木子

導(dǎo)言

《愛的教育》，原名《Cuore》，直譯為《心》，是意大利作家亞米契斯歷經(jīng)近十年時間寫成的，僅在意大利就印行了一百多個版本，銷量近千萬冊，成為意大利無數(shù)家庭教育孩子的教材范本?！稅鄣慕逃芬砸幻獯罄W(xué)生的日記為主線，記述了主人公——四年級男孩安利柯一學(xué)年中所經(jīng)歷、觀察和感受到的一切，其間穿插了他的父母、姐姐寫給他的話，以及老師給學(xué)生抄寫的每月故事。作者亞米契斯大量描寫人物的心理活動，通過他們頌揚愛的美德和高尚心靈。作者力圖在每一篇日記中都充分反映和展示人性的善良與純潔，每一章節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的“大我”之愛，小至父母、師長、朋友間的“小我”之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。

《愛的教育》原版自1886年問世，被譯成數(shù)百種語言文字，成為世界上最受歡迎的讀物之一，是意大利第一部培養(yǎng)社會新一代的真正教科書，給意大利和作者本人帶來了世界性的聲譽，正如法國人為《小王子》而驕傲一樣。世界各國公認此書為最富愛心和教育性的讀物。

精彩書摘

1.現(xiàn)在的世界中，無論何人，沒有一個不學(xué)的。你想！職工們勞動了一日，夜里不是還要到學(xué)校里去嗎？街上店里的婦人們、姑娘們勞動了一星期，星期日不是還要到學(xué)校里去嗎？兵士們做完一天的勤務(wù)，回到營里不是還要讀書嗎？就是瞎子和啞巴，也在那里學(xué)習(xí)種種的事情；監(jiān)獄里的囚犯，不是也同樣地在那里學(xué)習(xí)讀書寫字等功課嗎？

2.駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神情很可憐，好像說：“我不能當兵了?！蹦屠莻€好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他母親是個矮小的婦人，每到學(xué)校放學(xué)總來接她兒子回去。最初，別的學(xué)生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。

3.現(xiàn)在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了！昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。雪花在學(xué)校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，連先生也搓著手向外觀看。一想起堆雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。

4.先生有時受不住小孩的淘氣，不覺舉起手來，最后還是用牙齒咬住了自己的手指，把氣忍住了。她發(fā)了怒以后，非常后悔，就去安慰方才罵過的小孩。她也曾把頑皮的小孩趕出過教室，趕出以后，自己卻咽著淚。有時聽見家長責(zé)罰自己的小孩，不給食物，先生總是很不高興，要去阻止。

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亞米契斯于1846年10月31日生于意大利。他從小喜愛軍旅生活，16歲進入莫德納軍事學(xué)院學(xué)習(xí)，1865年畢業(yè)后成為軍官，1866年積極參加了意大利第三次獨立戰(zhàn)爭。1868年發(fā)表處女作《軍營生活》，并因此而成名。1870年羅馬解放后，他放棄軍事生涯，定居都靈，成為意大利主要報紙的記者，并從此開始從事專業(yè)文學(xué)創(chuàng)作，后來耗時近十年寫出了他最著名的小說《愛的教育》。1908年3月11日，他在博爾迪凱拉病逝。