張立江　史維學(xué)

編者按：近年來(lái)，青岡縣第一中學(xué)校教育成果豐碩，教育成就輝煌。高考成績(jī)連年攀升，考入名牌、重點(diǎn)院校的學(xué)生逐年增多，一表、二表高考上線率連年遞增，尤其是2017、2018兩年被“雙一流”高校錄取數(shù)量突破歷史紀(jì)錄。這些成就的取得，得益于縣委、縣政府對(duì)教育工作的重視，得益于主管教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，更得益于一中校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

青岡一中，已走過(guò)七十九年的發(fā)展歷程，在它發(fā)展的背后有過(guò)迷茫、有過(guò)困惑、有過(guò)艱辛、更有過(guò)巨變。一中人無(wú)論是處在困境中的過(guò)去，還是走向輝煌的今天。從未停歇過(guò)探索的腳步，它如同鳳凰涅槃重獲新生，它始終努力拼搏，不斷奮進(jìn)。今天的青岡一中，在校長(zhǎng)李詠梅的帶領(lǐng)下，正向著更高、更遠(yuǎn)、更新的發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。

這里是知識(shí)的海洋，這里是人才的搖籃，這里是一塊蘊(yùn)藏著生機(jī)的熱土，這里是一片放飛希望的地方。這里為師生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供了優(yōu)雅的環(huán)境，這里處處洋溢著現(xiàn)代文明的氣息，它在人們心中成為享有盛譽(yù)的知名學(xué)校，它就是青岡一中。

走出困境，在學(xué)校繁榮發(fā)展上創(chuàng)一流

青岡一中坐落在青岡縣城中心，毗鄰203國(guó)道哈黑路。漫步在一中曲徑通幽的校園，那一棟棟嶄新的教學(xué)樓、科技館，寬敞明亮的學(xué)生宿舍和衛(wèi)生優(yōu)良的學(xué)生食堂，一塊塊內(nèi)涵深刻的石雕。一處處造型別致的花壇，一條條綠樹掩映的甬道，高標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，彩色籃球場(chǎng)……顯得那樣和諧、優(yōu)美。在校園中穿行，一中宛如一幅雋永的畫卷一點(diǎn)點(diǎn)展開，它豐富的色彩和深遠(yuǎn)的意境讓我們?yōu)橹鸷澈蛣?dòng)容。

翻開青岡一中的教育史。那是讓人難忘的歲月，1939年學(xué)校創(chuàng)建之初是一所農(nóng)業(yè)中學(xué)。是伴隨著共和國(guó)前進(jìn)的腳步成長(zhǎng)的。在1956年更名為青岡縣第一完全中學(xué)，1992年7月成為高級(jí)中學(xué)。在它發(fā)展的背后，有過(guò)輝煌，有過(guò)彷徨，也有過(guò)磨難。

歷經(jīng)滄桑，幾經(jīng)坎坷。一中終于走出了困惑和磨難，1978年，黨的十一屆三中全會(huì)的春風(fēng)，吹遍了祖國(guó)大地，也溫暖著青岡一中人的心田，正常教學(xué)秩序的建立，高考制度的恢復(fù)。學(xué)校又迎來(lái)了新的陽(yáng)光雨露，贏得了鮮花和掌聲。

進(jìn)入新世紀(jì)，面對(duì)教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)，面對(duì)黨和國(guó)家、社會(huì)的要求，面對(duì)青岡50萬(wàn)人民對(duì)教育的期望，青岡一中迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。截至2017年末。青岡一中有“市級(jí)示范性高中”，“黑龍江省課堂改革和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)項(xiàng)目學(xué)?！敝曌u(yù)。2007年，青岡一中進(jìn)入市級(jí)示范性高中行列后，一個(gè)軟件不軟、硬件不硬的矛盾凸顯出來(lái)。因此，大力加強(qiáng)硬件建設(shè)勢(shì)在必行。在青岡縣委、縣政府和上級(jí)教育部門的親切關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校發(fā)展建設(shè)日新月異。如今，青岡一中擁有56個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生人數(shù)3400多人，教職員工263人，其中專任教師205人，特級(jí)教師1人，正高級(jí)教師1人，高級(jí)教師74人，一級(jí)教師126人。教師隊(duì)伍平均年齡37歲。校園占地面積12.57萬(wàn)平方米，學(xué)校建筑面積3.5萬(wàn)平方米。2013年建成占地60000平方米的體育場(chǎng)。一個(gè)布局合理，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備齊全，擁有功能先進(jìn)的現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)是室、多媒體教室、智慧教室、創(chuàng)客教室、國(guó)學(xué)數(shù)字化教室等現(xiàn)代化教學(xué)手段和管理體制完善的市級(jí)示范性高中正脫穎而出。

青岡一中已走過(guò)了79年的漫漫征程，風(fēng)風(fēng)雨雨中一路走來(lái)。幾代一中人，始終以“勤儉、自立、博學(xué)、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，以“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮進(jìn)取”的校風(fēng)，“為人師表、精益求精”的教風(fēng)，“勤學(xué)好問(wèn)、善思求真”的學(xué)風(fēng)，不懈努力，追求卓越，肩負(fù)教書育人的責(zé)任，不斷將知識(shí)的種子播撒在這片神圣的土地上，用文化的雨露滋潤(rùn)著一個(gè)個(gè)渴望成長(zhǎng)的心靈。青岡一中猶如一位端莊的母親，深情地凝視著自己的孩子，慈祥而又親切，用博大的胸懷。培養(yǎng)著青岡千千萬(wàn)萬(wàn)的兒女。

經(jīng)過(guò)幾代校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同艱苦奮斗，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。2017年12月份。該校被“中國(guó)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)委員會(huì)、中國(guó)名校校長(zhǎng)創(chuàng)新峰會(huì)組委會(huì)、回響十九大·教育品牌節(jié)組委會(huì)”授予“全國(guó)特色辦學(xué)先進(jìn)單位”及“全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范學(xué)校”稱號(hào)，“中國(guó)名校校長(zhǎng)年鑒編委會(huì)”為該校頒發(fā)編委會(huì)成員榮譽(yù)證書，“黑龍江日?qǐng)?bào)群眾滿意調(diào)查評(píng)價(jià)活動(dòng)組委會(huì)”授予該?！昂邶埥?yōu)質(zhì)教育金獎(jiǎng)單位”稱號(hào)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

科研興教。在師資隊(duì)伍培養(yǎng)上創(chuàng)一流

教師乃立校之本，青岡一中始終把建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)優(yōu)、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍作為一項(xiàng)長(zhǎng)期浩大工程來(lái)抓，他們清楚地認(rèn)識(shí)到，建設(shè)名校必須有名師，名師要有淵博的知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，他們首先把住用人這道關(guān)口。注重從名牌大學(xué)里選用人才。幾年來(lái)，招聘了一大批華中師大、東北師大、哈師大等高等院校的優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)到教師隊(duì)伍中來(lái)，為青岡一中增加了新鮮的血液，教師的文化水平和教師素養(yǎng)上了一個(gè)更高的臺(tái)階。

青岡一中大膽啟用年富力強(qiáng)有事業(yè)心的教師擔(dān)任班主任工作，打破年齡界限，任用教學(xué)效果好、組織能力強(qiáng)、有凝聚力的青年教師擔(dān)任學(xué)年組長(zhǎng)，從而更加激發(fā)了教師隊(duì)伍的活力，調(diào)動(dòng)了年輕教師的工作熱情。

青岡一中堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，學(xué)校每年都要支出100多萬(wàn)元作為教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，先后派教師到衡水中學(xué)、綏化一中、肇州二中學(xué)習(xí)，同時(shí)每年還派出大批教師參觀學(xué)習(xí)全省各地的課改、科研、高考輔導(dǎo)班培訓(xùn)。青岡一中還不間斷的舉辦公開課，邀請(qǐng)外地專家教授和知名教師來(lái)學(xué)校講課講學(xué)，評(píng)課指導(dǎo)，讓教師大開眼界，名師的一招一式，甚至每一句話都能使教師深受啟發(fā)，甚至對(duì)他們的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)、交流、探討，教師的教學(xué)觀念不斷更新，教學(xué)方式不斷突破，形成以多元智能理論為指導(dǎo)的全新個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，從而使一中形成了充滿活力的課堂教學(xué)氛圍。

青岡一中讓教師樹立終身自學(xué)的新觀念，以適應(yīng)數(shù)字化、信息化社會(huì)，適應(yīng)教育教學(xué)改革，并盡快由“教書型”向“專家學(xué)者型”過(guò)渡。學(xué)校充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。為每位教師更新了辦公電腦，建成校園局域網(wǎng)，教師可以隨時(shí)上網(wǎng)查閱新資料，如今所有教師都能熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。

青岡一中還開展提高教師素質(zhì)活動(dòng)。即每年給教師確定一個(gè)教研課題，上好一節(jié)體現(xiàn)新課程理念的觀摩課，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，展示一個(gè)具有創(chuàng)新精神的多媒體課件，編輯一套開放性課題。組織開展青年教師匯報(bào)課，開展考試命題比賽、板書設(shè)計(jì)比賽、課件制作比賽，進(jìn)行優(yōu)秀課評(píng)比、優(yōu)秀教案評(píng)比、優(yōu)秀教研組備課組評(píng)比，舉行教師業(yè)務(wù)知識(shí)考試等活動(dòng)。這些措施使教師講課技能。掌握課堂技能。教學(xué)研究技能等方面都有了很大提高。近幾年，青岡一中教師先后在全國(guó)教育刊物發(fā)表論文數(shù)百篇。

青岡一中還堅(jiān)持從研究學(xué)生、研究課堂教學(xué)人手，全面實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，通過(guò)聽課制度、教研制度、常規(guī)檢查制度、考試分析制度、學(xué)生民主評(píng)議制度、家長(zhǎng)委員會(huì)等制度的實(shí)施。使學(xué)校管理逐漸科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。學(xué)校還以新課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，構(gòu)造了和諧互動(dòng)、探究創(chuàng)新課堂教學(xué)的模式，使教師不斷充電。示范課、研究課，促進(jìn)了教法和學(xué)法的改革，也促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。學(xué)校每年都舉辦為期兩天的教學(xué)百花獎(jiǎng)，展示了以導(dǎo)學(xué)案為載體的有效課堂建設(shè)活動(dòng)。

近兩年來(lái)，學(xué)校已開展國(guó)家級(jí)科研課題2個(gè)，省級(jí)科研研課題1個(gè)、綏化市級(jí)科研課題2個(gè)，均已結(jié)題。2017年，學(xué)校被授予“國(guó)家級(jí)課改先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，有20名教師分別被評(píng)為省、地、市級(jí)課改先進(jìn)個(gè)人。

通過(guò)多年堅(jiān)持不懈的努力，青岡一中教師素質(zhì)有了巨大的飛躍，在全校專任教師203人，研究生學(xué)歷8人，本科學(xué)歷195人，本科達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)?，F(xiàn)有特級(jí)教師1人。正高級(jí)教師1人，高級(jí)教師72人。教師在思想上正由“應(yīng)試型”向“素質(zhì)型”轉(zhuǎn)變；在結(jié)構(gòu)上由“單一型”向“復(fù)合型”轉(zhuǎn)變；在方法上“由經(jīng)驗(yàn)型”向“教研型”轉(zhuǎn)變。

五育并舉，在提高教學(xué)質(zhì)量上創(chuàng)一流

青岡一中，在教學(xué)實(shí)踐中確定了五育并舉的育人目標(biāo)。以德為先、志向高遠(yuǎn)、素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實(shí)、特點(diǎn)明顯。在提高教學(xué)質(zhì)量上爭(zhēng)創(chuàng)一流。

青岡一中堅(jiān)持以德為先，通過(guò)學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)齊抓共管，創(chuàng)建一個(gè)全面德育、全員德育、全程德育的良好教育環(huán)境。在德育教育中，組織師生學(xué)習(xí)《刑法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律；還以板報(bào)、墻報(bào)、廣播站為陣地，對(duì)師生進(jìn)行普法宣傳，聘請(qǐng)西城派出所所長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)。定期為師生作法制報(bào)告，使師生知法、懂法、守法，并學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。

青岡一中還開展了“知榮辱、樹新風(fēng)、遠(yuǎn)離不文明行為”等主題活動(dòng)。開展感恩教育、誠(chéng)信教育、節(jié)儉教育，引導(dǎo)學(xué)生在參與中進(jìn)行自我教育。增強(qiáng)學(xué)生的使命感和社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格、遠(yuǎn)大的抱負(fù)、健康的心理、頑強(qiáng)的意志、熱愛生活的態(tài)度和求索向上的精神，使之成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)發(fā)展、德才兼?zhèn)?、?lè)于奉獻(xiàn)的有用之才。

青岡一中每年都開展新生軍訓(xùn)、班團(tuán)會(huì)、德育公開課和第二課堂等豐富多彩的課外活動(dòng)，還開設(shè)了計(jì)算機(jī)、科技課等課程。在活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一批有專長(zhǎng)的學(xué)生，在學(xué)科競(jìng)賽、征文、體育比賽、課間操評(píng)比活動(dòng)中屢屢獲獎(jiǎng)。青岡一中學(xué)生參加縣級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽有96人次獲獎(jiǎng)，有53人次被評(píng)為省、市“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

青岡一中推行分層次教育模式，堅(jiān)持因人施教，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊的客觀實(shí)際，徹底改革傳統(tǒng)的教師在課堂上只管講，不管學(xué)生能否接受的落后教學(xué)方法?？朔藘?yōu)等生吃不飽，差等生跟不上，中等生不前進(jìn)的弊端。學(xué)校堅(jiān)持“抓中、抓尖、抓差”的施教原則，推行分層次教學(xué)法，在同一學(xué)年中根據(jù)不同成績(jī)層次的學(xué)生打亂原有的行政班，分為高、中、低三類檔次，使學(xué)生層層促進(jìn)，層層提高，收到了優(yōu)等生能吃飽，中等生能大幅度提高，差等生能消化得了的預(yù)期效果，每年學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上都有一個(gè)明顯的提高。

青岡一中堅(jiān)持以質(zhì)量第一、狠抓智育教育、穩(wěn)定升學(xué)率、提高優(yōu)秀率為目標(biāo)，堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，定期召開教學(xué)分析會(huì)，教師實(shí)行“下水上岸”制。堅(jiān)持實(shí)行以學(xué)年組和班主任為核心的班授課組崗位目標(biāo)制、高考獎(jiǎng)勵(lì)制，并把教學(xué)成績(jī)同晉職、評(píng)優(yōu)、評(píng)骨干掛鉤。這一系列強(qiáng)有力的措施，有效地調(diào)動(dòng)了一線教師的積極性。在許多教師的日歷中沒有周末，為了幫助個(gè)別學(xué)生改掉遲到的毛病，教師會(huì)在早上6點(diǎn)多鐘就提前趕到學(xué)校，靜靜地先于學(xué)生到教室門口，還有的教師竟然把辦公桌搬到教室里。為了和學(xué)生談話或多批幾本作業(yè)，忘記了休息、忘記了娛樂(lè)。只要是學(xué)生的需要，老師寧肯放棄家庭和個(gè)人的一切。他們帶病堅(jiān)持工作，不分晝夜為學(xué)生解析答疑，及時(shí)疏導(dǎo)個(gè)別學(xué)生的心理障礙。他們把全身心都用在了班級(jí)上、用在了學(xué)生上，他們無(wú)暇照料家人，無(wú)暇參加多彩的社會(huì)活動(dòng)，在他們心中學(xué)生的事是最大的事，學(xué)生的進(jìn)步是他們最大的快樂(lè)。在高考中，學(xué)生并不是跟在助考的父母身邊，而是緊緊圍在自己的老師周圍。用心傾聽老師的叮囑，眼神中充滿了信任和依戀。老師入場(chǎng)前的每一個(gè)擁抱，每一個(gè)關(guān)切的眼神。每一個(gè)細(xì)節(jié)的提醒，就像送孩子上戰(zhàn)場(chǎng)的父母，直到學(xué)生走進(jìn)考場(chǎng)，老師還在深情地目送學(xué)生的背影。也許這只是考場(chǎng)外平凡的一幕。但透過(guò)這平凡的一幕，看到的卻是無(wú)私博大的師愛，感受到的是潤(rùn)物無(wú)聲的師愛。

連續(xù)16年做班主任工作的張鳳云老師更是全身心地?fù)湓诮虝松希囵B(yǎng)的學(xué)生遍布祖國(guó)各地。憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的愛，把青春無(wú)悔地獻(xiàn)給了學(xué)生，二十幾年中，“敬業(yè)”這個(gè)詞一直陪伴著她。她從沒有因?yàn)樽约旱乃绞碌⒄`過(guò)一節(jié)課，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，課前要求學(xué)生寫預(yù)習(xí)內(nèi)容。課堂用飽滿的激情教給學(xué)生知識(shí)，課堂上要求學(xué)生認(rèn)真聽課并記筆記，筆記只記正面，背面留著高三復(fù)習(xí)的時(shí)候補(bǔ)充知識(shí)，課后學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)并準(zhǔn)確無(wú)誤地理解背誦筆記內(nèi)容，課后經(jīng)常深入輔導(dǎo)，找學(xué)生談心，體察學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，加大情感投入，拉近跟學(xué)生的關(guān)系，了解學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，難懂的地方，從學(xué)生的角度去想問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，每堂課課前提問(wèn)是學(xué)生最興奮和緊張的時(shí)候，也是學(xué)生最“怕”的時(shí)候，若回答不上。必須讓他寫兩遍，第二遍必須比第一遍好。1996屆三年三班學(xué)生聚會(huì)時(shí)還說(shuō)當(dāng)時(shí)非常害怕她的課前提問(wèn)，她當(dāng)年的學(xué)生齊刷刷給她鞠躬，特別是劉榮軍滿眼熱淚跟她擁抱的情景讓她至今難忘。對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，使她任課班級(jí)的成績(jī)排在學(xué)科前列。

作為班主任，她每天每一節(jié)課課間、晚自習(xí)前都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)，每周四天晚自習(xí)，沒有自習(xí)的三天她也堅(jiān)持到校。1996年有一個(gè)留級(jí)到她們班的周賀峰同學(xué)沉迷于游戲。他晚自習(xí)期間喜歡逃課，她就到附近的游戲廳找，后來(lái)老板見到她就鎖門，硬是靠她的“腿勤”“跟緊班”讓該同學(xué)將更多的精力用在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過(guò)她的努力，他考上了武漢大學(xué)。現(xiàn)在在廈門海關(guān)工作，當(dāng)這個(gè)學(xué)生收到錄取通知書時(shí)，學(xué)生的全家來(lái)感謝她，他媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“我家功德簿上應(yīng)該有你的名字”。2017年她教的畢業(yè)班學(xué)生大多天資聰明，但天性好動(dòng)，開學(xué)之初她要求學(xué)生把高考想考的大學(xué)及近三年的錄取分?jǐn)?shù)寫到夢(mèng)想墻上，每一次模擬考試的分?jǐn)?shù)都貼到旁邊以便激勵(lì)自己，并且評(píng)比班級(jí)“進(jìn)步之星”“踏實(shí)之星”“勤奮之星”“班級(jí)之魂”等榜樣專欄。每周領(lǐng)他們看一次監(jiān)控回放，讓他們看看自己在班級(jí)的表現(xiàn)，及時(shí)指出他們的不足以及他們的進(jìn)步，時(shí)常給他們放清華北大等名校的校園圖片。讓他們了解這些大學(xué)文化以及名人的勵(lì)志演講，通過(guò)這些舉措使孩子們學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。特別是馬鴻展同學(xué)精力過(guò)于旺盛，每次堂練看他做完卷子后再單獨(dú)給他兩道難題讓他一并完成激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)大幅度提升，同時(shí)糾正他寫字潦草的習(xí)慣。心血沒有白費(fèi)，馬鴻展同學(xué)不負(fù)眾望在2017年高考中以680分的成績(jī)一舉奪魁獲縣理科狀元，刷新了青岡縣高考狀元的新高度。還有劉知行考取了浙江大學(xué)，韓雪鈺等分別考取了武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、哈工大等名校。

一中的教師每個(gè)年級(jí)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，年級(jí)長(zhǎng)是隊(duì)長(zhǎng)，他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。相互鼓勵(lì)。形成了戰(zhàn)無(wú)不勝的團(tuán)隊(duì)合力。形成了一種永不言敗的精神，正是這種自強(qiáng)不息，勇拼爭(zhēng)贏的進(jìn)取精神，正是這種人一己百堅(jiān)韌不拔的苦干精神。正是這種愛生如子以苦為榮的奉獻(xiàn)精神，正是這種博采眾長(zhǎng)、敢為人先的創(chuàng)新精神才更加有效地促進(jìn)了青岡一中教學(xué)質(zhì)量的快速提高。

2018年高考，青岡一中再次取得輝煌成績(jī)，“雙一流”名校錄取突破歷史記錄！

林子南同學(xué)被北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)錄取，李名聲同學(xué)被浙江大學(xué)工科試驗(yàn)班錄取，張文馨同學(xué)以681分的成績(jī)被北京師范大學(xué)自主招生錄取，……848人參加高考。全縣理科前10名我校占7人，分別為第2名、第3名、第5名、第6名、第7名、第8名和第9名；理科600分以上19人：一表本科159人，與去年相比增加了17人。進(jìn)入二表本科段448人，與去年相比增加了18人；藝術(shù)和高職院校共370人進(jìn)段，其中二表本科段以上藝體生進(jìn)段52人。

2015年，600分以上17人，一表上線222人，上線率16.8%，二表及以上709人，上線率53.8%。

2016年，600分以上21人。一表上線239人，上線率16.6%，二表及以上827人，上線率57.4%。

2017年，600分以上8人，一表上線143人，上線率17.2%，二表及以上433人，上線率52%。

2018年，600分以上19人，一表上線159人，上線率18.8%，二表及以上444人，上線率52.4%。

青岡一中教育質(zhì)量已經(jīng)躋身于綏化市高中教育先進(jìn)學(xué)校的行列，實(shí)現(xiàn)了“全省爭(zhēng)上游、綏化保一流”的夙愿，并且在全國(guó)高中教育中也小有名氣，青岡一中這顆中國(guó)北方教育明珠正熠熠生輝，煥發(fā)璀璨光彩，實(shí)現(xiàn)著教育發(fā)展的新跨越。

青岡一中畢業(yè)的學(xué)生，熱愛老師更熱愛自己的母校，他們以不同的方式回報(bào)母校的培育之恩。用學(xué)生的話說(shuō)，母校教會(huì)我們愛，我們也把愛回贈(zèng)給母校。畢業(yè)后感激母校，感恩老師。

創(chuàng)造條件，在改善辦學(xué)環(huán)境上創(chuàng)一流

為了給每年來(lái)一中就讀的學(xué)生提供更好的條件。青岡一中從一切維護(hù)學(xué)生的根本利益出發(fā)，明確提出了“一切為了學(xué)生。為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨。對(duì)學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、身體素質(zhì)、特長(zhǎng)發(fā)展以及生活等一切方面的正當(dāng)需求，學(xué)校都盡心竭力地負(fù)責(zé)管好，精心為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)適應(yīng)本人實(shí)際的成才途徑。幾年來(lái)，青岡縣委、縣政府為一中環(huán)境建設(shè)投資了2300多萬(wàn)元，用于校園環(huán)境建設(shè)和信息化建設(shè)。美麗的校園內(nèi)文化區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)、活動(dòng)區(qū)相得益彰，為學(xué)生提供一個(gè)完善的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。

學(xué)校推行后勤承諾制，變經(jīng)營(yíng)型為服務(wù)型，對(duì)食堂采取了成本銷售，適當(dāng)補(bǔ)貼等措施，要求食堂營(yíng)養(yǎng)配餐，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校每年為食堂補(bǔ)貼，大大減輕了食堂的經(jīng)濟(jì)壓力，促進(jìn)食堂管理人員一心一意地為學(xué)生提供服務(wù)，有效地改變了過(guò)去校外小吃興隆。校內(nèi)食堂冷落，學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂不滿意的被動(dòng)局面。一個(gè)能容納2000人就餐的現(xiàn)代化大食堂，不僅寬敞整潔，而且還設(shè)立普通賣飯窗口和少數(shù)民族特需窗口，可以滿足不同學(xué)生的需求。食堂飯菜可口，價(jià)格便宜，學(xué)生不僅能吃得飽、吃得起，而且吃得好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師也經(jīng)常和學(xué)生一起就餐。青岡一中食堂辦得好是出了名的，市、縣等領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也曾多次在一中食堂和學(xué)生一起就餐。

學(xué)校對(duì)宿舍也實(shí)行了公寓化管理。學(xué)生公寓樓，設(shè)施配套，服務(wù)功能完善，極大地滿足了住宿學(xué)生的需求。男女生分樓入住，床上的被子疊得有棱有角，備品擺放整齊，讓你感覺就像走到部隊(duì)的營(yíng)房一樣，大大提高了學(xué)生的滿意率。

青岡一中還推行扶持基金制，救助特困生就學(xué)。為了保證特困生讀得起書，學(xué)校專門制定了特困學(xué)生資助辦法。學(xué)校通過(guò)求得社會(huì)贊助一部分。教職員工和學(xué)生捐贈(zèng)一部分，學(xué)校從辦學(xué)經(jīng)費(fèi)劃撥一部分的做法，建立了特困學(xué)生扶助就學(xué)基金。對(duì)生活特別困難和家中出現(xiàn)突發(fā)性事件的學(xué)生及時(shí)伸出援助之手，每年學(xué)校都集資救助貧困學(xué)生，每年學(xué)校還為100多名學(xué)生免去住宿費(fèi)。幾年來(lái)，教師為貧困學(xué)生捐款3萬(wàn)多元，衣物近千件，學(xué)校形成了尊師愛生文明禮貌的好風(fēng)尚，師生在輕松溫暖的環(huán)境中愉快地工作和學(xué)習(xí)。

更新機(jī)制。在精細(xì)嚴(yán)活管理上創(chuàng)一流

教學(xué)質(zhì)量的提高是由諸多因素決定的，如果提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么管理就是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，青岡一中明確提出“以德治校，優(yōu)教優(yōu)學(xué)，創(chuàng)建省名牌高中”的奮斗目標(biāo)，推行學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理模式。堅(jiān)持不懈地貫徹“從嚴(yán)治校”的方針。將競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、約束等各種創(chuàng)新機(jī)制引入管理中去，從精細(xì)嚴(yán)活中要質(zhì)量、要效益。

青岡一中引入約束機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)，先后出臺(tái)了《領(lǐng)導(dǎo)帶班督學(xué)制度》、《校長(zhǎng)巡課制度》、《學(xué)科交叉授課制度》等規(guī)章制度，明確崗位人員職責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)工作制，全員“首遇負(fù)責(zé)制”，“三防”安全到位，為師生安全提供了保障。

青岡一中還引入激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行目標(biāo)管理，堅(jiān)持“四結(jié)合”的原則，即制度管理與經(jīng)驗(yàn)管理相結(jié)合，制度管理與說(shuō)教管理相結(jié)合。過(guò)程管理與終端管理相結(jié)合，層次管理與系統(tǒng)管理相結(jié)合，出臺(tái)了《教學(xué)常規(guī)量化考評(píng)方案》，并在利益分配上，堅(jiān)持?jǐn)[正“三個(gè)關(guān)系”，做到“三個(gè)傾斜”，即擺正教學(xué)人員和非教學(xué)人員的關(guān)系。向教學(xué)人員傾斜：擺正畢業(yè)班教師和非畢業(yè)班教師的關(guān)系，向畢業(yè)班教師傾斜：擺正教師和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，向教師傾斜。進(jìn)而極大調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性。

青岡一中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行教師擇優(yōu)聘任制度，堅(jiān)持開展問(wèn)卷調(diào)查式的群眾性評(píng)價(jià)活動(dòng)，按照確定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)程序，定期組織全體學(xué)生對(duì)教職員工實(shí)行背對(duì)背的評(píng)價(jià)，待學(xué)校將評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確無(wú)誤的梳理后，再及時(shí)向當(dāng)事者反饋，還將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教職員工評(píng)模、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升的重要依據(jù)。對(duì)在評(píng)價(jià)中順利過(guò)關(guān)的教職員工優(yōu)先聘用；對(duì)在評(píng)價(jià)中達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的不過(guò)關(guān)者，結(jié)合平時(shí)工作表現(xiàn)及完成預(yù)定目標(biāo)的程度，實(shí)行緩聘、低聘、落聘等管理措施。通過(guò)嚴(yán)格規(guī)范，科學(xué)管理，使一中的各項(xiàng)工作煥然一新，井然有序，形成了人人有事做，事事有人管的良好工作氛圍，從而使一中步入了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的良性循環(huán)運(yùn)行軌道。

頭雁帶動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)上創(chuàng)一流

一位名人曾說(shuō)過(guò)：“選一名好校長(zhǎng)就等于建設(shè)一所好學(xué)?！薄?015年9月，李詠梅被任命青岡一中校長(zhǎng)，從那天起，她就全身心地?fù)湓谝恢薪逃聵I(yè)發(fā)展上，她想一中之所想，急一中之所急，為一中教育事業(yè)的發(fā)展，不斷創(chuàng)新發(fā)展教育，不斷謀劃發(fā)展教育新思路，用她的聰明才智謀劃青岡一中的新發(fā)展，用她先進(jìn)的教育創(chuàng)新理念繪就青岡一中教育發(fā)展的新藍(lán)圖。在她的帶領(lǐng)下。青岡一中實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)新的跨越。

1990年7月。李詠梅畢業(yè)于綏化師專化學(xué)系，1995年函授東北師范大學(xué)化學(xué)系，2009年哈師大在職研究生學(xué)習(xí)。1990年7月參加工作，被分配到青岡一中從事教學(xué)工作，她先后擔(dān)任青岡一中化學(xué)教研組組長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)兼黨支部書記。沉穩(wěn)的舉止充分體現(xiàn)出她的學(xué)者風(fēng)范，炯炯有神的眼睛充滿著智慧和膽識(shí)。李詠梅參加工作28年來(lái)，始終堅(jiān)持在教育崗位上，在她火熱的心中。總有一個(gè)濃濃的“教”字情結(jié)，而且時(shí)間越久越難以割舍。

李詠梅不是在危急關(guān)頭振臂一呼的英雄人物，她是堅(jiān)韌不拔、默默堅(jiān)守著自己信念的領(lǐng)導(dǎo)者，她從參加工作那一天起，始終沒有離開教育，對(duì)教育情況有著更透徹的了解和感悟。她有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她既是一位專家型校長(zhǎng)，又是一位經(jīng)驗(yàn)豐富開拓進(jìn)取型校長(zhǎng)，她認(rèn)真總結(jié)了青岡一中79年來(lái)從艱難中起步，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。她繼承了青岡一中教育發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)，再創(chuàng)輝煌。幾年來(lái)，她每天都要到教室、學(xué)生食堂、宿舍走走看看，并堅(jiān)持走進(jìn)課堂、堅(jiān)持聽課，每年聽課均在100節(jié)以上，她心里裝著的總是學(xué)校、教師和學(xué)生，她親自幫助學(xué)生填報(bào)志愿……

李詠梅校長(zhǎng)始終堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)放在首位，把班子內(nèi)部每個(gè)成員的個(gè)人智慧合為集體力量，用人優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，謀事集思廣益。通過(guò)幾年來(lái)的實(shí)踐，青岡一中校領(lǐng)導(dǎo)班子已建成了具有很強(qiáng)凝聚力和感召力的戰(zhàn)斗集體。他堅(jiān)持精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，做到密切配合。新班子組建后，始終堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，高效廉潔，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作方針，在班子成員內(nèi)部。堅(jiān)持定期召開“懇談會(huì)”，讓大家暢所欲言，從而牢固樹立了“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的良好風(fēng)尚，在班子成員之間架起了“連心橋”，使校領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想。勁往一處使，九牛爬坡個(gè)個(gè)出力。一中黨支部連續(xù)多年被上級(jí)主管部門授予“先進(jìn)黨支部”的榮譽(yù)稱號(hào)。

李詠梅校長(zhǎng)堅(jiān)持分工負(fù)責(zé)，釋放每個(gè)班子成員的最大潛能。她知人善任，用人所長(zhǎng)。把分管工作的責(zé)任與權(quán)力最大限度地落實(shí)給分管領(lǐng)導(dǎo)，讓責(zé)任與權(quán)利對(duì)等。她充分調(diào)動(dòng)了班子成員的積極性，使其在各自分管工作的領(lǐng)域里，充分發(fā)揮主動(dòng)性，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，真心實(shí)意地為學(xué)校發(fā)展想事、干事，把勁全都用在工作上。后勤副校長(zhǎng)王坦友、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)左公成、德育副校長(zhǎng)竇洪凱，他們不僅有較高的文化層次，而且業(yè)務(wù)精通，工作踏實(shí)肯干，常年沒有節(jié)假日，同一把手的工作配合的非常緊密，創(chuàng)新思考，真抓實(shí)干，各自撐起了所分擔(dān)的工作，成為校長(zhǎng)不可多得的有力助手和學(xué)校全面工作的三大主力前鋒。

李詠梅在管理校務(wù)過(guò)程中，堅(jiān)持做到威與信相濟(jì)，嚴(yán)與愛結(jié)合。把批評(píng)滲透到肯定與關(guān)懷之中，記他人之功，容他人之過(guò)，揚(yáng)他人之長(zhǎng)，以真情實(shí)意感召人，以輝煌前景鼓舞人，以精誠(chéng)團(tuán)結(jié)凝聚人，以人格魅力影響人，以表率作用帶動(dòng)人，致力營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。學(xué)校資金是有限的，李詠梅常常向上級(jí)組織匯報(bào)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存在的實(shí)際困難以爭(zhēng)取資金，以致力改善辦學(xué)條件和教師的福利待遇。在采訪中，當(dāng)記者了解副校長(zhǎng)張貴鵬和有關(guān)老師，問(wèn)他們李校長(zhǎng)抓工作的勁頭怎么這樣高漲時(shí)，他們都異口同聲地回答說(shuō)：“這完全是李校長(zhǎng)人格的魅力和她對(duì)工作執(zhí)著的追求，促使我們這樣干的。李校長(zhǎng)整天為學(xué)校的發(fā)展奔波，為全體師生的利益操勞，我們當(dāng)副職的，理應(yīng)為她分擔(dān)工作壓力，如果我們抓不好所分管的工作，怎么能對(duì)得起李校長(zhǎng)呀！”

一分耕耘，一分收獲。李詠梅校長(zhǎng)為一中教育發(fā)展沒有白白付出，她先后被評(píng)選為高級(jí)教師和特級(jí)教師，還當(dāng)選為綏化市人大代表，當(dāng)選黑龍江省兩屆黨代表……

千載桃李沐秋雨，一中教育結(jié)碩果。青岡一中的廣大師生用智慧和心血。創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)引人注目的佳績(jī)。吟誦出了一首首瑰麗奇美的詩(shī)篇，譜寫出了一曲曲催人奮進(jìn)的樂(lè)章，在青岡的教育史上描繪出了一幅幅錦繡畫卷。這些成就的取得，充分展示了青岡一中教育的輝煌，彰顯著青岡教育的無(wú)窮魅力。

奇跡在這里誕生，精彩在這里延續(xù)，人生在這里出彩。過(guò)去屬于歷史，未來(lái)尚需創(chuàng)造。青岡一中將不負(fù)眾望，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以志存高遠(yuǎn)、求實(shí)創(chuàng)新的良好精神風(fēng)貌，與時(shí)俱進(jìn)、超越自我，譜寫屬于一中繁榮發(fā)展的華彩樂(lè)章，迎接青岡教育發(fā)展的美好明天！

回首過(guò)去，碩果累累。展望未來(lái)，桃李芬芳。蓬勃崛起的青岡一中，正以一流的學(xué)校風(fēng)貌。一流的教師隊(duì)伍，一流的教學(xué)質(zhì)量，一流的管理水平，一流的校園環(huán)境，一流的領(lǐng)導(dǎo)班子譜寫青岡一中精彩華章。青岡一中如同一顆璀璨的教育明珠閃亮在龍江大地上。