黃安生

【摘 要】隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)成為社會發(fā)展的主要動力，大數(shù)據(jù)、云計算成為各領(lǐng)域發(fā)展的重要支撐。在這種形勢下，高校思想政治教育也應(yīng)緊跟時代的潮流，改變傳統(tǒng)的教育理念及教學(xué)方式。首先，論文對大數(shù)據(jù)的特點進行了簡單闡述；其次，論述了大數(shù)據(jù)對高校思政教育的意義；最后，對大數(shù)據(jù)背景下高校思政教育創(chuàng)新進行了研究。希望通過論文的論述，能夠為高校思政教育者提供有價值的參考。

【Abstract】With the advent of the era of knowledge economy， information technology has become the main driving force of social development. Big data， cloud computing have become the important support for the development of various fields. Under this situation， ideological and political education in colleges and universities should follow the trend of the times and change the traditional educational ideas and teaching methods. Firstly， the paper briefly expounds the characteristics of big data. Secondly， it expounds the significance of big data to the ideological and political education in colleges and universities. Finally， it studies the innovation of the ideological and political education in colleges and universities. It is hoped that through the discussion of this paper， valuable reference can be provided for ideological and political educators in colleges and universities.

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)；高校思政教育；創(chuàng)新

【Keywords】big data； ideological and political education in colleges and universities； innovation

【中圖分類號】G641 【文獻標(biāo)志碼】A 【文章編號】1673-1069（2018）09-0075-02

1 引言

隨著信息技術(shù)水平的不斷提高，互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等先進技術(shù)在各領(lǐng)域中的應(yīng)用越來越普遍，這也對高校思想政治教育產(chǎn)生了一定的影響。其中，大數(shù)據(jù)技術(shù)的出現(xiàn)，使人們能夠更加有效地對龐大的數(shù)據(jù)信息進行分析，從而了解事物的發(fā)展規(guī)律，解決過去需要經(jīng)過大量工作才能夠處理的問題?？梢哉f，大數(shù)據(jù)時代的到來，對人們的生活理念、工作方式及思維方式等，都產(chǎn)生了巨大的影響。在這一情況下，高校思想政治教育也應(yīng)充分融合當(dāng)前的社會理念，賦予思政教育新的教育內(nèi)涵，提高學(xué)生的思想政治水平。

2 大數(shù)據(jù)的特點

大數(shù)據(jù)是社會進步的產(chǎn)物，是人類發(fā)展過程中的重要項目工程。從目前大數(shù)據(jù)在社會中應(yīng)用呈現(xiàn)的特點來看，其主要具有以下特點：①關(guān)聯(lián)性。大數(shù)據(jù)在應(yīng)用過程中能夠?qū)⒉煌挛镉行У剡B接在一起，不注重事情發(fā)展的原因與結(jié)果，只是顯示出事物的數(shù)據(jù)特征。舉例來說，在人們用銀聯(lián)卡進行消費的過程中，就會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)信息，這些數(shù)據(jù)信息只是顯示出人們的消費情況。②社會性。在經(jīng)濟社會的發(fā)展過程中，大數(shù)據(jù)技術(shù)的出現(xiàn)，提高了各領(lǐng)域的生產(chǎn)效率，提升了人們的生活質(zhì)量。人們利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對數(shù)據(jù)信息進行分析，找出事物潛在的發(fā)展規(guī)律。同時，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)，也能夠?qū)Ξ?dāng)代人們的心理活動情況進行分析。可以說，大數(shù)據(jù)具有一定的社會性。

3 大數(shù)據(jù)對高校思政教育的意義

首先，大數(shù)據(jù)為高校思想政治教育提供了創(chuàng)新的教育理念。在大數(shù)據(jù)時代背景下，社會各領(lǐng)域發(fā)展過程中都需要依靠數(shù)據(jù)進行支撐，在教育領(lǐng)域中也一樣。舉例來說，手機目前已經(jīng)成為學(xué)生感知數(shù)據(jù)的重要工具，互聯(lián)網(wǎng)更是對學(xué)生的思想政治情況產(chǎn)生巨大的影響。因此，高校思想政治教育應(yīng)將教學(xué)重心向網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)、數(shù)字等現(xiàn)代化的知識理論與創(chuàng)新理念上轉(zhuǎn)移。

其次，大數(shù)據(jù)為高校思想政治教育提供了創(chuàng)新的教育方法。隨著大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等先進技術(shù)的出現(xiàn)，高校在教學(xué)過程中若只依賴傳統(tǒng)的教學(xué)工具、采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，是不能夠滿足學(xué)生發(fā)展的需要的。因此，高校思政教育者必須有效結(jié)合當(dāng)前的各種先進的教學(xué)方式，在教學(xué)過程中融入創(chuàng)新的教學(xué)用具。并且，在這一過程中，教師應(yīng)注意結(jié)合學(xué)生的自身情況，要使學(xué)生能夠?qū)?chuàng)新的教育方法有認(rèn)同感，符合學(xué)生的成長規(guī)律，也能夠滿足社會對高校學(xué)生思想政治方面的要求標(biāo)準(zhǔn)。

4 基于大數(shù)據(jù)背景下高校思政教育創(chuàng)新研究

4.1 技術(shù)基礎(chǔ)薄弱問題及對策

大數(shù)據(jù)時代的到來，使得創(chuàng)新高校思政教育方法研究成為高校日常教育中一項非常重要的課題。在以往高校思想政治課程的教學(xué)過程中，幾乎很少或沒有融入有關(guān)大數(shù)據(jù)相關(guān)的知識理論，關(guān)于該方面的教學(xué)經(jīng)驗也比較欠缺，基于大數(shù)據(jù)的思想政治教育體系并沒有建立起來。所以，也導(dǎo)致了我國高校思想政治教育中的技術(shù)基礎(chǔ)比較薄弱。實際上，不論是在日常的教學(xué)過程中，還是人們的生活工作中，都離不開信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及通信技術(shù)等先進的現(xiàn)代化技術(shù)手段。換言之，高校的思想政治教育，不僅是從理論知識上對學(xué)生進行教育，其本身更是具有系統(tǒng)性、功能性及技術(shù)性等方面的特點。在互聯(lián)網(wǎng)不斷普及的今天，信息化、網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為時代發(fā)展的顯著特點，大數(shù)據(jù)也是在這種社會環(huán)境下應(yīng)運而生，并作為連接高校思想政治教育課程與社會的橋梁及紐帶。在這種情況下，技術(shù)基礎(chǔ)薄弱，就成為阻礙大數(shù)據(jù)時代下高校思政教育創(chuàng)新發(fā)展的重要問題。

為了能夠有效解決上文提到的技術(shù)基礎(chǔ)薄弱的問題，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下方面入手進行解決。首先，應(yīng)建立系統(tǒng)性、整體性的高校思想政治教育體系，將該課程本身的教育價值充分發(fā)揮出來。簡單說，高校思想政治教育的對象是高校的學(xué)生，學(xué)生的思維方式、思想狀態(tài)、心理素質(zhì)、理解能力、上進精神、學(xué)習(xí)狀況及生活情況，都是思想政治教學(xué)過程中應(yīng)包含的內(nèi)容。其次，在教學(xué)過程中，高校思政教育人員應(yīng)使教學(xué)本身具有一定的藝術(shù)性及親和力。目前，我國高校思政教育的教學(xué)環(huán)境是比較開放的，其開放的程度受到社會因素、政治環(huán)境、市場環(huán)境等諸多方面的影響。因此，為了能夠提升思政教育方法的創(chuàng)新性，應(yīng)進一步加強思政教育過程中的信息化、數(shù)據(jù)化及網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，本著多元化的理念，教師與學(xué)生相互尊重彼此的文化、習(xí)俗及生活習(xí)慣。最后，在高校思想政治教育過程中，應(yīng)融入其他領(lǐng)域的知識，從不同層次進行專業(yè)知識、技術(shù)理論的講解。將高校思政教育相關(guān)的教學(xué)資源進行統(tǒng)一、有效整合，使思政教育的社會功能、價值充分發(fā)揮出來。

4.2 數(shù)據(jù)壁壘問題及對策

在經(jīng)濟社會的發(fā)展過程中，人類對世界的認(rèn)知主要是從兩個方面入手：物質(zhì)世界與精神世界。人類認(rèn)識世界的過程，就是不斷積累知識的過程，人類在社會中生存能夠到達的最高境界就是智慧。而在上述過程中，主要包括對數(shù)據(jù)的認(rèn)識、信息的處理及知識體系的掌握這三個部分。具體來說，在社會的發(fā)展過程中，若沒有數(shù)據(jù)，人類的活動及行為就無從談起。在積累數(shù)據(jù)的過程中，需要對大量的數(shù)據(jù)信息進行采集，并分析出數(shù)據(jù)信息的特點，將不同種類的數(shù)據(jù)信息進行分類。在此基礎(chǔ)上，對社會中一些事物的發(fā)展規(guī)律進行正確判斷。所以說，高校思政政治教育中的數(shù)據(jù)信息，也是社會中一類非常寶貴的教育資源。因此，高校思政教育工作者應(yīng)注重對大學(xué)生思想行為等方面信息的收集，并將其進行有效分類，最后儲存起來。這種做法，也能夠為高校思政教育的展開奠定良好的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

從目前我國高校思政教育的現(xiàn)狀來看，還存在數(shù)據(jù)壁壘的問題。實際上，高校思政教育的數(shù)據(jù)信息，并非單指思政教育這一個方面，其與高校中存在的其他許多部門及機構(gòu)都有一定的聯(lián)系。因此，高校應(yīng)進一步建立完善的數(shù)據(jù)共享機制，并制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)及體系。實際情況是，高校中的一些部門掌握大量的數(shù)據(jù)信息，卻沒有與其他部門進行有效分享。出于多方面的考慮，一些部門不想將自己掌握的數(shù)據(jù)信息分享給其他部門，造成了數(shù)據(jù)壁壘的存在。因此，高校的管理部門應(yīng)建立信息共享及處理平臺，為參與該校思想政治教育的相關(guān)人員分享經(jīng)驗及數(shù)據(jù)創(chuàng)造良好的條件。同時，在上述過程中，也應(yīng)解決各個部門或機構(gòu)獨立運營的狀態(tài)，提高資源的利用率，使數(shù)據(jù)樣本空間不斷擴大，發(fā)揮出自身的優(yōu)勢作用。同時，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，改變傳統(tǒng)的思政教育理念、教育方式及教學(xué)內(nèi)容。此外，高校還應(yīng)進一步加強數(shù)據(jù)管理機構(gòu)的建設(shè)，將所有與思想政治相關(guān)的數(shù)據(jù)信息整合在一起。

5 結(jié)論

通過本文的論述，分析了基于大數(shù)據(jù)時代背景下高校思政教育的創(chuàng)新方法，并闡述了大數(shù)據(jù)對高校思政教育具有的意義。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，傳統(tǒng)高校的思想政治教育理念及教育方法已經(jīng)不能滿足當(dāng)代學(xué)生發(fā)展的實際需要。因此，必須進一步加強高校思想政治教育工作的創(chuàng)新性，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)等先進的科學(xué)手段，提高思政教育的整體教學(xué)水平。需要注意的是，高校思政教育人員一定要充分結(jié)合學(xué)生的實際情況，來制定對學(xué)生真正有效的思想政治教學(xué)計劃。總之，相信在高校自身的努力及社會各界的幫助下，我國高校思政教育水平將不斷提升，為提升大學(xué)生思想政治水平奠定良好的基礎(chǔ)。