退行是弗洛伊德提出的心理防御機制,是指人們在受到挫折或面臨焦慮、應(yīng)激等狀態(tài)時,放棄已經(jīng)學到的比較成熟的適應(yīng)技巧或方式,而退行到使用早期生活階段的某種行為方式,以滿足自己的某些欲望。這是一種不成熟的心理防御機制。
續(xù)說:
事實上,人的一生中,難免有想重回到未成熟時代以重溫舊夢獲取滿足的時候。只要無傷大雅,均可用退行機制來進行心理調(diào)節(jié)??墒?,假如一個人遇到困難時出現(xiàn)退行,使用較原始而幼稚的方法應(yīng)付困難,或利用自己的退行來獲得他人的同情和照顧,以避免面對現(xiàn)實問題而痛苦,那就成了心理問題了。因為退行畢竟是一種逃避行為而不是面對困難解決問題,況且不成熟的行為幾乎無法避免地把困難加重得愈發(fā)不可收拾。
情緒健康有許多不同的定義,但通常是指一個人能夠保持的幸福心理和情緒水平。它與心理健康是同義詞,意味著一個人通常都很快樂,并且沒有精神或情緒障礙。另一方面,這個詞也特別用于描述一個人通過情緒正確表達自己的能力。
續(xù)說:
健康和諧的氛圍能促進中學生的良好情緒情感的發(fā)展,家庭和睦,老師和藹,同學合作,社會和諧,使中學生有適當?shù)臋C會表達愉快的情緒,宣泄不良情緒,培養(yǎng)抵抗挫折的能力。
知識付費,也就是以付費形式獲取網(wǎng)絡(luò)知識點。知識付費的本質(zhì),就是把知識變成產(chǎn)品或服務(wù),以實現(xiàn)商業(yè)價值。知識付費有利于人們高效篩選信息,付費的同時也激勵優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的生產(chǎn)。當然也會帶來一定的缺陷,即“知識金錢化”。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,以及人們對知識的付費意愿和消費觀念的轉(zhuǎn)變,擁有知識已不僅僅被描述為學富五車或滿腹經(jīng)綸,而是財富真正的源泉。
續(xù)說:
這個時代,越來越追求“時間效率化”,能在最短的時間達成自己的目的,是值得付費的,市場已經(jīng)驗證了這一點。
真空閱讀,是閱讀電子書時,受到閱讀進度提示語的暗示,出現(xiàn)閱讀速度激增的現(xiàn)象,如同在水里憋氣潛游很長一段距離的感覺。
續(xù)說:
強大的心理暗示,會改變事物本身的進步。不只是閱讀如此,生活中的很多現(xiàn)象都是對這一理論的印證。而且,給自己積極的暗示,人生會走向更好的方向。
家長依賴癥,是一種人物性格。指一個人凡事都聽母親的,內(nèi)心認定母親做什么都是對的,母親叫干什么就干什么的一種癥狀。一般起源于小時候被母親過度寵溺,導致失去了主見和部分辨別事物的能力。
續(xù)說:
建議家長在教育中要學會適時放手,不過多干預(yù)孩子的人生;家庭教育和學校教育要注重孩子自立、自強性格的培養(yǎng);成年人要早日學會自我成長。