□容思敏

4月21日 晴

不知從何時起，“差生”這個詞語幾乎已經(jīng)與“信任”絕緣了，而“批評”“懲罰”這些詞語已經(jīng)粘上了“差生”，揮之不去，“拋而又復(fù)回”，更可恨的是，為啥我就偏偏加入“差生”的行列。

書與信任

星期天，我為了考出好成績和同學(xué)小海約好去買書。媽媽會同意嗎？作為一個“差生”，我已經(jīng)吃盡了苦頭，那些“優(yōu)生”，因為自己成績好，所以總自以為了不起。哼，我也要“出人頭地”，我要利用休息日去買好多好多書，我要“改造”“升級”，讓那些“優(yōu)生”的同學(xué)看看，看他們還敢看不起我。媽媽應(yīng)該會同意的吧！我興沖沖地跑回家；告訴她這大好消息：“呀！你是受刺激了，傷到神經(jīng)了吧？你還想去書店看書，買書？該不會想著以這個為借口出去哪里吧，再說了，那個小海是個男孩子吧，他約你這么一個姑娘去書店啊……不行不行……你們不會是……我堅決不同意?。ㄕZ氣堅決）我現(xiàn)在明明白白的告訴你，人家都說，青春期的女生都容易學(xué)壞，特別是像你這種成績差的。”我傷心絕望了為什么你對我的信任只有那么一點點呢，成績差就那么……（哎～,）不去就不去咯，看來我也只能安安分分的在“差生”中過日子了。

差生的不公平

學(xué)校的黑板報比賽開始了，我從小愛畫畫，想報名，為班爭光，但是每班只有三個名額。班長會同意我去嗎？我開心地跑到班長那里。猜，我終于選上了?？上Аc我一起的兩個同學(xué)……“你畫什么畫，差生還要畫畫，成績都不好，畫畫肯定也不好??！”“就是，真不知道你有什么自信來報名”，難道“差生”就要否定一切的嗎？為什么差生連選擇的機會都沒有呢？我就默默地洗著抹布?！安钌?，就不能想著獲獎了，去洗抹布吧！”雖然我們班落選第一，但是依然贏得了第三，“就是你的抹布洗得不干凈，有痕在上面才會只得了第三名?！蔽抑荒苋讨?，嘁，自己畫丑了，還有一堆借口。優(yōu)生也是那么推卸責(zé)任的嗎？老師過來了，（接著就是一些大道理，以及一些安慰人的心靈雞湯……）

渴望信任

我希望有一雙翅膀，飛上那浩瀚個天空，這個世界如果多一些信任，我將成為那自由的鳥兒。請你們不要吝嗇你們的信任！