徐陽(yáng) 高雅靜 鮑慧瑋

摘要：文化自信是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是其發(fā)展的立本之一。當(dāng)代大學(xué)生作為國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，是青春之我的代表，是建設(shè)青春之國(guó)的根本，培養(yǎng)他們的文化自信至關(guān)重要，而高校思想政治輔導(dǎo)員教師則是使他們了解文化自信、培養(yǎng)文化自信、建立文化自信的重要參與者之一。因此，針對(duì)目前大學(xué)生出現(xiàn)的種種問(wèn)題，高校思想政治輔導(dǎo)員更應(yīng)發(fā)掘?qū)W生的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，建立學(xué)生的文化自信。

關(guān)鍵詞：文化自信；高校；思想政治輔導(dǎo)員

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）47-0027-02

中國(guó)是有著五千年悠久歷史的古國(guó)，我們有響徹世界的“四大發(fā)明”，我們有宏偉雄壯的萬(wàn)里長(zhǎng)城，我們有嘆為觀止的兵馬俑，我們有形象生動(dòng)的甲骨文，有龍飛鳳舞的狂草，有筆直端莊的正楷，有流暢連綿的行草，我們有詩(shī)經(jīng)，有論語(yǔ)，有唐詩(shī)，有宋詞，我們有詩(shī)仙李白，有詩(shī)圣杜甫，有詩(shī)鬼李賀，有詩(shī)杰王勃……這些是我們的歷史，是我們的文化，是我們的瑰寶。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在多個(gè)場(chǎng)合談到中國(guó)傳統(tǒng)文化，表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)思想價(jià)值體系的認(rèn)同與尊崇。在十九大報(bào)告中，習(xí)總書(shū)記更是提出要堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛。筆者作為兼職高校思想政治輔導(dǎo)員教師，發(fā)掘?qū)W生的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，建立學(xué)生的文化自信，是我們的責(zé)任。

一、何為文化自信

文化是一個(gè)總和，它是人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的、所產(chǎn)生的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富[1]。自信，是指一個(gè)人對(duì)自己的素質(zhì)、能力都有著積極評(píng)價(jià)的穩(wěn)定的心理狀態(tài)。文化自信，它是一個(gè)民族或者說(shuō)是一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)政黨對(duì)自身的文化價(jià)值的一種充分肯定和積極踐行，是對(duì)其文化價(jià)值影響力的一種堅(jiān)定信心，它是并列于堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信外的又一個(gè)自信。

二、為何文化自信

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。

文明是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，特別是思想文化，它是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展、發(fā)揚(yáng)的根基，沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家、民族可以丟掉思想文化而昌盛。堅(jiān)定了文化自信，就是堅(jiān)定了文化的信念，我們充分信任及肯定了自身的文化價(jià)值，并對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念[2、3]。我們是歷史的大國(guó)，我們擁有著比較系統(tǒng)的治國(guó)政治理論體系，它是一個(gè)傳承、演化的產(chǎn)物，是基于我國(guó)歷史文化及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繼承、發(fā)展、改進(jìn)的結(jié)果。我們還要做文化的強(qiáng)國(guó)，從去其糟粕中推陳出新，從取其精華中弘揚(yáng)發(fā)展，從延續(xù)民族文化血脈中開(kāi)拓前進(jìn)。沒(méi)有文明的繼承和發(fā)展，沒(méi)有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

三、如何文化自信

1.了解傳統(tǒng)文化，發(fā)掘大學(xué)生的文化底蘊(yùn)。中華民族歷史悠久，創(chuàng)造了博大精深的中華文化。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化的發(fā)展，大學(xué)生在日常生活中，漸漸地忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化認(rèn)知的欲望，一些認(rèn)知還停留在膚淺的、常識(shí)性的了解，甚至對(duì)一些傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣的由來(lái)都不甚了解，對(duì)古籍的閱讀更是少之又少，這是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種浪費(fèi)[4]。有的時(shí)候?qū)W生把“文化人”作為一個(gè)調(diào)侃的詞語(yǔ)，因而都不屑去感受古代文化給我們帶來(lái)的文化氣息，不愿意去發(fā)掘自己身上的文化底蘊(yùn)。我們高校輔導(dǎo)員教師，就要讓學(xué)生意識(shí)到傳統(tǒng)文化的魅力，通過(guò)一些潮流的詞語(yǔ)、活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生漸漸地接觸傳統(tǒng)文化。

2.加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)大學(xué)生的文化意識(shí)。高校學(xué)生正處在一個(gè)世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的敏感時(shí)期，心智尚不完全成熟，我們政治輔導(dǎo)員教師正是要引導(dǎo)大學(xué)生形成正確“三觀”，培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立明確的批判意識(shí)、創(chuàng)新思維，注重大學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，為大學(xué)生今后步入社會(huì)提供一個(gè)健全的心理基礎(chǔ)[5-8]。在思想政治教育中，對(duì)大學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)更是重要。要在學(xué)生中，形成一種潛移默化的文化概念、文化意識(shí)，為文化自信打下堅(jiān)固的根基。

3.開(kāi)展各式活動(dòng)，建立大學(xué)生的文化自信。建立大學(xué)生的文化自信是大學(xué)人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)，是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是高校思想政治輔導(dǎo)員的職責(zé)使命。針對(duì)當(dāng)代的大學(xué)生民族文化的淡薄感、缺少自豪感等問(wèn)題，我們高校的政治輔導(dǎo)員教師就要通過(guò)開(kāi)展的不同活動(dòng)，讓學(xué)生建立這種文化自信[9-11]，比如說(shuō)現(xiàn)在比較火的成語(yǔ)大賽、詩(shī)詞大賽等，讓大學(xué)生真切體悟到中華民族的文化精髓，對(duì)民族文化能夠產(chǎn)生虔誠(chéng)之心，對(duì)華夏歷史能夠產(chǎn)生敬畏之感。

發(fā)掘當(dāng)代大學(xué)生的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的文化意識(shí)，提升大學(xué)生的文化認(rèn)知能力、文化修養(yǎng)和文化追求，建立當(dāng)代大學(xué)生的文化自信，增加當(dāng)代大學(xué)生的文化自豪感，這是民族凝聚力和向心力的一種積累，是建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)之路的重要人才保障。

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