周翠霞

中國民間傳統(tǒng)游戲在幼兒戶外活動中有著悠久的歷史和傳統(tǒng)，流傳下來的項目也是數(shù)不勝數(shù)，我們在實踐中繼承了其符合幼兒特點的玩法，又根據(jù)幼兒身心發(fā)展的需要，融合時代發(fā)展的特點，對于一些經(jīng)典游戲進行了適當?shù)母木幒蛣?chuàng)新。下面我們以丟手絹為例進行簡單介紹。

傳統(tǒng)玩法：

丟手絹的人圍著圈兒跑開始丟手絹。如果被丟者發(fā)現(xiàn)后，手執(zhí)手絹追趕，丟手絹者被趕上則認輸，罰出節(jié)目。如果被丟者沒察覺，丟手絹者跑一圈回到其背后，被丟手絹者認輸并罰表演節(jié)目，丟手絹者繼續(xù)。

游戲規(guī)則：

1.丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。

2.丟手絹的人丟下手絹后跑完一圈才能坐下。

3.其他人不能提醒被丟手絹的人。

游戲問題：

1.A小朋友在把手絹丟給B小朋友的時候，B身邊的一些小朋友總會悄悄地提醒B。

2.游戲的過程中，有一些幼兒往往只把手絹丟給自己的好友。

3.注意力不集中，總是被抓住。

游戲討論：

1.其他小朋友能不能總是提醒被丟手絹的人？

通過討論，孩子們得出如果總是提醒被丟手絹的人，被丟手絹的人不用經(jīng)過思考，那整個游戲就沒有意義了。雖然孩子們明白這個道理，但在后來的幾次游戲中還是不能控制住自己，總是不自覺地去提醒身邊的小朋友。所以我們經(jīng)過討論再次得出策略：被提醒的小朋友該輪游戲不算數(shù)。

2.能不能總把手絹丟給自己的好朋友？

討論后，大家一致認為：如果手絹總是在兩個好朋友之間丟來丟去，其他小朋友就減少了玩的機會。小朋友之間應(yīng)當團結(jié)，應(yīng)該把手絹丟給認真玩游戲的小朋友。

3.被丟手絹的小朋友，怎么樣才不會被抓?。?/p>

（1）認真，不亂說話，注意力要集中，抓起手絹快速跑。

（2）我不用回頭看就知道身后沒有手絹，因為丟手絹的小朋友從我身邊過去以后我看到他的手里還拿著手絹。

（3）我用手在身后摸一摸就知道有沒有手絹在我身后。

4. 丟手絹的人如何抓住更多小朋友？

（1）把手絹放手心里攥緊，不讓小朋友看到，丟完手絹后雙手繼續(xù)攥在一起快速向前跑，去捉住被丟手絹的小朋友。

（2）悄悄地把手絹放在他背上，讓他摸不到。

創(chuàng)新玩法：

由原來的一人丟手絹增加到兩人或兩人以上拿不同顏色的手絹同時丟，增加了游戲的難度和趣味性。