文/趙珊娜

一、校企合作模式下中職汽車營銷教學(xué)的相關(guān)問題

（一）對于校企合作模式認識不足

在當(dāng)前很大一部分中職院校之中，汽車營銷授課教師對于校企合作模式的認知存有一定的不足。他們大都認為校企合作的模式只是幫助學(xué)校降低在實習(xí)和師資等方面的支出和壓力，并沒有認識到校企合作模式的應(yīng)用在對學(xué)生專業(yè)技能進行培養(yǎng)以及對學(xué)生實踐能力進行提升的過程中所能發(fā)揮出來的作用。

（二）校企合作模式過于單一

在當(dāng)前很大一部分中職院校之中，雖然其與一些企業(yè)開展了校企合作，然而大都只是單純地停留在最表面的階段，在實訓(xùn)或者課程之上應(yīng)用企業(yè)的營銷模式來進行模擬，而在實訓(xùn)的場所之中一些功能并不具備，并且學(xué)生也很少接觸到系統(tǒng)化的訓(xùn)練。

（三）對于營銷課程的設(shè)置缺少合理性

中職院校汽車營銷教學(xué)工作的開展需要有教材作為參考，然而在當(dāng)前很大一部分中職院校之中的教材實際內(nèi)容與汽車企業(yè)的實際需求存有較大程度的差異。基于這種情況，教師在營銷課中更加側(cè)重于理論知識方面的教學(xué)，而對于實訓(xùn)課程的重視程度卻存有較為明顯的不足。而且對于汽車營銷方面的實訓(xùn)教材沒有進行專門編寫，由此導(dǎo)致學(xué)生難以得到實際的技能方面的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

二、關(guān)于校企合作模式下中職汽車營銷教學(xué)改革的方法

（一）對校企合作的宣傳力度進行強化，提升相關(guān)教師對于校企合作模式的認知

首先，中職院校要知道校企合作模式產(chǎn)生于互利共贏的機制之下。中職院校參與校企合作的最終目的是實現(xiàn)對技能與理論雙項專業(yè)技能人才的培養(yǎng)，而企業(yè)在這種模式之下則是為了能夠獲取更加專業(yè)和更高素質(zhì)的人才。中職院校在將這一定位明確之后便可以以此為準(zhǔn)則來開展改革，并且結(jié)合當(dāng)前企業(yè)的實際需求進行教改，從而使企業(yè)高素質(zhì)人才的需求得到滿足。其次，中職院校要與企業(yè)之間保持緊密的聯(lián)系，并且在最大程度上使教師和學(xué)生以及企業(yè)員工之間保持良好的溝通。最后，中職院?？梢蚤_展一些多樣化的汽車營銷活動，進而實現(xiàn)中職院校與企業(yè)之間的良好互動，使校企之間的溝通能夠具有一定的和諧性。

（二）對合作方式的探索力度進行強化，對校企合作方式進行豐富

在當(dāng)前，我國大多數(shù)中職院校在汽車營銷教學(xué)的開展過程中校企合作模式過于單一，而且學(xué)生對于教學(xué)活動的參與積極性也不夠理想，由此在很大程度上掣肘了互利共贏目標(biāo)的實現(xiàn)?；谶@種情況，中職院校要對合作方式進行積極的探索和改進，并且盡可能地創(chuàng)造出較為豐富的合作方式，由此提升學(xué)生參與的積極性。中職院?？梢栽谫Y金滿足的情況下對實訓(xùn)中心進行構(gòu)建，并且按照維修接待中心和汽車展廳以及結(jié)算中心的構(gòu)造來對其進行區(qū)域劃分。通過利用企業(yè)設(shè)備和技術(shù)的優(yōu)勢來為學(xué)生建立起校外實訓(xùn)基地，學(xué)生在不斷開展校外實踐教學(xué)的過程中可以使學(xué)校硬件資源不足的問題得到有效的彌補，而且學(xué)校也可以通過借助企業(yè)的人才優(yōu)勢來聘請一些經(jīng)驗較為豐富的數(shù)控技術(shù)人員為學(xué)生提供一些實踐方面的指導(dǎo)，進而使教學(xué)水平得到進一步的提升。

另外，中職院?？梢耘c一些企業(yè)適當(dāng)?shù)亻_展頂崗實習(xí)的合作，將學(xué)校之中一些已經(jīng)掌握了中級或者高級技能的學(xué)生派去汽車企業(yè)進行頂崗實習(xí)，使學(xué)生可以直接在企業(yè)之中進行實訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進而使校企合作營銷教學(xué)的目的能夠更好地實現(xiàn)。

（三）對教學(xué)課程進行合理設(shè)置，完善營銷教學(xué)

首先，中職院校要結(jié)合實際情況對汽車營銷教學(xué)的觀念從根本上進行完善，使從前使用的單純理論教學(xué)觀念向著實踐教學(xué)和仿真教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變。比如院?？梢再徺I一些仿真教學(xué)軟件，使學(xué)生能夠更加直接地感受汽車銷售的各個環(huán)節(jié)。其次，中職院?？梢詫Ξ?dāng)前使用的汽車營銷教材進行一定的修繕和改編，使其具有更大的實踐意義。教師也可以利用假期的時間到汽車制造工廠和銷售店面去學(xué)習(xí)和觀摩，更加熟悉汽車銷售和制造環(huán)節(jié)，進而與一些專業(yè)人士共同完善和改編教材。

三、結(jié)語

中職院校要了解當(dāng)前汽車營銷企業(yè)對于人才的實際需求，并且以此為基礎(chǔ)為企業(yè)培養(yǎng)符合企業(yè)需求的人才，筆者在本文中分析了當(dāng)前校企合作模式之下中職汽車營銷教學(xué)改革的問題與策略，旨在更好地推動中職汽車營銷教學(xué)工作的開展。