作為北京市高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，學校本科教育以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型創(chuàng)新人才為目標，堅持內(nèi)涵式發(fā)展， 以提升高素質(zhì)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平與質(zhì)量為核心，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，大力推行研究型教學方式，尊重選擇、發(fā)揮特長。學校堅持“知行結合、重在實踐”的辦學理念，著力培養(yǎng)工程型、復合型和國際化人才。作為“卓越工程師的搖籃”，學校研究生教育逐步形成了以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法、教育、藝術相結合的學位與研究生教育體系。學術學位碩士研究生以高層次應用型創(chuàng)新人才為培養(yǎng)目標，專業(yè)學位碩士研究生以高層次應用型、復合型專門人才為培養(yǎng)目標，博士研究生以拔尖創(chuàng)新人才為培養(yǎng)目標。培養(yǎng)過程堅持“創(chuàng)新引領、導師主導、國際拓展、優(yōu)化結構、保障質(zhì)量、加強服務”的方針，進一步在構筑創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制、搭建創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺、營造創(chuàng)新人才培養(yǎng)氛圍等方面進行積極有益的探索和實踐。