文_當代貴州融媒體記者 / 文葉飛 萬芬

作為民辦職校，貴州工程職業(yè)學院圍繞立德樹人根本任務，以“服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展”為辦學宗旨，始終堅持以就業(yè)為導向，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為目標，為生產(chǎn)、服務第一線培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和高端技術(shù)技能人才。

今年秋季學期，周邊企業(yè)紛紛到貴州工程職業(yè)學院登門求才、尋求合作。數(shù)據(jù)顯示，學校的年均就業(yè)率連續(xù)3年保持在97%以上。

“翠綠犀山，大美德江。厚德重能，放飛夢想。莘莘學子，揚帆起航。知行合一，自律成長……”走進貴州工程職業(yè)學院校門，記者聽到這首激情昂揚的校歌?！昂竦轮啬?，知行合一”的校訓，在修竹翠柏、五彩花圃的襯托下，格外引人注目。

貴州省委書記、省人大常委會主任孫志剛曾于2017年9月21日到學院調(diào)研，對其辦學成績給予充分肯定。

2018年6月28日，在第四屆中國職業(yè)教育百強新聞發(fā)布會及頒獎典禮上，學院榮獲“第四屆中國職業(yè)教育百強”稱號。

建章立制推動黨建工作縱深發(fā)展

民辦高校黨建怎樣適應新的辦學體制特點？4年來，貴州工程職業(yè)學院作了有益探索。該校負責人表示，民辦高校要始終堅持社會主義辦學方向，圍繞培養(yǎng)建設者和接班人這個中心抓黨建，育人為本、德育為先，以黨的建設成效來保證民辦高校辦學方向和培養(yǎng)目標的正確性。

學校黨委采取了一系列措施推進和深化黨建工作。一是提高辦學者、董事長對黨建工作的認識和重視程度。二是從體制機制角度入手，逐步解決民辦高校黨建工作難的深層次問題。三是加大《勞動法》《勞動合同法》等法律法規(guī)的執(zhí)法力度，切實給教職工“撐腰”，保護其合法權(quán)益，增強其職業(yè)的安全感。四是充分發(fā)揮黨組織在思想政治教育工作中的核心作用和領(lǐng)導作用，健全黨務工作和思想政治教育工作機構(gòu)，保障人員隊伍、經(jīng)費和工作條件。通過加大投入，使校園網(wǎng)絡成為加強思想政治教育工作、解決學生心理困惑的一個平臺。五是加大對學校黨建工作的檢查、評估和引導。對不重視黨建，工作做得比較差的，給予懲戒，年底績效考核“一票否決”等；對黨建工作做得比較好的，給予政策上的支持和大幅度的經(jīng)費補助、獎勵。

為實現(xiàn)全國一流特色高職院校建設目標，學院黨委大力推進黨建創(chuàng)新，補齊制度短板，用制度管人做事。先后出臺了黨風廉政建設和反腐敗工作等一系列監(jiān)督與問責制度，真正做到“防得住”和“控得好”，形成橫向到邊、縱向到底的全覆蓋責任體系。

學院黨委書記陳健說：“通過創(chuàng)新管理制度辦法，進一步強化了從嚴治黨，推動了學校黨風廉政建設工作，促進學校提速發(fā)展。”

校黨委圍繞立德樹人抓黨建，把解決大學生思想問題和解決實際困難結(jié)合起來，“讓大學生思想政治教育有溫度”。他們從大學生成長需要出發(fā)，著力構(gòu)建幫助學生成長、解決學生困難、方便學生辦事、維護學生權(quán)益的服務體系，促進學生健康發(fā)展。

產(chǎn)教融合堅持校企合作育人

校企合作、產(chǎn)教融合是職業(yè)教育不變的主題。

辦學4年來，學院堅持校企合作、工學交替的職業(yè)教育辦學思路，加強校外實習實訓基地建設，通過校企合作平臺改善學院辦學條件，實現(xiàn)社會資源職教化。充分利用企業(yè)所提供的工作場地和生產(chǎn)條件，為學生提供實踐環(huán)境，為就業(yè)進行熱身訓練和能力強化。面向社會吸納資金，加大學院實訓基地的高新技術(shù)研發(fā)力度。進一步聯(lián)合有信譽保障的行業(yè)企業(yè)，共同提高學院教師實踐教學能力。同時積極完善社會服務體系，為企業(yè)員工提供技能培訓與鑒定，實現(xiàn)學院發(fā)展與企業(yè)發(fā)展互利雙贏。

學院先后投入1400多萬元，發(fā)展共建教學臨床醫(yī)院3家，建成了實訓中心共88間實訓室（場），并與西凱恒星教育投資有限公司、銅仁市人民醫(yī)院、貴州百靈藥業(yè)、貴州豐炎建筑有限公司、湖南天之佑船舶管理有限公司、北京中航天使教育科技集團等50余家企業(yè)共建校外實習基地。推進訂單式人才培養(yǎng)，共同探索校企“雙主體”育人模式。從企業(yè)、行業(yè)一線聘用能獨立承擔理論教學、實踐教學任務的專家、高級技術(shù)人員和能工巧匠作為兼職教師。

學院堅持校企合作、產(chǎn)教融合，校企合作開放辦學之路，逐步推進國際化辦學，設置有大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用、高速鐵路客運乘務、工業(yè)機器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、會計、旅游管理、護理、藥學等20個專業(yè)，重點建設建筑類、交通類、財經(jīng)類、大健康和管理服務類為主的專業(yè)群。

4年來，該校師生在貴州省技能大賽、全國電子商務運營技能大賽、銅仁市技能大賽競賽中屢獲殊榮。

陳健認為，校企合作轉(zhuǎn)型，區(qū)域整體發(fā)展，現(xiàn)代職業(yè)教育需要“一盤棋”思維。高等職業(yè)教育不斷改革發(fā)展，應對挑戰(zhàn)永遠在路上。學院將繼續(xù)在凝聚共識、注重引領(lǐng)的基礎(chǔ)上探索解決問題的有效策略。

強化特色輸送高技能人才

“我現(xiàn)在在德江金融服務中心實習，明年有可能去基層做會計工作。”

陸艷是貴州工程職業(yè)學院的應屆生，一畢業(yè)，就有多家單位遞出“橄欖枝”。事實上，4年來，貴州工程職業(yè)學院每一屆畢業(yè)生都供不應求。

自建校以來，貴州工程職業(yè)學院積極推動應用型人才培養(yǎng)標準與國際先進水平逐步對接，在課改理念、能力標準、課程內(nèi)容、教學模式、評價模式、職業(yè)證書等方面主動與國際先進水平接軌，促進學生掌握國際通用的技術(shù)規(guī)范、服務規(guī)范。積極培養(yǎng)服務“中國智造”的復合型人才。

學院還和貴州理工學院等院校建立了專本銜接的自考聯(lián)合辦學，設立了成教函授站，共建培訓基地。

貴州工程職業(yè)學院護理實訓課。（何乾東 / 攝）

為提高學生就業(yè)競爭力，學院積極開展就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導服務。將職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導納入學生必修課程，積極打造培養(yǎng)一批具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型教師和學生。

緊緊圍繞地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整需求，適時設置與調(diào)整專業(yè)，提高專業(yè)設置與地方經(jīng)濟發(fā)展的吻合度，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提煉專業(yè)特色，打造專業(yè)品牌，不斷提升服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

按照“突出優(yōu)勢、強化特色”的要求，該校專業(yè)建設立足眼前、緊貼市場、緊貼產(chǎn)業(yè)、緊貼職業(yè)，建立學院專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，使學院專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)良性互動、同步發(fā)展。不斷強化精品課程、教材建設、教法改革、實踐基地建設等，使全校的課程建設穩(wěn)步推進。

學院一直堅持推動素養(yǎng)教育，著力培養(yǎng)學生經(jīng)世致用的文化精神，使學生在自我教育與行為養(yǎng)成中提高職業(yè)素養(yǎng)。

“短短兩年時間，學生從765人增加到10000多人，實現(xiàn)職業(yè)教育與企業(yè)人才需求的‘零接軌’?！辟F州工程職業(yè)學院相關(guān)負責人說。