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一、開展足球大課間活動的必要性和針對性

(1)足球與校園足球。足球是世界第一大運動項目。隨著足球運動飛速發(fā)展，這項運動也已經(jīng)走向校園，成為學生最喜愛的體育運動之一，我們稱之為校園足球。近幾年來，校園足球已經(jīng)在全國大中小學中蓬勃開展，不僅可以鍛煉身體、豐富校園文化生活，讓青少年體驗到足球運動所帶來的特有樂趣，也有助于培養(yǎng)集體主義、頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則等優(yōu)良品質(zhì)。當前，除了體育課教學、運動隊水平的提高、足球文化宣傳等，在足球普及方面還急需一些活動的載體。

(2)體育大課間。大課間體育是近幾年在課間操的基礎上發(fā)展起來的學校體育新的組織形式。它既是課表上規(guī)定的體育內(nèi)容，又是為達到學生每天一小時體育鍛煉的要求，有組織、有計劃開展起來的一種體育活動課程。現(xiàn)階段，大課間活動仍然存在著一些不足或者說瓶頸。

(3)足球大課間活動。以上兩方面情況使得足球大課間活動應運而生。所謂足球大課間，也就是指以足球為主要內(nèi)容的大課間體育活動，她既能解決當前大課間活動的存在問題，又為校園足球發(fā)展提供了支持。

二、足球大課間活動的探索與實踐

作為全國校園足球特色學校，筆者所在學校自2017年9月起，針對足球大課間活動的開展進行了專門研究，制定了一整套活動方案和計劃。經(jīng)過近一年的探索，形成了很好的實踐經(jīng)驗。

(一)指導思想

通過足球大課間體育活動的開展，確保學生每天一小時鍛煉時間，培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，促進校園足球的蓬勃發(fā)展，提高學生的身體素質(zhì)和全面素質(zhì)。

(二)活動原則

一是全員參與原則。以“陽光、運動、健康”為主題，將全體學生作為大課間足球項目活動的對象，做到人人參與，人人鍛煉。二是科學性趣味性相統(tǒng)一原則。遵循活動項目運動負荷的規(guī)律和學生自身素質(zhì)的規(guī)律，在有限的時間內(nèi)，適當、合理地安排活動內(nèi)容和強度。在項目設置上不斷發(fā)展翻新，保持新鮮、有趣，提高學生的參與熱情。三是因地制宜、因材施教原則。根據(jù)運動場地條件和實際，合理規(guī)劃足球活動場地。結(jié)合職業(yè)學校特點，按照年級、專業(yè)、男女生比例等方面的不同，分層次、分類別制定足球項目活動內(nèi)容。四是安全第一原則。完善安全工作制度，落實安全工作責任，預防為主，保護到位，避免安全事故和安全傷害的發(fā)生。

(三)活動時間及主要內(nèi)容

每天上午第二節(jié)課后為全校大課間體育活動時間；每周二、三、四下午第二節(jié)課后為系部大課間時間；每月第一個周二、周三、周四的系部大課間為足球項目活動，活動時間為30分鐘?；顒觾?nèi)容是：各系部的足球隊進行足球?qū)ｍ椨柧?。其余三個年級的所有班級進行足球基礎技能的學習訓練及足球游戲。主要包括網(wǎng)兜踢球、踢固定球、四角傳球、運球繞桿、射門、搶截球游戲等，每次進行兩個項目，每月進行輪換。在此基礎上，每學期開展校園足球吉尼斯活動，包括兩分鐘墊球、足球繞桿等項目，評出全校吉尼斯之最。

(四)活動組織與保障

一是指定專業(yè)老師負責各年級足球項目活動的指導，讓所有學生掌握各自活動項目的技術動作和要領。二是指導教師按照活動方案準備足球等活動器材，條件允許的，學生可在指導老師和班主任的指導幫助下自制簡易活動器材。三是要求指導老師和班主任在大課間活動期間始終和學生在一起，作相應指導幫助，隨時關注學生身體狀況，確保大課間活動有序、健康、安全地進行。四是制定大課間活動統(tǒng)一評分標準。學生處、體育教研組對大課間活動情況進行巡查、監(jiān)督、評分，發(fā)現(xiàn)問題及時指出和解決，每月一次在校班會上進行講評，列入班主任考核及班級評優(yōu)評先內(nèi)容。

三、當前足球大課間活動的不足與思考

經(jīng)過將近一年的探索實踐，好的方面，足球大課間活動內(nèi)容相對豐富，參與面廣，強度適中，與足球活動有機結(jié)合，學生興趣濃厚，有利于校園足球的發(fā)展。結(jié)合過程中發(fā)現(xiàn)的一些不足之處，就下一步足球大課間活動的開展提出幾點建議。第一，進一步加大重視程度和資金保障力度。在學校方面，要結(jié)合實際加強足球大課間活動的研究、探索和組織。在教師方面，要充分認識大課間活動的重要意義和作用，全身心地投入和參與。同時，針對學校規(guī)模不斷擴大、學生人數(shù)不斷增加、運動場地和活動器材不足的現(xiàn)狀，加大學校專項資金的投入。第二，加強對活動內(nèi)容的針對性設計。每個學校的教學資源、教學環(huán)境是各不相同的，同一個學校學生的年齡、專業(yè)、結(jié)構(gòu)等也不盡相同。在設計足球大課間活動內(nèi)容與形式時，必須要靈活運用，因地制宜，正確處理好形式與內(nèi)容之間的科學關系，使之更加貼近實際，增強效果。第三，加強對活動組織者的業(yè)務培訓。足球大課間活動只有在體育老師的組織下，在班主任及其他老師的親身參與和指導下，才能讓學生積極投入。教師的素質(zhì)會直接影響到足球大課間的實施和效果。因此，必須加強教師的相關培訓，并在實踐中不斷總結(jié)和提高。第四，探索形成完善的評價體系。足球大課間作為一個新興的活動項目，需要從量化的角度對其活動做出科學的分析。而目前在活動組織管理上還沒有形成一個完善的評價體系，要進一步進行探索研究。