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安徽綠海商務學院

2017年10月18日上午，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京隆重開幕。習近平總書記在十九大報告中專門強調(diào)，“健全學生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育”，這對學生資助工作是極大的鼓勵，同時也是對學生資助工作提出了更高的要求[1]。本文擬從實際工作出發(fā)，梳理高校輔導員在學生資助工作的角色定位，總結高校輔導員在學生資助工作方面的得失，推動學生資助工作的順利開展。

一、堅持做學生的人生導師

作為學生資助工作者，學生的動態(tài)動向、學生的發(fā)展、學生的情緒等都是我們應該關注的問題。接受貧困資助的學生，有時候會產(chǎn)生自卑的心理，在同學中時常表現(xiàn)出不自信的狀態(tài)，甚至會出現(xiàn)性格孤僻和不合群的問題。這時，我們要花時間陪伴學生，與學生保持積極的溝通，跟學生一起去面對和克服這些心理問題。我們可以開展一些心理輔導的講座，對學生進行針對性的循序漸進的心理疏導，幫助他們走出自卑等心理問題的困擾[2]。針對學生成長的不同的階段，我們還可以積極開展一些活動或者為學生提供合適的實習工作，一方面能夠讓學生在活動中施展自己的才華，使他們的能力得到鍛煉，一方面也幫助他們更好的融入到學校的大家庭，讓他們不僅接受了物質(zhì)的資助，更得到了“愛”的教育。

所以，要做好學生資助工作，不是簡單的完成整個資助過程，而是要將對學生的心理健康教育融入到資助工作的全過程。在國家和學校的資助政策下，我們也要積極主動的全方位的去關心學生，讓他們感受到國家和學校給他們送去的溫暖和關愛。我們要成為學生的人生導師和知心朋友，真正深入學生、了解學生的思想動態(tài)、內(nèi)心感受和實際困難，做到及時的有針對性的引導和教育，幫助他們樹立自信心，鼓勵他們不要有后顧之憂，要勇敢的去追求夢想，使我們的學生資助工作能真正實現(xiàn)資助育人。

二、堅持做好愛心傳遞工作

2007年國務院出臺了《關于建立健全家庭困難學生資助政策體系的意見》，這十年來，我國的學生資助實現(xiàn)了規(guī)模和總金額的持續(xù)增長，千千萬萬的貧困學生在國家資助政策的幫助下獲得了公平的高質(zhì)量的教育機會，讓這些貧困學生可以不受經(jīng)濟的影響，敢于施展才華和追求夢想。作為資助工作者，我們除了完成資助工作，我們還要積極引導這些受資助的學生能將愛心傳遞出去，鼓勵受資助的學生能感恩資助，回報學校，回報社會。

在受資助的學生中，也會出現(xiàn)這樣的學生，他們認為自己家里的條件比其他同學差，那他們受到資助是理所當然的事情，在他們心里沒有任何感恩的想法。如果學生沒有感恩之心，那資助工作就失去了意義。所以我們要加強對學生的感恩教育，要引導他們在獲得資助后能更加珍惜學習的機會，要常懷感恩之心，在生活中能樂于幫助他人，將自己收獲的“愛”和“幫助”傳遞出去。我們也可以開展一些社會實踐活動，比如暑期去貧困地區(qū)支教，給福利院兒童獻愛心等社會公益活動，讓學生明白“因為愛，世界會不一樣”，讓學生通過參與實踐去回報社會，懂得感恩。

三、堅持原則，誠信工作

學生資助工作從申報、評定到落實，整個體系是完整的也是有制度可依的，但是在實施過程中還是會出現(xiàn)一些真實性和公平性的問題，這些問題都需要我們公平、公開、公正的解決。貧困生的認定一應要客觀公正，從多方面了解學生，并進行相應的調(diào)查，調(diào)查的結果也應該進行公示，此外我們要深入到學生中去了解真實的全面的情況。

對于申報材料存在虛假的，或者出現(xiàn)“渾水摸魚”的現(xiàn)象時，我們要嚴格按照評選制度來執(zhí)行，改取消的取消，堅決按原則辦事。當出現(xiàn)申報名額多于學校給定的名額時，我們不能草率的決定刪掉某些學生的名額，而是要積極與學生所在班級的輔導員、所在系部的老師進行溝通，了解學生的貧困情況和需求程度，既要照顧到急需資助的學生，又要平衡名額的分配和確定[3]。

此外，對于學生，我們也要做好誠信教育，學生的誠信教育也是學生資助工作能做到公平、公正、公開的關鍵。只有做好誠信教育，讓學生在思想上認識到誠信的重要性，很多資助工作的真實性和公平性問題才能得到根本的解決[4]。

孔子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠?！睂W生資助工作是一個長期的過程，資助工作做得好壞與否，從小處來說，關系到學生的生活和學習；從大處說，關系到我國教育的發(fā)展。所以作為學生資助工作者，我們?nèi)沃囟肋h。學生工作無小事，公平、公開、公正的為學生提供服務，就是落實黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務。具體到自己身上，我要堅定信念，勇于擔當，踏實的做好本職工作，在日常工作中真正做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，將“成就一學生，幸福一家庭”作為自己的工作使命，要讓國家在學生資助方面投入的每一份資金都能落實到位，要讓每一個貧困學生都能受益。