龍婭

摘 要：網(wǎng)絡新媒體的信息傳輸量大、交互性強、內(nèi)容多樣性、思想繁雜，它沒有規(guī)律，也沒有邊界，且現(xiàn)在網(wǎng)絡沒有實名制，對學生的行為習慣和思維方式的影響是一把雙刃劍，這致使教師在對高職學生進行思政教學時帶來了相應的困難和阻礙，但這同時也是教師開發(fā)新的教學方式的一種機遇和挑戰(zhàn)，學校和教師要加快思政教育和網(wǎng)絡新媒體的融合，引導學生對社會有正確的思想認知。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡新媒體；網(wǎng)絡輿論；高職思想政治教育

社會進入21世紀后，互聯(lián)網(wǎng)絡已經(jīng)在人們生活中起到了重要的作用，它已經(jīng)撼動了傳統(tǒng)媒體的地位，人們已經(jīng)被這股巨浪涌向了新媒體時代，現(xiàn)如今，人們已經(jīng)實現(xiàn)了坐在家中看世界的夢想，學生也可以通過網(wǎng)絡接觸到學校之外，甚至國家之外的人或事，但正是因為這種信息傳輸?shù)陌l(fā)達性，讓在校學生的思想不明確，對信息的好壞處理不得當，極容易受到不良信息的影響，因此學校教師要積極做好思想政治課程教育，讓學生以正確健康的思想去發(fā)展自身，不斷學習。

1新媒體對于高職學生的影響

隨著中國經(jīng)濟體制的不斷增長，科技領(lǐng)域也日益發(fā)達，當下互聯(lián)網(wǎng)媒體已經(jīng)逐漸的滲入學生的生活，潛濡默化的改變著學生的行為思想和思維方式，學生是對信息需求量巨大的群體，在網(wǎng)絡發(fā)達的現(xiàn)代社會，信息傳輸?shù)某杀据^為低廉，這使它成為學生交流和資訊獲取的主要途徑，它已經(jīng)成為學生生活和學習不可缺少的工具，極大的影響了學生對社會的認知和自身的行為方式，也對高職的思政教育產(chǎn)生了重大影響。高職學校的學生有著一定的自我認知和對信息不同的處理方式，但學生畢竟是學生，在沒有步入社會之前，他們對社會問題多數(shù)都缺少理性客觀的判斷，比如在涉及自身利益相關(guān)的事情時，思想容易走向偏激，如果沒有良好的高校輿論環(huán)境，學生自身的觀點得不到順暢表達，其自身就會帶有一定的負面情緒，將網(wǎng)絡平臺當成出氣筒，發(fā)表不正當不負責任的言論，現(xiàn)階段網(wǎng)絡還沒有進行實名制，這是網(wǎng)絡輿情監(jiān)管的疏漏，一些黃暴不健康的思想輿論會給學生的思想道德和行為產(chǎn)生不良的影響。

2基于網(wǎng)絡新媒體的高職思政教育策略

2.1完善校園網(wǎng)絡管理制度

教師在對學生進行思政教育時，要進行良好的溝通，多與學生做互動，引導和激勵學生對美好事物的向往，同時，也要樹立健全的網(wǎng)絡法律法規(guī)，設立校園網(wǎng)，通過相關(guān)的學校制度來約束和管理學生的網(wǎng)絡行為，對學生上網(wǎng)的行為和活動進行相應的規(guī)范教育，引導學生素質(zhì)上網(wǎng)，將設置的網(wǎng)絡管理制度逐漸轉(zhuǎn)化為學生上網(wǎng)的行為習慣，教師通過思政教育和對網(wǎng)絡管理制度的完善，激勵學生健康上網(wǎng)，與學生共同構(gòu)建文明網(wǎng)絡文化。

2.2融合思政教育與媒體，形成共同發(fā)展

高職院校要結(jié)合自身實際，結(jié)合學生發(fā)展要求和思想特點，創(chuàng)造相應的網(wǎng)絡社區(qū)，在社區(qū)上將思想政治教育教學融入其中，創(chuàng)設思想政治課程版塊，像黨團活動，學生管理，文化娛樂，就業(yè)創(chuàng)業(yè)等，將思想政治教育課程內(nèi)容潛移默化的安插在學生在網(wǎng)絡上的各個角落，統(tǒng)一學校各個信息渠道宣傳口徑，將當下發(fā)生的重大網(wǎng)絡輿論，進行適當?shù)囊曨l剪輯和內(nèi)容撰寫，通過微博，微信，公眾號等渠道發(fā)送給學生，引導學生以正確的方式對新聞輿論進行深刻解讀，同時進行相應的思想政治教育，最大強度的增強政治傳播效果，達到思想政治教育的根本目的。

2.3整合社會各方資源，形成思政教育社會合力

在新媒體時代，互聯(lián)網(wǎng)信息的傳播沒有邊界，學生正被各種思想熱潮緊緊包圍，很多學生無法做到獨善其身，因此，高校要更加重視學生的思政教育，要結(jié)合家庭，社會的各方面資源力量，形成共同管理的合力，對學生進行思想政治的全面教育。

2.4完善網(wǎng)絡思政教育機構(gòu)

學校和教師要讓思政教育變成整體覆蓋全員出擊的局面，成立相應的思政教育領(lǐng)導團隊，組建網(wǎng)絡媒體監(jiān)控與研究中心，有效引導學生思想和輿論，確保思政教育覆蓋到學生生活的各個方面，并且強化教師教書育人的基本責任。

3結(jié)論

高職院校的思政教育尤為重要，它是學生形成意識形態(tài)的一個主要場所，所以在高職院校內(nèi)，思想政治教育就變得尤為重要，如果沒有對學生進行正確有效的思政教育，學生無法對自身思想有一個正確的認識，就容易對不同的信息產(chǎn)生動搖，容易上當受騙，或者對心靈造成損傷，思政教育不光是為了培養(yǎng)學生的正確思想，還是讓學生進行自我保護的一項重要技能。學校和教師要加強對學生思政教育的力度，利用網(wǎng)絡新媒體將知識內(nèi)容更加高效的灌輸給學生，從而提高學生思想政治教育的水平，實現(xiàn)學生更為長遠的發(fā)展，同時也實現(xiàn)高職學校更為長遠發(fā)展。

參考文獻

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