叢春云

在小學(xué)英語教學(xué)中，教師要尋找契機，妙趣橫生地對比中西文化，抓體驗促領(lǐng)悟，合理組織情境表演，使學(xué)生融入文化氛圍中。教師要抓文化鏈接，充分利用教學(xué)資源為學(xué)生搭建世界文化平臺，開闊學(xué)生的文化眼界，跟進時代和世界的步伐，運用多種策略適時、適當(dāng)?shù)匕盐鞣搅餍形幕瘽B透在日常教學(xué)中。

一、抓契機窺奇妙，中西對比策略

語言是文化的載體，文化是語言的靈魂。小學(xué)英語教師在教學(xué)中要滲透西方文化內(nèi)容，培養(yǎng)文化意識。抓契機，運用中西對比策略為學(xué)生增添學(xué)習(xí)西方文化的奇妙感，加深學(xué)生對英語文化的理解，按照西方民族的思維方式和思維習(xí)慣學(xué)習(xí)英語語言文化。

例如，Unit 4 My family Story time學(xué)習(xí)目標，掌握單詞：family， father， mother， brother， sister， grandpa， grandma， me等。在學(xué)習(xí)過程中，教師要通過中西對比，加深學(xué)生對這些稱謂的理解。由于歷史文化淵源的不同，漢語和英語兩種語言對同一稱謂卻有不同的稱呼內(nèi)涵。在漢語里把輩分稱謂區(qū)分得非常到位，如祖父母輩的稱謂，把來自母親血統(tǒng)的一方叫“外祖父母、姥爺、姥姥”，把來自父親血統(tǒng)一方的叫“祖父母，爺爺、奶奶”。而在西方，他們一般不區(qū)分血統(tǒng)關(guān)系，都同一稱為“grandpa、grandma”，單獨從“grandma”這個詞身上區(qū)分不出血統(tǒng)中是父母哪一方的親戚。再如，漢語有“姐姐”和“妹妹”的區(qū)分，而在英語里，不管是姐姐還是妹妹，統(tǒng)稱為sister。通過中西對比，學(xué)生覺得學(xué)習(xí)英語會更有意思。

在教學(xué)過程中，教師要抓住契機、因勢利導(dǎo)，合理通過中西文化對比向?qū)W生滲透西方的流行文化，為英語學(xué)習(xí)增添趣味性的同時，使學(xué)生了解西方的文化。中西文化的奇妙對比利于培養(yǎng)學(xué)生的英語思維方式，能夠用英語思維方式表達自己的觀點。

二、抓體驗促領(lǐng)悟，情境表演策略

語言講究語境，在什么樣的語言環(huán)境中要說什么樣的話，才能夠做到得體、不失體面。文化不同、語言環(huán)境的不同導(dǎo)致交際用語有差別。所以，教師在教學(xué)過程中要滲透相應(yīng)的文化常識，運用符合英語特定語境的語言確保語言交流的順暢進行，不會因為蹩腳的英語導(dǎo)致誤會。

例如，Unit 7 Whats the matter？ Cartoon time，本部分內(nèi)容涉及到了打電話用語。打電話對現(xiàn)在的小學(xué)生而言是最熟悉不過的事情了，但是語言不同，所用的電話用語是不同的?，F(xiàn)場讓學(xué)生用漢語給班里某個同學(xué)打一通電話，引領(lǐng)學(xué)生進入打電話的情境中。然后，再引領(lǐng)學(xué)生按照英美兩國人的習(xí)慣和思維學(xué)習(xí)用英語打電話：1. 打電話人接通電話后可說：Hello ！接著說：This is sb. speaking. /Could（May）I speak to sb.？/Is sb. in？ 但不能問用Who are you？問對方是誰。接電話人可說：Hello！Good morning/afternoon/ evening.緊接著將自己的電話號碼或姓名告訴對方。如：（This is ）3531968. /This is Jim speaking.想要指導(dǎo)對方是誰應(yīng)說：Whos that speaking？/Is that sb. （speaking）？學(xué)習(xí)了基本的打電話用語后，組織學(xué)生進行英語打電話的情境表演，學(xué)生熱情高漲，都躍躍欲試。

教師在整合教學(xué)內(nèi)容時要把西方文化滲透其中，通過情境表演活動使學(xué)生融入其中。學(xué)生在表演的親身體驗中領(lǐng)悟英語交際語言的規(guī)范，領(lǐng)悟英語文化的氛圍，從情境表演中獲得意趣。情境表演幫助學(xué)生了解中西方文化差異，掌握領(lǐng)悟的好辦法。

三、抓鏈接闊眼界，資源利用策略

西方流行文化無處不在，教師可以通過課內(nèi)外資源，多渠道、多途徑豐富西方文化浸染，做到視通萬里。

例如， Unit 8 Birthdays Story time 本部分的主題是談?wù)撋眨e行生日聚會。教師可以利用課堂時間進行“過生日”的文化知識滲透，如果時間比較緊張，教師可以選取一段介紹赴西方人生日宴會需要注意事項的英文，供學(xué)生課下賞析，滲透西方人的文化習(xí)俗。一般在西方來說，不要在預(yù)訂時間之前到達，說不定主人還在忙于準備呢，逗留的時間不要超過主人通知的結(jié)束時間。參加生日聚會別忘了帶禮物，如 some flowers ，a bottle of wine，帶著禮物參加生日聚會意味著你對方的邀請不勝感激。在接受生日禮物時，主人的表現(xiàn)因中西習(xí)俗卻截然相反。中國人一般不可以當(dāng)場打開禮物，否則會有性急和有貪婪之嫌，視為不禮貌。西方人則不然，他們要當(dāng)著送禮客人的面打開禮物欣賞，他們認為這樣是表明主人喜歡客人送的禮物，客人也會感到欣慰和快樂。