【摘 要】心理學與思想政治工作的融合應用是一個潛力巨大的領域。本文闡述了心理學在思想政治工作中的意義、作用以及融合應用的基本方法。

【關鍵詞】思想政治工作；心理學；融合應用；意義；方法

思想政治工作的根本任務是統(tǒng)一思想，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供精神動力和智力支持。善于運用心理學做思想政治工作就會起到事半功倍的作用。

一、心理學有助于增強思想政治工作的科學性、實效性、針對性

思想政治工作和心理學研究的內容都是人們的意識層面的東西，人的思想活動規(guī)律受制于心理活動規(guī)律。心理學的原理的運用，能幫助我們在政治思想工作中找準問題，選準方法，使我們的政治思想工作更易被人們所接受，從而增加思想政治工作的科學性、實效性、針對性。從研究內容上看，政治思想工作研究的是人的思想現(xiàn)象，思想現(xiàn)象與心理現(xiàn)象密切相關，心理現(xiàn)象包括心理過程與個性兩個方面的內容。從廣義上講，人的思想只是心理現(xiàn)象的一部分，屬于心理現(xiàn)象的高級層次。思想活動是在心理活動環(huán)境中發(fā)生的，是與心理過程同步的，所以思想政治工作必須遵循心理活動規(guī)律才能深刻地把握人的心理，引領、駕馭人的思想，從而增強思想政治工作的科學性、實效性。從實踐方法上看，心理學為思想政治工作提供了解人的思想產生及變化規(guī)律的鑰匙。心理學近百年的發(fā)展史，已經形成了豐富的理論體系，在研究人的心理現(xiàn)象發(fā)展規(guī)律方面有著豐碩成果，可以豐富完善思想政治工作的理論和方法。認真分析從眾心理、逆反心理、角色心理、誘發(fā)心理、交融心理、平衡心理和個性心理等特征，可以幫助我們有的放矢做好思想政治工作，增強工作的針對性。遵循心理學的心向一致，心理投入，心理動力，心理平衡等原則可以幫助思想政治工作更好地調動人們的主動性和積極性，激發(fā)主人翁責任感和創(chuàng)造熱情。

二、心理學有助于增強思想政治工作的感召力、凝聚力

運用心理學認真研究被教育者的心理，既是做好思想政治工作的科學態(tài)度，也是一種人文精神，同時也是我黨最高宗旨的具體體現(xiàn)。我們運用心理學原理與方法，可以使我們更容易理解群眾的心理，解讀群眾的思想，真正做到理解群眾，關心群眾，尊重群眾。群眾也因此會獲得精神卜的激勵和思想上的共鳴，主動交流自己的思想，走出思想誤區(qū)，從而增強思想政治工作的感召力、凝聚力。比如，做離退休老同志的思想工作，運用心理學原理、方法與老同志進行心理溝通，常常收到事半功倍的效果。離退休老同志由于思想觀念和老年心理的局限，他們面對飛速發(fā)展的社會常常容易產生不平衡心理?？刹捎谩叭狡胶夥ā?，首先，讓老同志充分傾訴，表達自己的心理感受；然后，從其傾訴中尋找合理部分，并予以肯定和理解；最后給予正確的引導，幫助老同志走出心理、思想誤區(qū)，獲得新的平衡。建立心理健康教育制度和心理咨詢日，促進老同志的心理平衡、思想穩(wěn)定，爭取老同志對思想政治工作和其它各項工作的理解和支持。

三、心理學有助于提升思想政治工作者良好的心理品質

政治思想工作是一項駕馭人的工作，政工人員除了具備良好的知識結構和經驗技能外，還必須具有良好的心理品質。心理品質是思想道德的基礎，高尚的思想道德是建立在良好的心理品質基礎上的，高尚的思想道德能直接深刻地感染被教育者；良好的心理品質能使我們充分發(fā)揮實際工作能力與被教育者形成良好的心理、思想互動，提高思想政治工作的實際效果。政工人員擁有良好心理品質，不僅能積極地影響自己在思想政治教育認識、決策、實施的全過程，而且還能針對被教育者產生深刻持久的影響。

四、心理學有助于產生思想政治工作理想效用

（一）產生理智效用

在對職工的教育過程中，把講述的道理傳授的政策，提出的要求，轉化為職工的要求、思想、行為，從安慰中穩(wěn)定她們的情緒，在鼓勵中讓他們振奮精神。通過一系列的情感教育，廣大職工支持理解改革，并自覺投身到四個全面建設中來。展現(xiàn)出獨特的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力，為推動四個全面發(fā)展作出了重大貢獻，使思想政治工作走上良性循環(huán)的軌道。

（二）產生成果共享效用

時刻不要忘記情系困難職工，關愛弱勢群體。集中資金、集中幫扶的原則，建立“求助中心”，成立“結對幫扶”、發(fā)出愛心倡議、送溫暖等系列愛心活動，為符合條件的困難職工提供生活救助，為合法勞動權益受到侵害的困難職工提供法律和政策咨詢，讓改革成果與全體職工共享。

（三）產生和諧效用

組織開展豐富多彩有益健康的活動，為職工搭建團結、和諧、愉快、親和、寬松環(huán)境的平臺，展示職工的聰明才智，使之形成健康、高尚、積極向上的情感和精神風貌，對職工的人格完整、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、起到了無聲的陶冶作用，使職工在活動中了解他人并獲得他人了解，從潛移默化中受到有益的思想教育。特別是青年人精力充沛，求知欲旺，興趣廣泛，喜歡活動，組織各種富有生氣的集體活動，使他們的精力有處可使，求知欲望得到滿足，情感得到釋放，情操得到升華，能起到別的教育方式不能替代的作用和良好效果。只要我們思想政治工作做到以理服人，以情感人，以滿腔熱情去熔化鐵石心腸，去消融心頭堅冰，把職工的呼聲作為第一信號，把職工的需求作為第一選擇，把職工的利益放在第一位置，把職工的滿意作為第一標準，就能打開他們的心扉。給人以安慰，給人以鼓舞，給人以心理上的平衡。達到情意交融的境界，使之煥發(fā)出為推進四個全面作用。

作者簡介：

孫立新，男，1974年03月出生，1991年12月參加工作，大學本科學歷，雙峰縣城鄉(xiāng)建設投資集團有限公司工作。研究方向：思想政治工作。