石鈺冰

關鍵詞：公共圖書館；閱讀推廣；讀書活動

摘要：公共圖書館是全民閱讀推廣的中堅力量。文章按照節(jié)假日大型活動、品牌活動、未成年人活動及特殊群體活動四種活動類型，闡述了廣州圖書館新館開放以來開展閱讀推廣活動的情況，并總結了其中的一些經驗，以期為相關研究提供參考和借鑒。

中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2018）07-0007-03

1背景

中共十八屆五中全會把“倡導全民閱讀”列為“十三五”時期的重要工作，力求在國家政策層面上進一步促進全民閱讀活動的開展，在全社會形成“多讀書、讀好書”的文明風尚。公共圖書館是社會公共文化服務體系的重要部門，全民閱讀既是公共文化服務的組成部分，又是公共圖書館參與建設公共文化服務體系時著力建設的部分。2013年，自新館全面開放以來，廣州圖書館圍繞“建設國內一流、國際先進的國家中心城市圖書館”的總體目標，秉持“理性、開放、平等、包容”的理念，憑借其先進的軟硬件設備，匯聚社會各界資源，大力開展形式多樣、內容豐富的閱讀推廣活動，在提高廣州市民的文化素養(yǎng)、推動“書香羊城”的建設方面發(fā)揮了不可替代的作用。

2廣州圖書館閱讀推廣活動實踐

在廣州市政府建設“圖書館之城”的政策框架下，廣州圖書館貫徹落實全市“書香羊城”全民閱讀工作會議的精神，積極開展各類閱讀推廣活動，通過節(jié)假日大型活動、品牌系列活動、特殊群體活動、未成年人活動等，滿足不同社會群體的閱讀需求，在全社會營造了良好的閱讀氛圍。

2.1節(jié)假日大型活動

2.1.1廣州新年詩會是廣州圖書館聯(lián)合具有“中國第一民刊”之稱的《詩歌與人》雜志社共同打造的一個以詩歌為主的大型閱讀推廣活動。該活動自2014年起在廣州圖書館舉辦，至今已舉辦了五場，分別是“光芒涌入”——2014廣州新年詩會、“靜與光”——2015廣州新年詩會、“詩與墨”——2016廣州新年詩會、“時間之間”——2017廣州新年詩會和“無限的凝視”——2018廣州新年詩會。每場詩會活動都受到媒體和市民的廣泛關注，現(xiàn)場參加人數(shù)在1，000人次左右，每次網易直播等網絡直播受眾人數(shù)達10萬人次以上。廣州新年詩會舉辦至今已產生廣泛影響，媒體報道稱“廣州新年詩會”已經成為廣州迎接新年、體現(xiàn)城市文化品位的標志性活動[1]。

2.1.2廣州讀書月是廣州圖書館貫徹落實《廣州市公共圖書館條例》，深入推進全民閱讀的重要舉措。該活動于每年4月全面鋪開，并在“4·23世界讀書日”形成高潮，是一場以圖書館為專業(yè)支撐、多方聯(lián)動合作的大型閱讀推廣活動。該活動具有以下特點：第一，發(fā)布“廣州閱讀地圖”。為整合廣州公共閱讀空間資源，讓更多市民能夠平等便利地享有文化權利，廣州圖書館發(fā)布以閱讀為主題的特色地圖，按照公共圖書館、書店（含國營和民營）、繪本館和廣府書院四個類別，介紹全市的閱讀空間。地圖分為手繪紙質地圖和電子地圖兩種，電子地圖嵌入“書香羊城”全民閱讀微信公眾號和各成員單位的微信號。廣州圖書館每年都會更新地圖，并實現(xiàn)共建共享。第二，開設“廣州讀書月閱讀專線”。為了擴大讀書月的社會影響力，廣州圖書館與廣州電車公司合作，將途經圖書館的電車打造成“閱讀專線”，車身以閱讀地圖為設計藍本，內部設置成圖書館的模樣，并把廣州數(shù)字圖書館服務等二維碼放在車內供市民掃描關注，車上同時擺放書刊供漂流體驗閱讀，以營造全民閱讀的氛圍。第三，舉辦“廣州讀書月”名家講座。廣州圖書館聯(lián)合新華出版集團，邀請文化名人或當紅作家舉辦讀書心得經驗分享講座，如邀請作家止庵先生結合自己豐富的藏書，為讀者講述讀書之道。第四，召開廣州市“圖書館之城”建設年度發(fā)布會。根據(jù)《廣州市公共圖書館條例》的相關規(guī)定，廣州圖書館是廣州地區(qū)公共圖書館的中心館，負責全市公共圖書館業(yè)務的指導和協(xié)調。在“4·23世界讀書日”，廣州圖書館舉辦廣州市“圖書館之城”建設年度發(fā)布會，發(fā)布《廣州地區(qū)公共圖書館年報》，開展“年度好讀者、優(yōu)秀志愿者”等評選表彰活動，邀請媒體及公眾共同見證圖書館之城的建設成果。

2.2品牌系列活動

在企業(yè)管理學中，“品牌”是一個企業(yè)的形象、知名度、服務水準及其產品質量等的綜合體現(xiàn)。品牌是品質的保障和形象的體現(xiàn)[2]。圖書館進行品牌經營，借助品牌的磁場效應和擴散效應，不僅能進一步提高圖書館的知名度，而且能讓讀者形成對圖書館的認同感和歸屬感。在閱讀推廣活動的策劃工作中，廣州圖書館引入品牌化的理念，細分閱讀群體，從不同群體的需求出發(fā)，結合各部門的特點，打造了一批形式多樣、定位精準、內容豐富的品牌系列活動。

2.2.1“羊城學堂”?！把虺菍W堂”是廣州圖書館重點打造的公益人文講壇。自2007年1月啟動以來，“羊城學堂”一直秉承培養(yǎng)市民高度的文化自覺和文化自信，提高市民文明素養(yǎng)，弘揚中華文化，努力建設“書香羊城”、文化強市，培育世界文化名城的使命，先后邀請了百家講壇主講人張宏杰、著名建筑專家何鏡堂等一大批國內名家為市民授課，內容涉及文學、歷史、法律、理財、國學、養(yǎng)生等社會熱點問題，受到市民的熱烈歡迎。講座幾乎場場爆滿，目前“羊城學堂”已經成為廣州市著名的文化品牌。此外，“羊城學堂”敏銳把握社交傳媒的發(fā)展趨勢，開通“羊城學堂微信公眾號”及“羊城學堂喜馬拉雅電臺專欄”，積極利用新媒體平臺擴大自身影響力。

2.2.2“環(huán)球之旅”多元文化活動?！碍h(huán)球之旅”多元文化活動是以促進多元文化交流為目的，向公眾展現(xiàn)文化多樣性的品牌系列活動。該活動的開展主要是依托各國領事館的社會資源，每兩個月選定一個國家作為主題，圍繞這個國家的文化、社會、歷史等開展一系列的子活動，讓公眾不用邁出國門，就可以放眼世界，了解不同國家的風土人情?！碍h(huán)球之旅”具體包括以下子活動：①各國文化主題展覽。廣州圖書館吸納領事館、國際友好城市合作伙伴等優(yōu)質展覽資源，以圖片、實物等形式，全方位展示不同國家、地區(qū)或城市的文化及社會特色。②廣圖真人書。即以人為書，邀請具備多元文化背景的人士分享自己的思想觀點、生活經驗，從而揭示多元文化對個人成長的影響。③悅讀分享會。廣州圖書館邀請作家及愛書人士，結合各國文化主題分享所著或所讀圖書，促進思想的對話。④多元文化系列講座。廣州圖書館邀請國內外專家學者，介紹各國的歷史、文化、經濟及社會狀況等。⑤城市創(chuàng)新講壇。廣州圖書館以“廣州國際城市創(chuàng)新獎”為基礎，邀請業(yè)內專家解釋典型案例，分享全球城市在各個領域的創(chuàng)新實踐。

2.2.3“友創(chuàng)意”品牌活動?！坝褎?chuàng)意”品牌活動是一個為藝術愛好者搭建的展示、交流、學習藝術設計的平臺，旨在打造創(chuàng)意設計信息共享空間，讓公眾能夠獲取藝術前沿知識?！坝褎?chuàng)意”品牌活動分為“友創(chuàng)意展”“友創(chuàng)意人”“友創(chuàng)意工作坊”及“友創(chuàng)意沙龍”四個系列活動?！坝褎?chuàng)意展”主要展出設計行業(yè)的優(yōu)秀設計作品及廣州美術學院等藝術院校師生作品等；“友創(chuàng)意人”則會定期邀請建筑、設計、創(chuàng)意領域的新秀分享設計經驗；“友創(chuàng)意工作坊”主要邀請藝術家?guī)ьI讀者一起動手制作藝術品，體驗DIY的樂趣；“友創(chuàng)意沙龍”則是選取某一藝術主題，邀請藝術創(chuàng)意工作者共同交流藝術感悟，探討藝術發(fā)展走向的活動。

2.3未成年人閱讀活動

閱讀是刺激未成年人腦力與語言發(fā)展的重要方式，能夠開啟未成年人的想象力和創(chuàng)造力，促進其思維能力的發(fā)展。2001年國際圖聯(lián)和聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合頒布的《公共圖書館服務發(fā)展指南》指出，“公共圖書館負有支持兒童學會閱讀、為他們推薦書籍和其他載體材料的特殊責任”[3]。由此可見，公共圖書館在未成年人閱讀推廣工作中肩負著義不容辭的責任。廣州圖書館借助先進的館藏設備和優(yōu)質的志愿者團隊，結合國際未成年人閱讀發(fā)展理論，研發(fā)出一系列針對不同年齡未成年人的閱讀推廣活動。

2.3.1“小櫻桃閱讀樹”系列活動?！靶烟议喿x樹”系列活動是以親子家庭為服務對象，以培養(yǎng)兒童閱讀興趣、倡導親子共讀為宗旨的低幼少兒閱讀系列活動，擁有中文繪本故事會、多語種繪本故事會、櫻桃小手作、櫻桃爸爸講故事及“咿呀”大本營五個子活動?！靶烟议喿x樹”品牌活動滿足了兒童進行早期閱讀的需求，并為年輕父母實施早期教育提供了參考的藍本；中文繪本故事會的主講人根據(jù)不同主題的繪本故事精心設計活動內容，融入了情景劇、繪畫等元素；多語種繪本故事會選取英國、美國、韓國等國家的原版繪本，由具有韓語、日語等外語專業(yè)知識背景的館員或各國領事館職員等擔任主講人，與兒童分享不同國家的繪本故事，體驗多元文化的魅力；櫻桃小手作以故事分享和小手作相結合的方式，培養(yǎng)兒童的動手能力；櫻桃爸爸講故事鼓勵更多男性與兒童分享故事，宣揚父親在兒童早期閱讀活動中的重要性；“咿呀”大本營以童謠、游戲、故事和玩具分享等形式開啟3歲以下低幼兒童的閱讀啟蒙教育。

2.3.2“閱創(chuàng)空間”系列活動?！伴唲?chuàng)空間”系列活動是依托廣州圖書館創(chuàng)客空間等內部資源，融合科學、數(shù)學、藝術、創(chuàng)意及人工智能等熱點知識，以增強青少年創(chuàng)作實踐能力為宗旨的活動。該活動面向2—18歲未成年人，包含“小小創(chuàng)客”“青少年藝術坊”“小河馬玩具館”等子品牌?！靶⌒?chuàng)客”是每月定期舉辦的公益小創(chuàng)客課程，課程內容包括創(chuàng)意兒童編程、手工書制作等?！扒嗌倌晁囆g坊”是手工藝術與文學鑒賞相結合的活動，目的在于拓寬青少年的閱讀視野，提升其藝術創(chuàng)作與鑒賞能力?！靶『玉R玩具館”則是以玩具為媒介，以主題活動或者游戲為組織形式的兒童多元智能開發(fā)活動。

2.4為特殊群體提供服務

2015年11月，《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》將“公共文化服務體系基本建成”納入“十三五”時期社會經濟發(fā)展的主要目標，要求持續(xù)推動基本公共文化服務標準化、均等化發(fā)展，保障人民基本文化權益，倡導全民閱讀[4]。公共圖書館是公益性質的公共文化服務機構，向特殊群體提供服務是公共圖書館保障公民基本文化權利的題中之義。廣州圖書館一直在關注特殊群體的需求，為特殊群體提供了個性化的閱讀推廣活動，如：廣州圖書館每月舉辦“銀發(fā)悅讀中心”系列活動邀請南方醫(yī)科大學專家為老年人講授健康保健知識；開設“廣圖盲讀快樂營”，通過讀書會、培訓、詩歌朗誦、音樂會等形式為視障讀者搭建文化學習、休閑生活的交流平臺。

3關于活動的一些思考

3.1進行全媒體的廣泛宣傳

隨著圖書館讀者服務理念的轉變，廣州圖書館愈發(fā)認識到，傳統(tǒng)的閱讀推廣方式早已無法適應當前讀者的需求。公共圖書館不僅需要扎實做好閱讀推廣的內容策劃工作，更需要加強閱讀推廣宣傳，讓更多的讀者有機會接觸和了解公共圖書館的活動。廣州圖書館采用傳統(tǒng)媒體與新媒體相結合的方式，對活動進行廣泛宣傳，拓寬讀者了解活動情況的渠道?；顒忧跋?，廣州圖書館通過官方網站、官方公眾號及《羊城地鐵報》《信息時報》等大型紙媒平臺發(fā)布活動信息，并在館內擺放活動宣傳折頁及海報，全方位展開宣傳，讓更多讀者盡可能地了解活動信息，吸引讀者的廣泛參與?；顒咏Y束后，廣州圖書館對每一場活動都進行總結報道，以圖文并茂的形式展現(xiàn)活動詳情；每月挑選精品活動，編輯成《廣州圖書館通訊》，對精品活動進行重點推介，提升活動參與者的自豪感和未參與者的參與興趣，增強活動的知名度和社會影響力。

3.2組建專業(yè)的圖書館人才隊伍

在圖書館事業(yè)發(fā)展的諸多要素中，人是最積極、最活躍、最具能動性的因素。人才是圖書館開展工作的基礎，圖書館員的隊伍狀況直接決定了圖書館閱讀推廣活動的質量。廣州圖書館在組建人才隊伍時注重人才的多樣性，通過招聘外語、音樂學、幼兒教育學等專業(yè)的人才，建設了一支滿足讀者多元化服務需求的人才隊伍，同時按照每位員工的專業(yè)背景及個人特長分配工作，如：安排音樂學院畢業(yè)的員工策劃音樂鑒賞類的活動，讓擁有計算機特長的員工組織電腦編程的培訓活動，充分調動每一位員工的主觀能動性。

3.3打造定位精準的活動品牌

公共圖書館面向所有市民開放，其讀者群體來自各行各業(yè)，不同的群體對于公共圖書館的服務需求千差萬別。向讀者提供個性化服務，主動滿足讀者需求，是新時期公共圖書館服務工作的重要發(fā)展趨勢，也是體現(xiàn)圖書館“以人為本”服務理念和提升讀者滿意度的重要舉措。廣州圖書館細分讀者群體，認真調研每個群體的服務需求，引入“精準營銷”理念，開展有針對性的個性化品牌活動，不斷推進閱讀推廣活動的常規(guī)化、系列化和專業(yè)化。值得一提的是，為了完善活動的品牌化管理，廣州圖書館開展了“2016年度廣州圖書館品牌活動評比”，從活動策劃、組織、管理和影響四個方面，對現(xiàn)有活動品牌進行評選，力求實現(xiàn)活動品牌培育和管理的規(guī)范化。

3.4開展廣泛的社會合作

公共圖書館與社會機構建立合作關系，以開放的心態(tài)吸引社會力量參與全民閱讀推廣工作，是一種匯集社會資源支持圖書館事業(yè)的有效措施，可以幫助圖書館全面提升服務水平。廣州圖書館一方面采取“請進來”的形式廣泛開展社會合作，免費為合作方提供活動場地、配套設備等資源，吸引諸如廣州市非物質文化遺產保護中心、中山大學等優(yōu)質合作伙伴參與閱讀推廣，借助合作伙伴的專業(yè)優(yōu)勢或社會資源提高閱讀推廣活動的專業(yè)程度；另一方面采取“走出去”的戰(zhàn)略，積極開拓合作伙伴，為活動提供組織策劃、嘉賓邀請等資源投入，與廣州市新華書店集團、廣州市電車公司等大型機構建立合作關系，依托合作伙伴廣闊的社會平臺和宣傳渠道，擴大活動的知名度與社會影響力。

4結語

全民閱讀是傳承文明、提高民族素質的基本途徑。開展全民閱讀推廣活動，對營造良好的社會文化氛圍，推進學習型社會建設，實現(xiàn)文化強國具有重大而深遠的意義。公共圖書館是公益性的社會文化機構，應繼續(xù)加強自身建設，積極利用社會資源，充分發(fā)揮其在全民閱讀活動中的引領作用。

參考文獻：

[1]朱紹杰.再現(xiàn)湯顯祖和莎士比亞的詩人身份[N].羊城晚報，2017-01-06（B04）.

[2]許曉霞，金德政，張嵐.品牌化與創(chuàng)新：圖書館讀者活動的著力點[J].新世紀圖書館，2014（1）：19-23.

[3]王余光.圖書館閱讀推廣研究[M].北京：朝華出版社，2015：256-259.

[4]中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議[EB/OL].[2015-11-03].http：//news.xinhuanet.com/fortune/2015-11/03/c_1117027676.htm.

（編校：周雪芹）