【閱讀訓(xùn)練一】

【技法指津】

小說的主題是小說通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的描繪和藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來的中心思想。主題是小說的靈魂，對(duì)主題的探究，能幫助我們理解作者的寫作意圖。那么，如何把握小說的主題呢？

1.整體閱讀，宏觀感受，把握作品思想內(nèi)容。

2.借助文章的標(biāo)題探究主題。

標(biāo)題是文章內(nèi)容的高度概括，有時(shí)就是小說線索，有的標(biāo)題對(duì)主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛的作用。

3.借助作品中主要人物的語言、行動(dòng)，以及作者的評(píng)述、詮釋的一些關(guān)鍵語句來把握文章主題。

小說中一些內(nèi)涵豐富的語句，如意蘊(yùn)豐富的哲理句、意味深長的雙關(guān)句、生動(dòng)可感的修辭句、觀點(diǎn)鮮明的議論抒情句以及結(jié)構(gòu)上起重要作用的語句，都可能對(duì)主題有提示作用。

4.借助小說的情節(jié)和人物形象剖析主題。

小說主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等能夠揭示人性中的真善美或假惡丑；用故事的形式針砭時(shí)弊；通過寓言，寄寓人生哲理；虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。

5.分析背景，揭示小說主題。

聯(lián)系作品的時(shí)代背景（典型的社會(huì)環(huán)境描寫）和作家的相關(guān)狀況，認(rèn)識(shí)人物思想性格上的時(shí)代烙印，從而把握人物形象所折射出的時(shí)代特征。

6.借助小說的精巧構(gòu)思，把握作品的主題，尤其情節(jié)的突轉(zhuǎn)，人物與人物的對(duì)比，欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)等寫法。

7.品味“特異語言”，探究主題。

“特異語言”，即特別的、不同尋常的語言，包括作者的敘述語言和作品中人物的語言。

她突然醒來。兩點(diǎn)半。她尋思，為什么會(huì)突然醒了？哦，原來是這樣！廚房里有人碰了一下椅子。她仔細(xì)地聽著廚房里的聲音，寂靜無聲。太安靜了，她用手摸了一下身邊的床，發(fā)現(xiàn)是空的。這就是為什么如此特別安靜的原因了——沒有他的呼吸聲。她起床，摸索著經(jīng)過漆黑的房間來到廚房。在廚房兩人相遇了。表針指著兩點(diǎn)半。她看到櫥柜邊上有個(gè)白的東西。她打開燈。兩人各穿襯衣相對(duì)而立。深夜。兩點(diǎn)半。在廚房里。

在廚房餐桌上有一個(gè)盛面包的盤子。她知道，他切過了面包，小刀還放在盤子旁邊，桌布上留下了面包屑。每晚他們就寢時(shí)，她總會(huì)把桌布弄干凈的。每天晚上如此。然而現(xiàn)在桌布上有面包屑，而且小刀還在那里。她感到地上的涼氣慢慢傳到她身上。她轉(zhuǎn)過頭來不再看盤子了。

“我還以為這里出什么事了。”他說，并環(huán)視了一下廚房四周。

“我也聽見了什么?！彼卮稹＿@時(shí)她發(fā)現(xiàn)，他夜晚穿著襯衣看起來真是老了，跟他年齡一樣老了，六十三歲。白天他看起來還年輕些。她看起來已經(jīng)老了，他在想，穿著襯衣的她看起來相當(dāng)老了，不過也許是頭發(fā)的原因。夜里女人顯老總是表現(xiàn)在頭發(fā)上，頭發(fā)使人一下變老了。

“你應(yīng)該穿上鞋子的。這樣光著腳在冷地上你會(huì)著涼的。”

她沒有注視他，因?yàn)樗辉溉淌芩谌鲋e。他們結(jié)婚三十九年之后他現(xiàn)在撒謊了。

“我原以為這里有什么事。”他又說了一遍，又失去了自制，把視線從一個(gè)角落移到另一個(gè)角落。

她從桌上拿起盤子，并用手指彈去桌布上的面包屑。

“走，睡覺去。站在冷地上你會(huì)著涼的?！?/p>

她把手伸向電燈開關(guān)。我必須現(xiàn)在就關(guān)燈，否則我必定還會(huì)去瞧盤子的，她想。我不能再去瞧那個(gè)盤子?！斑^來，”她說，同時(shí)把燈關(guān)滅。“這大概是外面有什么事，刮風(fēng)時(shí)檐槽常常碰墻壁。這肯定是檐槽之故，刮風(fēng)時(shí)它總是嘩嘩亂響。”

兩人摸著走過黑黢黢的過道來到臥室。兩雙光腳在地板上拍擊作響。

“是有風(fēng)，”他說，“已經(jīng)刮了一整夜了?！碑?dāng)她躺在床上時(shí)，她說：“是的，刮了一夜的風(fēng)。剛才大概就是檐槽在響?！?/p>

“是呀，我剛才還以為是在廚房里。大概就是檐槽吧?！彼f著話，仿佛已沉入半睡中。

她注意到，當(dāng)他撒謊時(shí)，聲音多假。

“真冷?！彼f，并輕聲地打著哈欠，“我可鉆被窩了，晚安。”

“晚安。”他回答，又說了一句，“是呀，可真冷啊?！?/p>

隨后是寂靜無聲。許多分鐘后她聽到，他在小心、輕聲地咀嚼。她故意深沉又均勻地呼吸，使他不致發(fā)覺，她尚未入睡。然而他的咀嚼節(jié)奏均勻，倒使她慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。

當(dāng)他第二天晚上回家時(shí)，她分給他四片面包，平時(shí)他只有三片。

“你可以慢慢吃，吃四片?！彼f著離開了餐桌，“我吃這面包消化不了。你多吃一片吧，我消化不好?！?/p>

她注意到，他把頭深深埋在盤子上。他沒有抬頭。就在此刻她對(duì)他非常同情。

“你可不能只吃兩片面包?！彼麑?duì)著盤子在說。

“夠了。晚上我吃面包消化不好。你吃吧，吃吧！”

過了一會(huì)兒，她才又坐在桌旁的燈下。

（選自《外國短篇小說百年精華》，有刪改）

【注】沃爾夫?qū)げ┬獱柼兀何鞯聫U墟文學(xué)的先驅(qū)和重要代表作家。小說《面包》寫的是二戰(zhàn)后人們在饑荒處境中的生活。

問：小說的主題是什么？請(qǐng)結(jié)合全文分析。

答：