江寒秋

他們已是無法被忽略的龐大群體，最大的18歲，即將步入大學(xué)，最小的，也已經(jīng)入讀小學(xué)。而這樣的一個(gè)群體，他們的所思所想，那些影響他們自我成長的東西，對于成人世界來說就像是一個(gè)神秘陌生的領(lǐng)域。

城鄉(xiāng)異同的巨大烙印

對這一代80后而言，B站已經(jīng)是一個(gè)相對陌生的詞匯。2016年國慶節(jié)，我回鄉(xiāng)探親，在大伯家外的玉米地里看到幾個(gè)侄子蹲在那里玩手機(jī)。“這里WIFI信號更好，能蹭到鄰居家的網(wǎng)?！睍r(shí)年12歲的侄子浩然告訴我。

他們正在觀看的便是B站上的游戲視頻。這是一家視頻彈幕網(wǎng)站，設(shè)計(jì)得特別動(dòng)漫，充斥著各種可能80后以上都已經(jīng)無法理解的內(nèi)容，游戲、音樂、舞蹈、影視等一應(yīng)俱全。這個(gè)網(wǎng)站里面的“鬼畜區(qū)”，尤其吸引00后小伙伴。

從成人世界跑到00后們玩的地方看一下，我受到極大震撼，為自己的無知而慚愧。有的詞語，比如“二次元”，對我這個(gè)80后而言，雖然有所了解，但也淺嘗輒止，不太可能沉迷到這個(gè)新新人類的社區(qū)中去。

高中生肯定也上過這個(gè)網(wǎng)站。我問一名90后有沒有了解00后，他的同學(xué)們有沒有了解，他回答說并不了解。他是99后，和00后只相差一歲，但在心理上，已經(jīng)像是兩代人。

不過，他給我提了一個(gè)建議：“如果你想了解00后，一定要去B站看一下?！边@個(gè)B站，正是以95后和00后用戶為主力人群。

95后和00后在心理上的隔膜確實(shí)是顯而易見的。在我所熟悉的人群中，幾乎沒有多少95后大學(xué)生去追TFboy，他們更多地沉浸在動(dòng)漫世界，對“實(shí)體偶像”并沒那么熱衷，但00后們卻對實(shí)體的“小鮮肉”類偶像擁有狂熱的興趣。當(dāng)年，90后們用的“火星文”曾是個(gè)性的標(biāo)志，現(xiàn)在，在00后手中，已經(jīng)進(jìn)化成日韓文加各種奇怪符號的組合了，它更加神秘化，更加讓人看不懂。

他們有著更為鮮明的時(shí)代特質(zhì)，比如更自信、更開放、更獨(dú)立、更樂觀。首批00后出生的第二年，中國即加入了世貿(mào)組織，他們生命的黃金時(shí)期覆蓋“兩個(gè)一百年”戰(zhàn)略目標(biāo)，是擔(dān)負(fù)民族復(fù)興重任的“強(qiáng)國一代”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，占比最多的00后表示要為強(qiáng)國目標(biāo)而努力。

在這些相對宏大的時(shí)代詞匯下，他們的隱秘世界也有著不同的生長方向。城市與鄉(xiāng)村的對立，資源占有的不同，讓這一代00后有著更加明顯的階層分野。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，讓00后們接觸世界資訊的機(jī)會變得相對平等。農(nóng)村的00后與城市的00后，共同經(jīng)歷了信息大爆炸，他們擁有著相對公平的資訊渠道，但在資源占有上卻有著日益擴(kuò)大的鴻溝。

30年來的城市化運(yùn)動(dòng)讓城市集中了更優(yōu)質(zhì)的資源，在此生長的00后們當(dāng)然擁有更多的機(jī)會以及焦慮，他們要上各種名目的補(bǔ)習(xí)班，他們在教育的起跑線上被父母武裝全身，從出生到成人的一切路徑都已經(jīng)規(guī)劃完畢，他們更加精致，教育痕跡與家庭圈層特征格外分明。

農(nóng)村00后們則在資源退潮的鄉(xiāng)村、小鎮(zhèn)、縣城中對這個(gè)時(shí)代有著不同的體悟。浩然是一名留守兒童，他是中國2300萬留守兒童中的一員，在這2300萬人中，農(nóng)村00后是絕對主力。浩然的父母在遠(yuǎn)隔千里之外的北京打工，每周一次視頻通話，其余時(shí)間便和70多歲的爺爺奶奶相處。浩然不上任何補(bǔ)習(xí)班，手機(jī)是他獲取親情和信息的主要渠道。

他們當(dāng)然有著共同的特征，那就是對成人世界有著強(qiáng)烈的抵觸。也許讓成人世界無法看懂，拉開一張“無知之幕”擋住父母和老師的目光，正是00后們的一種先驗(yàn)渴望。他們不想生活在成人世界的陰影之下，而想創(chuàng)造出一個(gè)適合自我獲取價(jià)值感、存在感的獨(dú)立的世界，這個(gè)世界越和成人世界不同，越符合他們的偏好。當(dāng)成人世界想要侵入他們的自我世界時(shí)，必然遭到抵觸。

每一代人，在進(jìn)入青春期，確立自我的認(rèn)同時(shí)，都對成人世界有叛逆傾向。我們已經(jīng)非常熟悉“叛逆”這個(gè)詞了，張口就來，但在這里，需要進(jìn)行一下心理分析。

叛逆說得直白點(diǎn)就是我玩我這套，不玩你那一套，你最好不要強(qiáng)迫我按你的意思來玩。這其實(shí)是所有年輕人應(yīng)當(dāng)有的朝氣：一個(gè)少年為什么要玩父母那一套呢，難道它有什么了不起嗎？

一個(gè)人在童年的時(shí)候，他的自我成長，都是在父母的羽翼之下，無多少意志的獨(dú)立性。進(jìn)入青春期后，不能繼續(xù)這樣了，他需要獲取存在感、獨(dú)立性，要向自己和別人證明自己長大了，而這個(gè)證明最主要的象征，就是從父母的意志陰影里走出來，建立一個(gè)屬于自我的世界。所以，需要“叛逆”。說穿了叛逆就是要讓父母放手，斬?cái)嗪⒆有睦砩系哪殠А?/p>

叛逆是正常的，沒有經(jīng)歷叛逆期的少年往往無法真正成年。

時(shí)代的土壤

一代人有一代人的18歲，每一代的18歲都各不相同。生殖他們的時(shí)代土壤每時(shí)每刻都在改變著它的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

今年參加高考的00后，他們的面貌跟40年前的父輩們完全不一樣，跟年長不到10歲的90后相比也大有不同。在00后出生和成長的這十幾年里，從經(jīng)濟(jì)到科技到商業(yè)再到社會價(jià)值觀，中國和世界發(fā)生了如光速一般炫目的變化，沒有人確知這些變化在00后身上會留下怎樣的印記。但是不管怎樣，每一代人都帶有各自時(shí)代的烙印。

00后成長于物質(zhì)日漸豐沛的時(shí)光。中國2001年正式加入世貿(mào)組織，從此進(jìn)入經(jīng)濟(jì)增長的奔騰歲月。2010年GDP超過日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。開放的紅利惠及千萬家庭，讓父母們有能力在子女教育上投入更多，無論是金錢還是時(shí)間，抑或進(jìn)步的教育理念。在更顯豐盈的生活中成長起來的 00后，人生的選擇機(jī)會也較90后、80后更多。高考還是改變命運(yùn)的通道嗎？很重要，但不唯一。他們可能在這天之前就收到了海外大學(xué)的錄取通知；2003年開始試點(diǎn)的高校自主招生，盡管離初衷仍有差距，但還是給眾多學(xué)子新的機(jī)會；社會觀念的變化讓“藝考”漸受青睞；當(dāng)然，還有相當(dāng)多的00后會以各種方式直接進(jìn)入社會。

他們伴隨大國崛起的步伐成長，他們喜歡二次元的隱秘世界，同時(shí)也對國家的進(jìn)步有著更多的認(rèn)同。在《00后畫像報(bào)告》中，接近四分之一的00后明確表示自己學(xué)習(xí)是為了“報(bào)效祖國”。多達(dá)八成00后表示對“本世紀(jì)中葉我國將建成現(xiàn)代化強(qiáng)國”的目標(biāo)知情，其中占比最多的（31.0%）00后明確表示要“發(fā)奮努力，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國目標(biāo)盡力”。這表明他們在關(guān)心自我發(fā)展的同時(shí)，也高度關(guān)心國家發(fā)展大局。調(diào)查顯示，73.1%的00后認(rèn)為當(dāng)今中國“雖然不完美，但一直在進(jìn)步”。

他們是互聯(lián)網(wǎng)的原住民，智能手機(jī)、平板電腦伴隨00后度過童年，他們是與微信、知乎、抖音相伴成長的青少年。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對這個(gè)時(shí)代肌理的改變，不亞于經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的變化。它消融了空間的距離，讓“世界是平的”，當(dāng)人們看到的越多，價(jià)值觀就越多元；它改變了生活方式、商業(yè)體系以及學(xué)習(xí)途徑，當(dāng)人們獲取信息的渠道越自由通暢，就越不依賴權(quán)威，迷從成見。

00后成長于對個(gè)體價(jià)值越來越尊重的社會。在他們的時(shí)代，出現(xiàn)了劉翔，出現(xiàn)了李娜，后者尤其顯露了對集體主義價(jià)值觀的叛逆，對個(gè)人追求的主見與堅(jiān)持。她所獲得的贊譽(yù)與所帶來的爭議一樣多，折射出社會價(jià)值觀的沖突和迭代。這些時(shí)代主題的爭論不可避免地為00后的思想世界打上烙印。

關(guān)于他們的特質(zhì)也不全是美好的。之前的人口政策，造就了大多數(shù)00后421的家庭組成，即四位老人，父母，加上一個(gè)孩子。這種家庭組成之下，爺爺、奶奶以及父母的情感寄托都在一個(gè)孩子身上，00后從小就備受寵愛，所有的好吃的、好玩的都在父母的寵愛下留給了孩子，久而久之，孩子便理所當(dāng)然地認(rèn)為所有好的東西都是自己的而不愿與別人分享，這成為了一種相對普遍的社會現(xiàn)象，也是00后在人們眼中成為自私代名詞的原因，甚至有人稱之為患了421綜合癥。

但在互聯(lián)網(wǎng)文化的沖擊下，他們的思想觀念和前一代們有了很大的差異，更好的教育條件與教育氛圍也讓他們能夠更快地從421綜合癥中走出來，以更加開放的思想融入到集體中去。

他們成長的社會環(huán)境和物質(zhì)條件，跟父母成長時(shí)截然不同，滋養(yǎng)他們的自我的東西，早已超出父母的世界之外，一開始和父母就不是同一個(gè)心理物種；而且，隨著他們的成長，越不可能進(jìn)入、重復(fù)父母現(xiàn)在的這個(gè)世界。所以，他們幾乎不可能在心理上愿意接受父母的那一套。

所以，他們的存在，是真正具有顛覆性的——現(xiàn)在都已經(jīng)顛覆我們的認(rèn)知模式，以及商業(yè)模式了。

而看到這一點(diǎn)是非常有必要的：要用成人世界這一套去理解他們，真的理解不了，我們有必要承認(rèn)自己的無知或無能；而要用我們的世界觀去教育他們，也面臨著巨大的困難，我曾經(jīng)試過玩一些幽默去和00后對話，沒想到遭到了他們的鄙視，我所說的那種笑點(diǎn)，在他們看來，根本就不好玩。這真的已經(jīng)是兩個(gè)異質(zhì)的世界。要真正讀懂他們，我們面臨著認(rèn)知模式和與他們相處方式的轉(zhuǎn)型。

無論如何，年輕人總是改變世界的主力。00后的成人意味著他們將很快進(jìn)入社會，以自我的價(jià)值觀去改造世界。

他們所擁有的那些美好特質(zhì)會給世界帶來何種變化？他們那些令人擔(dān)憂的個(gè)性又會形成怎樣的時(shí)代圖景？我們總在憂慮下一代，但在憂慮中，下一代已然成熟。

劉慈欣在《超新星紀(jì)元》中描繪了一番景象：當(dāng)世界上所有成年人都被超新星爆發(fā)所導(dǎo)致的輻射病影響而逐漸死去后，留下了一個(gè)只存在著孩子們的世界，在這大人們存在的最后一年，整個(gè)世界的大人瘋狂地將自己的畢生知識傳授給懵懵懂懂的孩子們，一年后，世界上只剩下了孩子們。經(jīng)歷了短暫的混亂之后，整個(gè)世界令人驚奇地恢復(fù)了秩序，重新建立起了政權(quán)，一致通過了“建立好玩的國家”的決議。盡管經(jīng)歷了荒謬的糖城時(shí)期，沉睡時(shí)期等等，但是最終卻逐漸走向了成熟。

自我標(biāo)簽與未來世界

我們什么都可以忘記。但童年、少年、青年的那些影響著自我成長的事件和環(huán)境，總是如在昨天，就像從來沒有離開過一樣。

在這個(gè)意義上，我們從來不愿意去顛覆自己的歷史。

而現(xiàn)在，正是00后的歷史形成的時(shí)期。在這里，我們試圖嘗試著去概括一下他們現(xiàn)在在心理上大致是一種什么樣的存在，又可能變成什么。它是抽象的描述，而非具體的呈現(xiàn)。

00后肯定是一個(gè)具有充分開放性的群體。00后的爸爸媽媽、爺爺奶奶們，這些人在他們所成長的那個(gè)社會環(huán)境里，在深刻地烙上時(shí)代烙印時(shí)，也鎖定了自己一生的精神定向。在封閉環(huán)境里長大的人，非常有可能，心理結(jié)構(gòu)也是封閉的。比如某些老人，你和他談自由、談個(gè)性，猶如夢囈。

但00后完全不可能這樣了。現(xiàn)在正是他們自我成長的最關(guān)鍵時(shí)期，而這個(gè)自我恰恰充滿了開放的元素，注定在成長中不斷地向未來打開。他們沒有因?yàn)槲镔|(zhì)匱乏而導(dǎo)致心靈永遠(yuǎn)對物質(zhì)充滿饑餓的負(fù)擔(dān)，也幾乎先天地對移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、科技的最新前沿熟悉，因此一切皆有可能。換句話說，這個(gè)自我的成長時(shí)期，已經(jīng)為他們在未來的創(chuàng)新性、顛覆性的思維打下了基礎(chǔ)。

所以我們可以很欣慰地看到，好像還沒有人敢給00后扣上一頂帽子，安上一個(gè)標(biāo)簽。當(dāng)初很多人曾經(jīng)說80后是“垮掉的一代”。現(xiàn)在如何呢？我們并沒有看到80后垮掉，而是看到他們逐漸成熟了，其創(chuàng)新性的想法，正在慢慢地滲透進(jìn)這個(gè)社會的變化中。他們在自我成長的關(guān)鍵時(shí)期，所表現(xiàn)出來的那種“垮掉”，不過是一種另類的叛逆，但并沒有人去讀懂他們。

00后或多或少都是自我中心主義者，但自我中心主義并不全是壞詞。

理解這個(gè)自我中心主義并不難，他們幾乎都是在父母，甚至爺爺奶奶的溺愛中長大。他們會把家庭的這個(gè)小世界，投射到大的世界中，建構(gòu)一種自我和世界的關(guān)系，似乎這個(gè)世界應(yīng)該圍著他們的自我轉(zhuǎn)。壞的一面是不會去站在自我之外去感知、理解這個(gè)世界（這要托父母和爺爺奶奶的福），而好的一面，則是具有一種獨(dú)立性和“主體性”，更注重自己的感受和對存在感、價(jià)值感的追求。因此，他們長大后，不太可能接受那些我們因?yàn)樯婧孟裣矚g去接受的東西。

他們還具有一種和游戲、娛樂、動(dòng)漫聯(lián)系在一起的思維和心理。這一思維的特點(diǎn)是沒有二元設(shè)定，不走極端。比如我們認(rèn)為游戲是玩物喪志，但他們認(rèn)為這是學(xué)習(xí)，甚至是吸取成長的養(yǎng)料。我們認(rèn)為娛樂只是在放松，他們則認(rèn)為娛樂本來就是生活的一部分。這些思維方式給人的啟發(fā)是巨大的。

在心理上，他們比較敏感，因?yàn)槌两谟螒颉?dòng)漫、“實(shí)體偶像”的世界里去感知世界，因此遇到現(xiàn)實(shí)世界的打擊時(shí)，受挫性不強(qiáng)。這帶來了兩個(gè)可能的后果：如果社會結(jié)構(gòu)比較健全，他們所建構(gòu)的人際關(guān)系，會比現(xiàn)在更少?zèng)_突；但如果社會結(jié)構(gòu)變壞，社會沖突可能是劇烈的。

這就是00后，他們成長于一個(gè)如此不同的時(shí)代，因而他們身上有著如此不同的印記，當(dāng)他們跨過高考這道“成人禮”，亦將在社會的舞臺上舒展一種全然不同的舞姿。他們將不可抗拒地成為塑造未來的中流砥柱，他們的面貌也將構(gòu)成中國未來的面貌。

一代人有一代人的希望，一代人有一代人的使命。100年前的青年，面對的是“千年未有之大變局”，也同樣擁有扭轉(zhuǎn)乾坤的機(jī)會。60多年前的青年，面臨的是百廢待興的國家，同樣擁有建設(shè)一個(gè)新國家、將事業(yè)寫在人類歷史上的機(jī)會。30多年前的青年，面臨的是體制轉(zhuǎn)軌的巨變，同樣擁有商界沉浮的機(jī)會。

今天的00后，面臨的是處在歷史轉(zhuǎn)型期的社會，而他們擁有的機(jī)會，也一樣為前人所艷羨——沒有門檻的創(chuàng)業(yè)，更受尊重的多元選擇，日新月異的技術(shù)條件，和與世界相聯(lián)的互聯(lián)網(wǎng)。

沒有人永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人正在年輕。