王盈莉 高藝娜

摘 要：鋼琴演奏是一項綜合性的舞臺表演藝術(shù)，面向廣大受眾，服務(wù)百姓的文化生活。鋼琴演奏的性質(zhì)決定了觀眾對鋼琴演奏者的要求較高，演奏者要有高超的演奏技巧，具備良好的心理素質(zhì)，扎實的演奏基本功，豐富的舞臺演奏經(jīng)驗，獨一無二的演奏風(fēng)格等。但是鋼琴演奏者在舞臺表現(xiàn)自己所有優(yōu)勢的前提是具備良好的心理素質(zhì)，鋼琴演奏是面向觀眾的，平和冷靜的情緒是演奏時的心理狀態(tài)基礎(chǔ)，倘若鋼琴演奏者在舞臺上，因為情緒緊張而怯場，則會大大影響舞臺效果。目前我國有許多鋼琴演奏者，在日常演奏時狀態(tài)極佳，演出效果反饋很好。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏；心理素質(zhì)

一、鋼琴演奏常見的心理問題

（一）演奏者對自身的才能不自信

部分演奏者對于自己的演奏要求高，自己達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)便否定自己，長時間如此，演奏者便形成了一種習(xí)慣，盲目否定自己，對自己的才能不自信。不自信的心理一旦形成，日后對演出將會構(gòu)成巨大的阻礙。演奏者演奏鋼琴時要處于身心放松的狀態(tài)，且投入到表演之中。但是演奏者的不自信，使得演奏過程變成了一種否定自己、批判自己的過程，演奏慢慢變成了一種煎熬。

（二）過于重視結(jié)果，過于期望表現(xiàn)自己

部分演奏者將舞臺演奏效果看的過于重要，舞臺表演過程中不能全身心的投入到鋼琴音樂中去，而是將演出值得一半甚至更多的心思放在觀眾的現(xiàn)場反饋上。這種現(xiàn)象是由鋼琴演奏者過于期待表現(xiàn)自己而造成的，演奏者希望將自己最好的一面呈現(xiàn)給觀眾，希望自己的演奏是觀眾最愛的，受到觀眾的認(rèn)可。所以在表演時給自己造成了很大的壓力，每一位演奏者都具備自己的演奏風(fēng)格，盲目的根據(jù)別人的要求轉(zhuǎn)換風(fēng)格，最后使自己喪失了自己的風(fēng)格。

（三）喜歡孤芳自賞的演奏狀態(tài)

部分演奏者比較喜歡沉浸在自己的演奏狀態(tài)中，不擅長與觀眾互動，比起觀眾的反饋建議，他們更傾向于傾聽自己內(nèi)心的藝術(shù)想法和靈感來源，對于鋼琴表演這門藝術(shù)，他們偏向孤芳自賞的狀態(tài)。這類演奏者對藝術(shù)的追崇能力強(qiáng)，但是因為過于沉浸在自己的世界，致使他們脫離舞臺表演，現(xiàn)場鋼琴演奏經(jīng)驗不足。導(dǎo)致演奏者遇到舞臺表演的情況會緊張怯場，嚴(yán)重影響演奏效果。演奏者在平時要打破琴房苦練的模式，積極鍛煉自己的心理素質(zhì)，多參與舞臺表演實踐才能練就不緊張的心理。

二、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)的策略

（一）培養(yǎng)自己自信心

演奏者對自己要求高是件好事，但是也應(yīng)該量力而行，在演奏過程中要嚴(yán)慈相濟(jì)。鋼琴演奏是一項復(fù)雜的藝術(shù)，演奏者當(dāng)然需要有高超的技能，但是高超技能不是一蹴而就的，需要演奏者潛心練習(xí)。要根據(jù)目前自己所具備的才能為衡量對象，倘若演奏者不追求實事求是的原則，不根據(jù)自己已有的才能制定標(biāo)準(zhǔn)，那么就是好高騖遠(yuǎn)，不符合鋼琴演奏學(xué)習(xí)規(guī)律。

在鋼琴演奏過程中，演奏者要給予自己多一些的心理暗示，多肯定自己，鼓勵自己。演奏者要正視自己的進(jìn)步，認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢，看到目前學(xué)習(xí)中自己存在的短板?？陀^的正視自己是進(jìn)步的基礎(chǔ)，人貴在有自知之明，認(rèn)識到自己才能發(fā)展自己。演奏者在自己學(xué)習(xí)的瓶頸期要多鼓勵自己，培養(yǎng)自己的自信，有了良好的心態(tài)方能克服演奏時出現(xiàn)的心理問題。

（二）演奏者應(yīng)正確看待觀眾的反饋

每一位舞臺表演者都要面對不同文化背景的受眾，也會得到不同受眾群體的反饋，這是每一位舞臺表演藝術(shù)家需要面對的。但是鋼琴演奏者要有自己的判斷，不能盲目的聽從觀眾的建議，文化盛宴眾口難調(diào)，鋼琴演奏大廳內(nèi)每一位觀眾都自己不同的審美情趣，對鋼琴演奏者都有不同的要求。鋼琴演奏者的表演是要面向大眾的，鋼琴藝術(shù)不是小眾藝術(shù)，要面向廣大受眾的審美需要，所以鋼琴演奏者要意識到，做廣大受眾滿意的藝術(shù)就好，觀眾的反饋很重要，但是要尊重廣大受眾喜好的基礎(chǔ)上，正確看待觀眾反饋。

（三）平時積極參與鋼琴演奏的實踐

鋼琴演奏是一門綜合性、實踐性藝術(shù)，要求演奏者在演奏過程中，通過實踐積累自己的演奏經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。實踐是鍛煉演奏者心理素質(zhì)，也是提升、檢驗演奏者技能的捷徑，演奏者在日常學(xué)習(xí)生活中要勤于動腦，發(fā)掘更多的演奏平臺，為自己爭取新的表演機(jī)會，為自己積累不同舞臺表演的經(jīng)歷。

鋼琴演奏不僅局限于琴房和正式的舞臺現(xiàn)場，有觀眾的地方就有舞臺，有觀眾的地方就可以鍛煉你自己。例如，在餐廳參加聚會時，在有鋼琴設(shè)施的情況下，演奏者可以進(jìn)行演奏，一來可以鍛煉自己，二來可以為聚會活躍氣氛，增添活力。

三、結(jié)語

鋼琴演奏作為一項綜合性的舞臺藝術(shù)，他對演奏者的培養(yǎng)是多方面的，是多角度的。這也就暗示著鋼琴演奏者的成功不會容易，而在眾多培養(yǎng)方面中，鋼琴演奏者的良好心理素質(zhì)是演奏成功的前提。對于部分不具備良好心理素質(zhì)的鋼琴演奏者而言，心理素質(zhì)的培養(yǎng)迫在眉睫，但是良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要演奏者長期鍛煉自己，多參與演出實踐，正確認(rèn)識自己心態(tài)上的不足，以持之以恒的精神去重新塑造自己，成功便不會很難。

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作者簡介：王盈莉（1975-），吉林長春人，吉林藝術(shù)學(xué)院，副教授，主要研究方向：鋼琴演奏與教學(xué)研究；高藝娜，吉林藝術(shù)學(xué)院在讀研究生。