王志芬

【摘? 要】目的：探討產(chǎn)科護(hù)理中應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化視頻宣教模式的效果。方法：選取醫(yī)院2017年3月～2018年7月接診的240例孕產(chǎn)婦作為研究對(duì)象，采用隨機(jī)對(duì)照法將其分為對(duì)照組120例和觀察組120例，對(duì)照組采用常規(guī)健康教育模式，觀察組采用標(biāo)準(zhǔn)化視頻宣教模式，觀察兩種護(hù)理模式的實(shí)施效果。結(jié)果：觀察組健康知識(shí)總評(píng)分為（92.36±3.54）分，顯著高于對(duì)照組的（53.67±4.63）分（P<0.05）。觀察組了解健康知識(shí)所用時(shí)間為（10.05±3.72）min，顯著低于對(duì)照組（46.34±10.56）min（P<0.05）。觀察組對(duì)宣教服務(wù)總滿意率為97.50%，顯著高于對(duì)照組的85.00%（P<0.05）。結(jié)論：在產(chǎn)科護(hù)理工作中應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化視頻宣教，可提高孕產(chǎn)婦對(duì)健康知識(shí)掌握率，減輕護(hù)理人員的工作量，提高護(hù)理滿意度。

【關(guān)鍵詞】標(biāo)準(zhǔn)化;視頻宣教;產(chǎn)科;護(hù)理;效果評(píng)價(jià)

引言

隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們對(duì)于患者的護(hù)理模式更加重視。傳統(tǒng)的以治療疾病為中心的護(hù)理理念，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐曰颊呶Ｖ貫橹行牡淖o(hù)理模式。護(hù)理工作不僅涵蓋治療和護(hù)理患者的疾病，還與預(yù)防保健、健康指導(dǎo)等多項(xiàng)工作相結(jié)合。其中，健康宣教就是該護(hù)理模式下比較重要的方式^[1]。目前，臨床產(chǎn)科護(hù)理具有患者多、周轉(zhuǎn)時(shí)間快的特點(diǎn)，因此實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化的視頻宣教不僅可使患者在較短的時(shí)間內(nèi)掌握較為全面的健康指導(dǎo)，還能減輕護(hù)理人員的負(fù)擔(dān)，提高整體的護(hù)理效率。筆者結(jié)合臨床產(chǎn)科護(hù)理宣教現(xiàn)狀，評(píng)價(jià)新型標(biāo)準(zhǔn)化視頻宣教的臨床價(jià)值，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

選擇醫(yī)院接診的孕產(chǎn)婦240例作為研究對(duì)象，所有孕產(chǎn)婦對(duì)研究內(nèi)容知情，自愿簽署同意書。其中順產(chǎn)者160例，剖宮產(chǎn)者80例，采用隨機(jī)對(duì)照法進(jìn)行分組。對(duì)照組產(chǎn)婦中，年齡為20～36歲，平均年齡為（28.30±4.70）歲;孕周為29～40周，平均孕周為（35.20±3.20）周。觀察組產(chǎn)婦中，年齡為21～37歲，平均年齡為（28.50±4.50）歲;孕周為30～41周，平均孕周為（35.80±3.30）周。兩組產(chǎn)婦的資料比較無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P>0.05）。

1.2研究方法

1.2.1對(duì)照組

給予常規(guī)健康宣講。向患者及其家屬講解妊娠期間可能存在的疾病及并發(fā)癥，細(xì)致全面地講解病情的變化，告知相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。護(hù)理人員要注意自身的言行舉止，溫柔、細(xì)心地照顧患者，讓患者感受到愛。

1.2.2觀察組

應(yīng)用新型標(biāo)準(zhǔn)化視頻宣教，具體方案如下。①嚴(yán)格監(jiān)測患者在護(hù)理期間各項(xiàng)臨床指標(biāo)的變化。定期查房，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)通知主治醫(yī)師進(jìn)行治療。②以10人為1個(gè)小組，輪流進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化視頻宣教。合理安排患者的治療和護(hù)理時(shí)間，每日播放兩次。視頻內(nèi)容涉及孕產(chǎn)期間存在的并發(fā)癥、嬰兒的保健知識(shí)、產(chǎn)科護(hù)理模式等。開設(shè)咨詢窗口，安排專業(yè)的產(chǎn)科護(hù)士針對(duì)孕產(chǎn)婦的疑問進(jìn)行講解。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

所有資料均采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS19.0分析，（χ±s）為正態(tài)計(jì)量資料表現(xiàn)形式，t檢驗(yàn)，P<0.05表示數(shù)據(jù)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1兩組產(chǎn)婦對(duì)健康知識(shí)掌握比較

對(duì)照組產(chǎn)婦在營養(yǎng)知識(shí)評(píng)分、分娩知識(shí)評(píng)分、自我保健知識(shí)評(píng)分、新生兒喂養(yǎng)知識(shí)評(píng)分、新生兒沐浴知識(shí)評(píng)分、總評(píng)分方面，均明顯比觀察組低（P<0.05），見表1

2.2兩組產(chǎn)婦了解健康知識(shí)所用時(shí)間統(tǒng)計(jì)

對(duì)照組產(chǎn)婦了解健康知識(shí)所用時(shí)間為（46.34±10.56）min，觀察組了解健康知識(shí)所用時(shí)間為（10.05±3.72）min，組間差異顯著（P<0.05）。

2.3兩組產(chǎn)婦對(duì)宣教服務(wù)的滿意度比較

對(duì)照組產(chǎn)婦對(duì)宣教服務(wù)總滿意率為85.00%，觀察組產(chǎn)婦對(duì)宣教服務(wù)總滿意率為97.50%，組間差異顯著（P<0.05），見表2。

3 討論

近年來隨著醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的不斷發(fā)展，人們愈加重視住院期間的人性化護(hù)理工作。標(biāo)準(zhǔn)化視頻宣教是目前規(guī)范護(hù)理服務(wù)，提高工作效率的重要途徑。醫(yī)院開展的健康教育是促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展和護(hù)理質(zhì)量的重要方式，同時(shí)也是將傳統(tǒng)的單一治療轉(zhuǎn)變?yōu)榧A(yù)防、護(hù)理、康復(fù)為一體的多元化護(hù)理模式。研究發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的知識(shí)宣講已經(jīng)無法滿足臨床護(hù)理的需求，且需要耗費(fèi)大量的人力、物力，增加了護(hù)理人員的工作負(fù)擔(dān)。其中孕產(chǎn)婦的健康教育多指護(hù)理人員根據(jù)其耐受程度和臨床征象講解孕產(chǎn)期間的康復(fù)保健知識(shí)。對(duì)產(chǎn)科來說，有效的知識(shí)宣教可以降低不良反應(yīng)的發(fā)生，保證孕產(chǎn)婦心理健康，在一定程度上可縮短孕婦產(chǎn)后恢復(fù)的時(shí)間。

知識(shí)宣教主要包括3個(gè)方面。①孕期的教育。在妊娠期間向孕婦說明胎兒可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，調(diào)整和指導(dǎo)孕婦的飲食結(jié)構(gòu)，并綜合孕婦的實(shí)際情況，選取較為合理的分娩方式。②產(chǎn)前教育^[2]。向孕婦及其家屬灌輸優(yōu)生優(yōu)育的理念，嚴(yán)格控制孕婦的飲食健康，幫助其改掉不良飲食習(xí)慣。③產(chǎn)后教育。在孕婦成功分娩后，指導(dǎo)其正確的母嬰喂養(yǎng)姿勢。同時(shí)針對(duì)新生兒的皮膚護(hù)理等方面進(jìn)行教育^[3]，保證其健康成長。大量臨床資料指出，標(biāo)準(zhǔn)化的視頻宣教在產(chǎn)科護(hù)理方面有較為明顯的優(yōu)勢。①知識(shí)全面。標(biāo)準(zhǔn)化視頻宣教普及的知識(shí)更具有全面性，相比傳統(tǒng)的口頭宣講，不受時(shí)間和空間的限制，可梳理所有的理論知識(shí)框架。②知識(shí)便于接受。視頻宣講相比文字更加能吸引人的興趣，便于孕產(chǎn)婦的理解。③途徑方便。視頻知識(shí)宣講可以在相同區(qū)域多點(diǎn)進(jìn)行播放，孕產(chǎn)婦及其家屬可以合理安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4 結(jié)束語

綜上所述，標(biāo)準(zhǔn)化視頻宣教在產(chǎn)科護(hù)理中具有較高的應(yīng)用價(jià)值，對(duì)提高健康教育質(zhì)量具有積極作用。

參考文獻(xiàn)

[1]陳華娟，陳利敏，陳彩平.視頻互動(dòng)宣教模式在對(duì)產(chǎn)婦配偶健康宣教中的應(yīng)用[J].解放軍護(hù)理雜志，2018，35（10）：74-76.

[2]唐仕肖，李云波，馮麗萍.視頻短片教學(xué)法在助產(chǎn)士培訓(xùn)中的效果分析[J].中國婦幼衛(wèi)生雜志，2017，8（04）：74-76.

[3]馮麗萍，李云波，唐士肖.視頻短片教育在降低產(chǎn)科實(shí)習(xí)生職業(yè)暴露發(fā)生率中的應(yīng)用[J].中國當(dāng)代醫(yī)藥，2016，23（15）：172-175.

[4]陳躍云.觀察標(biāo)準(zhǔn)化視頻宣教模式在產(chǎn)科護(hù)理中的應(yīng)用效果[J].實(shí)用婦科內(nèi)分泌電子雜志，2015，2（06）：112-113.

[5]張遠(yuǎn)，鄢燕，彭群英，唐慧.標(biāo)準(zhǔn)化視頻宣教模式在產(chǎn)科護(hù)理中的應(yīng)用[J].護(hù)士進(jìn)修雜志，2014，29（14）：1296-1297.