摘 要：巴松，又叫低音管，它在管弦樂隊和室內(nèi)樂中都有著重要的位置。成為一名優(yōu)秀的巴松演奏員，基本功的練習(xí)很關(guān)鍵，演奏中的氣息、音準(zhǔn)、節(jié)奏等對于樂曲的演奏效果有著重要的影響，本文針對巴松基本功練習(xí)時的問題，提出了適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。

關(guān)鍵詞：巴松;基本功;解決方法

一、基本功練習(xí)

（一）口型，氣息

鋼琴通過彈奏方式發(fā)聲，弦樂是拉奏，而管樂是吹奏。氣息本身是看不見摸不到的，需要自己通過不斷的練習(xí)摸索來感知。巴松是通過哨片和管體振動發(fā)聲，管體以U型發(fā)出聲音，由于管體較長所以對氣息的要求更加嚴(yán)格一些。如果吸氣不充分會導(dǎo)致聲音弱小或者樂器不能夠完整的震動，同時音色音準(zhǔn)也會有很大的偏差而且還會導(dǎo)致樂器發(fā)出的聲音扁慢，在一定的延遲后才會震動。如果氣息支撐不充足或者口型不正確就不能夠正確的吹奏出巴松樂器本身的音色。氣息本身是沉于腹部就好像聲樂說的氣沉丹田是一樣，不能浮在胸腔，如果在胸腔就不能夠達到完美的呼氣效果，演奏出來的聲音會不結(jié)實較虛弱。初學(xué)者可以拿一束鮮花用鼻子去吸氣把花香吸進腹腔內(nèi)同時可以用手去按壓腹部看看腹部是否脹起，用此方法來檢驗是否用腹部運用氣息，這種練習(xí)方法對初學(xué)者很有幫助。巴松的音量主要靠氣息來控制，氣流的大小和哨片風(fēng)口的大小是關(guān)鍵，想要達到演奏的完美就要保證自身對氣息口型的控制。運用合理的氣息，比如《搖籃曲》要求氣息相對平穩(wěn)，呼氣的速度不宜過快?！犊裣肭芬髿庀㈦S著音樂而不斷的改變。情緒波動時呼氣的速度要加快，才能使作品更加有對比和層次，所以每天經(jīng)過長時間的反復(fù)練習(xí)才能真正的達到自如控制氣息的能力。

（二）連音、音階練習(xí)

連音練習(xí)需要一定的氣息去支撐，如果氣息運用得不好是根本不可能完成的。尤其在低音逐漸攀升高音時音色發(fā)生很大的變化是通過氣息大小的變化產(chǎn)生的。連音最需要的就是流暢，是需要氣息和口型的配合完成的。有的初學(xué)者在練習(xí)時面部肌肉僵硬，音色難聽聲音缺少氣息的支撐，而且缺少力度。在練習(xí)連音時一定是要集中注意力，在演奏低音的時候嘴和面部肌肉一定要保持松弛保證聲音飽滿。

音階是基本功練習(xí)的重要環(huán)節(jié)。巴松是C調(diào)樂器但是最能展現(xiàn)巴松音色以及音域的應(yīng)該是降B大調(diào)，從最低音開始到高音每個音區(qū)都能體驗到。音階是根據(jù)每個音符由弱到強再漸弱，以此來練習(xí)對氣息的控制能力。練習(xí)音階時不要著急，必須結(jié)合校音器和節(jié)拍器來進行練習(xí)。練習(xí)的過程中一定要注意節(jié)奏，必須放慢速度練習(xí)，這樣我們找到問題更容易。熟練后我們再由慢速一點一點提速。在練習(xí)中用節(jié)拍器可以起到一個輔助作用。音樂作品就是由很多的音階組成的，尤其是在古典音樂作品中，樂曲的框架結(jié)構(gòu)大多數(shù)是由音階組成的。這樣就可以看出在古典音樂時期，作曲家已經(jīng)很重視音階練習(xí)的重要性了。

二、演奏中遇到的問題

（一）音準(zhǔn)

音準(zhǔn)對樂曲演奏有重要的影響，因為我自己曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的過程中音準(zhǔn)的控制就不是很好。音準(zhǔn)不好演奏出來的樂曲的會有很大的瑕疵，就好像經(jīng)過我們的手毀了這首樂曲一樣。尤其是在參加了樂隊排練以后，如果自己演奏的音不準(zhǔn)會影響到其他聲部。其實音準(zhǔn)本身是可以控制的，但是巴松音準(zhǔn)的問題是由多方面因素決定的。比如樂器存放的環(huán)境溫度或者哨片的調(diào)整，樂器自身的問題以及演奏者口型氣息的配合都會是影響音準(zhǔn)的因素。找到自己比較適應(yīng)的方法進行練習(xí)，參照著校音器進行練習(xí)，調(diào)節(jié)音準(zhǔn)。觀察音準(zhǔn)偏差度大小，如果偏差小的話可以運用氣息或者口型進行調(diào)節(jié)，如果偏差較大就有必要去檢查樂器的管體或者按鍵處是否有漏氣等現(xiàn)象。我們還可以嘗試在學(xué)習(xí)一部新的音樂作品時先去唱樂譜的旋律，了解樂曲的音高后再去練習(xí)，這樣你就對音高音準(zhǔn)有一個初步的了解認(rèn)識了。練習(xí)音準(zhǔn)的時候耳朵一定要去仔細的去聽，隨時控制氣息對音準(zhǔn)的影響。有的時候氣息的強弱也會影響到音準(zhǔn)的變化，所以在練習(xí)時要格外注意，音程的練習(xí)就是一種很有效的練習(xí)方法。

（二）節(jié)奏

節(jié)奏是樂曲的框架。節(jié)奏能夠體現(xiàn)出樂曲的層次感，基本功練習(xí)中節(jié)奏是重要的練習(xí)環(huán)節(jié)。演奏過程中如果節(jié)奏不穩(wěn)定是因為自己在音階練習(xí)曲演奏中沒有對節(jié)奏產(chǎn)生足夠的重視。這是一種學(xué)習(xí)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)果。解決節(jié)奏問題首先要在意識中對節(jié)奏問題產(chǎn)生足夠的認(rèn)識，要知道音樂是由節(jié)奏和音準(zhǔn)組成，缺一不可。在演奏樂曲之前應(yīng)該先準(zhǔn)確的唱出節(jié)奏和旋律。演奏練習(xí)時學(xué)會適應(yīng)在心里唱出節(jié)奏或者腳去打節(jié)拍，同時正確使用節(jié)拍器跟隨節(jié)拍器一起慢速練習(xí)，這樣能夠使我們更快的掌握一些復(fù)雜的節(jié)奏型問題。練習(xí)時一定要遵循由慢到快的步驟進行，嚴(yán)格要求自己不能夠有松懈。在練習(xí)節(jié)奏時一定要循序漸進，從基礎(chǔ)的節(jié)奏型開始練習(xí)，不要好高騖遠跳過簡單的練習(xí)較難較復(fù)雜的節(jié)奏型。

三、結(jié)語

明確巴松在基本功練習(xí)中的問題與解決方式方法，能夠提升自身演奏的綜合的能力，在面對自身存在的問題時能夠有效的解決所遇到的各種問題，使自己的演奏技巧不斷提升。只有掌握正確的練習(xí)方式方法才能夠達到更高的演奏水平以及對作品更準(zhǔn)確完美的詮釋能力。

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作者簡介：王肖男（1982-），哈爾濱師范大學(xué)音樂學(xué)院，講師，主要研究方向：巴松演奏與教學(xué)。