廖梅

“你怎么還沒(méi)有收拾好桌面呢？地上到處是芭比娃娃和書(shū)！滑板車(chē)怎么能亂放呢？倒下來(lái)就砸壞別的東西了……”下班回到家，我就絮絮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，完全忘記了女兒雋雋在電話(huà)里告訴我的，她今天下午6點(diǎn)就完成了作業(yè)，而且怕我回家太晚餓了，還煎了雞蛋給我……

女兒雋雋算是比較自律的，在做作業(yè)的時(shí)間管理上做得很好，我可以完全放手?？晌铱床粦T一些生活上的細(xì)節(jié)，就會(huì)經(jīng)常教她。比如吃完?yáng)|西要收拾好殘局，回家脫掉的鞋子要物歸原位，洗好的衣服要自己晾……這些幾乎每天都在發(fā)生。這段時(shí)間，她偶爾抱怨我喜歡罵她，但是我一直覺(jué)得我是在教她，

昨晚當(dāng)我又說(shuō)她沒(méi)疊好衣服不準(zhǔn)睡覺(jué)時(shí)，她紅著眼圈說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧偸橇R我，我都快不認(rèn)識(shí)你了，你不是以前那個(gè)媽媽了，你眼里都是我的缺點(diǎn)，看不到我的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步……”

聽(tīng)完雋雋的訴說(shuō)，我呆住了，原來(lái)我變得連我自己也不認(rèn)識(shí)了，更何況是她。

一直以來(lái)我都覺(jué)得自己是個(gè)與眾不同的媽媽?zhuān)瑫?huì)與孩子成為朋友，會(huì)給孩子許許多多的鼓勵(lì)與支持，會(huì)讓孩子每一天開(kāi)心地生活，每一天都會(huì)有進(jìn)步……

而現(xiàn)在的我每天都在挑孩子的刺，甚至當(dāng)我回到家，雋雋把一個(gè)煎好的荷包蛋端到我面前時(shí)，我沒(méi)有半點(diǎn)驚喜之情，反而看到亂作一團(tuán)的廚房皺起了眉頭。

當(dāng)她努力按著自己訂的計(jì)劃學(xué)習(xí)，按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)起床，我似乎都覺(jué)得是理所當(dāng)然，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要表?yè)P(yáng)她一下。

當(dāng)孩子竭盡全力想要在父母面前表現(xiàn)一番時(shí)，我們卻總是視而不見(jiàn)，殊不知這樣會(huì)把孩子的積極性也嚇跑了。我們常常以大人的眼光、大人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子的所作所為，所以常常覺(jué)得孩子還不達(dá)標(biāo)，時(shí)常有挫敗感。

不僅孩子想要贊美，試問(wèn)我們大人誰(shuí)不喜歡他人的贊美呢？如果自己的上司每天都在我們耳邊吹毛求疵，誰(shuí)受得了呢？

孩子有自己的節(jié)奏，孩子比大人更想讓自己變好，只是有時(shí)候他們能力還不夠，未能達(dá)到大人的標(biāo)準(zhǔn)而已。好幾次，我一眼看見(jiàn)女兒有點(diǎn)亂的桌面，與她眼神相遇的一瞬間，她立刻解釋道：“媽媽?zhuān)荫R上收拾?！?/p>

很多父母，就是輸在“三觀太正”上，中國(guó)父母最大的問(wèn)題是“大主角”意識(shí)太強(qiáng)，在孩子面前永遠(yuǎn)一副“我比你懂”的姿態(tài)。

很多時(shí)候是父母單方面的說(shuō)教，自以為是地對(duì)孩子諄諄誘導(dǎo)，以為只要給孩子輸入正能量的東西，孩子就會(huì)全盤(pán)接收。殊不知，真正的交流，該是如貼心的朋友一樣——你的一切我都懂，你的不好我接納。

父母都是愛(ài)孩子的，但生活的瑣碎有時(shí)會(huì)讓我們變了“模樣”。作為父母，不妨和孩子交回朋友，心與心的交流能讓我們找回最初的自己。其實(shí)，認(rèn)同你的孩子就是最好的教育的開(kāi)始，只有這樣才會(huì)得到孩子的認(rèn)同。