石偉

[摘 要]足球意識(shí)是衡量一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員專業(yè)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是影響足球運(yùn)動(dòng)成績的最主要因素，在校園足球迅速發(fā)展的大環(huán)境下，培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí)迫在眉睫。中小學(xué)階段是培養(yǎng)足球意識(shí)的黃金時(shí)期，培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí)可以通過理論學(xué)習(xí)、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等方式實(shí)現(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]足球教學(xué)；足球意識(shí)；培養(yǎng)

[中圖分類號(hào)] G633.96 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-6058（2018）21-0036-01

足球運(yùn)動(dòng)不僅要求參與者有良好的身體素質(zhì)、技戰(zhàn)術(shù)水平、球性，同時(shí)還要求參與者具備優(yōu)良的足球意識(shí)。在教學(xué)、訓(xùn)練和比賽中，足球意識(shí)直接支配和調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)行為，因此，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的足球意識(shí)與提高學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平具有同樣重要的意義。

一、中小學(xué)階段教學(xué)中足球意識(shí)培養(yǎng)的重要性

足球意識(shí)是對足球運(yùn)動(dòng)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)和反映，它建立在對足球規(guī)則和自身運(yùn)動(dòng)水平以及對對手的技戰(zhàn)術(shù)、體能、心理特征了解的基礎(chǔ)上。足球意識(shí)是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員是否成熟和有無運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的表現(xiàn)，一個(gè)有著良好足球意識(shí)的運(yùn)動(dòng)員一定具有豐富的經(jīng)驗(yàn)、寬廣的視野、敏銳的應(yīng)變能力和準(zhǔn)確的判斷能力。足球意識(shí)在足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程中占有很重要的地位，在當(dāng)前的足球課教學(xué)中往往只重視對學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)的實(shí)踐教學(xué)，而忽視對學(xué)生足球意識(shí)的培養(yǎng)和提高，這對學(xué)生足球能力的全面提升是極為不利的。因此，教師在教學(xué)中要重視提高和培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，提出有針對性的教法改進(jìn)。

二、中小學(xué)階段教學(xué)中足球意識(shí)的培養(yǎng)途徑

1.學(xué)習(xí)足球相關(guān)理論知識(shí)對培養(yǎng)足球意識(shí)的作用

足球理論知識(shí)是足球運(yùn)動(dòng)在長期的發(fā)展過程中逐漸形成的知識(shí)體系，是諸多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和前輩的智慧結(jié)晶。教練員與運(yùn)動(dòng)員的交流溝通是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員足球意識(shí)的重要途徑，也是運(yùn)動(dòng)員形成足球意識(shí)過程中的最大障礙。在足球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練中，教練員很難講解動(dòng)作技術(shù)的重難點(diǎn)，比如如何把握腳的力度、支撐腳的站位、出球腳的速度等技術(shù)，只有通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，對足球運(yùn)動(dòng)的重難點(diǎn)進(jìn)行剖析，分解各式各樣的戰(zhàn)術(shù)行為來促進(jìn)學(xué)生足球意識(shí)的形成。

2.足球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練對培養(yǎng)足球意識(shí)的作用

足球意識(shí)可分為進(jìn)攻意識(shí)、防守意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等，每一種意識(shí)無不建立在扎實(shí)的技戰(zhàn)術(shù)水平上。足球意識(shí)并不是與生俱來的，而是在一次次訓(xùn)練和比賽中逐漸提高的，因此，需要在基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)的演練中培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí)。只有熟練掌握足球技術(shù)，才能靈活控制球的運(yùn)動(dòng)方向及運(yùn)動(dòng)頻率，達(dá)到傳切自如、躲閃自如、配合自如的目的，這就是足球意識(shí)的充分體現(xiàn)。而足球戰(zhàn)術(shù)是在每個(gè)隊(duì)員的個(gè)人技術(shù)基礎(chǔ)之上，把個(gè)人的技術(shù)智慧融入集體，達(dá)到進(jìn)攻得分的目的，在此過程中所形成的一系列配合都是戰(zhàn)術(shù)的一部分和足球意識(shí)的充分體現(xiàn)。中小學(xué)階段的足球教學(xué)中，首當(dāng)其沖的就是要讓學(xué)生打好基本功，利用青春期良好的身體條件和思維能力去滲透足球技戰(zhàn)術(shù)。

3.足球運(yùn)動(dòng)規(guī)律及特點(diǎn)的掌握對培養(yǎng)足球意識(shí)的作用

從運(yùn)動(dòng)生理學(xué)角度出發(fā)，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)以有氧耐力為基礎(chǔ)，以有氧和無氧混合供能為特點(diǎn)的項(xiàng)目，突出非乳酸速度耐力訓(xùn)練的生理變化規(guī)律。在中小學(xué)階段的生物學(xué)習(xí)中，學(xué)生或多或少能夠接觸關(guān)于機(jī)體運(yùn)動(dòng)方面的理論知識(shí)，教者應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合足球運(yùn)動(dòng)的變化性、整體性、高強(qiáng)度對抗性的特點(diǎn)，融入足球運(yùn)動(dòng)的生物學(xué)規(guī)律，做好一切訓(xùn)練和競賽中的心理及身體上的準(zhǔn)備。

4.足球訓(xùn)練方法的掌握對培養(yǎng)足球意識(shí)的作用

足球訓(xùn)練方法可分為技術(shù)訓(xùn)練方法和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法。足球基本功涵蓋面廣，所以足球技術(shù)的訓(xùn)練方法多種多樣，如顛球、帶球、停球、射門等方面的訓(xùn)練方法。即使是科學(xué)的訓(xùn)練方法也是建立在前人的實(shí)際探究之下的。而足球戰(zhàn)術(shù)的掌握一方面要看理論經(jīng)驗(yàn)及基本功，另一方面則要看團(tuán)隊(duì)的合作能力，所以團(tuán)隊(duì)的建設(shè)顯得至關(guān)重要。

5.團(tuán)隊(duì)精神的建立對培養(yǎng)足球意識(shí)的作用

團(tuán)隊(duì)精神是一支球隊(duì)的靈魂，也是一支球隊(duì)能走多遠(yuǎn)的關(guān)鍵。其精神的建立并非一朝一夕，而是在長期的訓(xùn)練、競賽中逐漸打磨出來的。每個(gè)隊(duì)員的目標(biāo)要一致，隊(duì)員之間的信任程度要高，要有領(lǐng)軍人物成為球隊(duì)的核心，球隊(duì)教練的凝聚力要強(qiáng)，只有環(huán)環(huán)相扣才能更好地培養(yǎng)足球意識(shí)。

中小學(xué)階段是學(xué)生發(fā)育的敏感期，他們的學(xué)習(xí)能力和肢體活動(dòng)能力較強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)技能及戰(zhàn)術(shù)的認(rèn)知程度、學(xué)習(xí)進(jìn)度都會(huì)有階段性的質(zhì)變；青少年時(shí)期思想單純，所以易于進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。這些都是培養(yǎng)足球意識(shí)的前提，也是影響足球意識(shí)發(fā)展的重要因素，所以中小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生足球意識(shí)的黃金時(shí)期，教師應(yīng)抓住機(jī)會(huì)，合理地進(jìn)行足球教學(xué)。

（責(zé)任編輯 斯 陌）