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論思維定勢對編輯活動的影響及對策

2018-10-18 18:39李春蓮
群文天地 2018年5期
關(guān)鍵詞:定勢稿件期刊

所謂思維定勢是指由先前的活動而造成的一種對活動的特殊心理準(zhǔn)備狀態(tài),或活動的傾向性。從心理學(xué)的角度分析,思維定勢是指人們運(yùn)用已獲得的知識經(jīng)驗并按照已知的經(jīng)驗,用習(xí)慣的方法、固定的思路來解決問題的一種思維方式。編輯由于受已有知識、經(jīng)驗的影響,在編輯活動的各個環(huán)節(jié)中會表現(xiàn)出一定的傾向性心理準(zhǔn)備。編輯的思維定勢一旦形成便會長期發(fā)生作用,直到進(jìn)一步的經(jīng)驗修正或加以否定之后才得以改變。我們常常發(fā)現(xiàn),許多編輯出的主意、點子,文稿的編排模式大同小異,缺乏新意。編輯應(yīng)該努力擺脫固定的思維模式,采用與眾不同的思維模式,并自覺采取有效措施加以防范思維定勢的消極影響,提高審稿、加工、校對的水平等,進(jìn)而提高期刊質(zhì)量。

一、思維定勢在編輯活動中的影響

(一)思維定勢在編輯活動中的積極影響

思維定勢對于解決實際問題具有重要的意義。在解決問題的過程中,思維定勢的影響是:根據(jù)所面臨的問題聯(lián)系以往解決的類似問題的經(jīng)驗,將新舊問題的特征進(jìn)行比較,抓住它們的共同特征,將已有的知識和經(jīng)驗與當(dāng)前的問題情況建立聯(lián)系,利用處理過類似舊問題的知識經(jīng)驗來處理新問題,或者把新問題轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解決的熟悉問題,從而為新問題的解決打下良好的基礎(chǔ),做好鋪墊。

在組稿的過程中,編輯以往的經(jīng)驗是專家、名家等的稿件質(zhì)量較好,利用各種條件主動去約稿,這對保證高水平稿件的來源,提高期刊的質(zhì)量具有積極的意義。

編輯在初審稿件時,通常根據(jù)以往所掌握的專業(yè)知識和編排規(guī)范化要求以及審稿經(jīng)驗,對稿件的質(zhì)量做出快速的判斷,或編輯必須做到對稿件結(jié)構(gòu)和主導(dǎo)思想做出準(zhǔn)確而快速的判斷,遴選出質(zhì)量相對好的稿件送給專家和主編審讀,這些都需要編輯的定勢思維發(fā)揮積極的作用。

編輯正確運(yùn)用思維定勢的積極影響,能加快審稿速度,縮短審稿和發(fā)表周期,盡可能在最短時間內(nèi)告知作者稿件的審理結(jié)果,提高審稿效率。這對吸引稿源,擴(kuò)大作者隊伍,提升刊物品位和質(zhì)量具有實際意義。

(二)思維定勢在編輯活動中的消極影響

思維定勢對解決問題的消極影響是它在思維過程中表現(xiàn)出來的求同性、封閉性、守舊性和單向性特征,使人們?nèi)菀仔纬梢环N呆板、機(jī)械的思維習(xí)慣,妨礙創(chuàng)造性思維活動。某種思維定勢的建立要經(jīng)過長期的過程,而一旦建立之后,就會支配人們的思維過程、心理狀態(tài)以及實踐行為,使思維在認(rèn)識過程中不自覺地返回原點,維護(hù)舊的觀念和習(xí)慣。當(dāng)出現(xiàn)新問題需要解決時,思維定勢就會成為思維枷鎖,教條地搬用以往的經(jīng)驗來處理問題;當(dāng)新舊問題處于勢均力敵時,思維定勢往往會使編輯處理問題時走入誤區(qū)。

1.對不同作者的分等級定勢

編輯在工作中通常認(rèn)為知名專家、名家的稿件一般質(zhì)量較高,利用率也高,因為他們確實有較強(qiáng)的寫作能力和水平;而認(rèn)為一般作者在各方面的實力較弱,又沒有什么“名氣”,容易對其來稿形成一種思維定勢,即名氣等于能力的模式。審稿時對專家、名家的稿件質(zhì)量評價偏高,不作更多的質(zhì)疑,使稿件容易通過審稿關(guān);而對一般作者不敢相信其能力,不重視其來稿,無形中低估了稿件質(zhì)量。思維定勢使編輯的內(nèi)心對不同的作者的稿件產(chǎn)生不同的傾向性,違背了客觀、公平、公正的審稿原則。

2.對稿件的審查重形式輕內(nèi)容

有的編輯對于寫作質(zhì)量較好的稿件往往青睞有加,對那些文字生澀的稿件第一印象就不怎么好,因而不愿意深入挖掘、仔細(xì)品讀,易將其全盤否定。有的編輯,對來稿只做簡單處理,沒有初審的過程,只是粗略瀏覽稿件并登記后,填寫審稿單送審,然后靜待審稿結(jié)果并轉(zhuǎn)告作者。還有的編輯甚至從接稿、送稿到退修,都不曾細(xì)看過稿件的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容。尤其針對退修稿,會認(rèn)為退修稿是審稿專家和作者之間的事情,不會仔細(xì)分析審稿專家的修改建議,直接將修改意見打印或抄寫告知作者。這種僅將修改意見傳達(dá)給作者,沒有給予作者指導(dǎo)性修改建議,并幫助其稿件(或退修稿)順利通過審核的初審編輯工作,充其量只做了接稿和送稿的“二傳手”,沒有真正做到“為他人做嫁衣”,責(zé)任編輯初審功能被大大弱化,從而使審稿流于表面化、形式化,不能透過現(xiàn)象看清稿件中那些具體本質(zhì)性的東西。

3.主觀臆斷,否定優(yōu)質(zhì)稿件

在初審稿件時,一些編輯有時會“濫殺”稿件,導(dǎo)致一些優(yōu)質(zhì)稿件被抹殺。造成此種現(xiàn)象的原因并非完全是作者稿件質(zhì)量的問題,有時可能是編輯在對稿件進(jìn)行初審時,受已形成的某些思維定勢所影響。例如:在稿件的初審階段,編輯受某些思維定勢支配,僅僅把目光停留在標(biāo)題、語言表達(dá)上,而對立意、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)未做仔細(xì)分析和推敲,就把稍作修改便有可能成為優(yōu)秀作品的稿件因主觀臆斷而扼殺于萌芽之中。再有,個別編輯因自身專業(yè)水平和鑒賞能力有限,對一些高難度的作品不能夠做出準(zhǔn)確的判斷,從而武斷地認(rèn)為該作品不行,進(jìn)而將其“錯殺”。這些因思維定勢造成的“濫殺”“錯殺”,對作者而言無疑是一種傷害,對讀者和編輯部而言不能不說是一個巨大的損失。

4.編輯校對過程中妄加修改

編輯不僅要對稿件的內(nèi)在質(zhì)量進(jìn)行初審,還要對稿件的版式規(guī)范、語言文字等進(jìn)行加工處理(編輯校對)。此時,有些期刊編輯或是不熟悉期刊行業(yè)規(guī)范,或是沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握國家標(biāo)準(zhǔn),如《標(biāo)點符號使用方法》《編?;疽?guī)范》《語言文字法律法規(guī)、國家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范》等,在規(guī)范稿件時只是憑印象、想當(dāng)然,很少查找工具書,造成不必要的錯誤頻頻出現(xiàn)。

在編輯加工稿件的過程中,編輯要對文章進(jìn)行語言、文字潤色,修改專業(yè)錯誤,進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整等。在此環(huán)節(jié)中,編輯要從文章的總體入手來觀察分析謀篇布局是否合理、整體表達(dá)結(jié)構(gòu)是否得當(dāng),要從整體上掌握稿件的內(nèi)容,理清作者的思路,才能對稿件需要調(diào)整修改的地方做出判斷,再動筆修改。而有的編輯沒有把握好“度”,以“我的‘地盤我做主”的思維定勢,不經(jīng)作者同意即對稿件做大量修改,以致作品面目全非,招來作者的不滿。也有的編輯思維定勢是“作者的文章作者做主”,“文責(zé)自負(fù)”,僅對稿件進(jìn)行修改標(biāo)點符號或錯字漏字等“蜻蜓點水”式的加工。

此外,編輯在編校稿件時,還會出現(xiàn)一些排版方面不易覺察的錯誤。排版人員通常使用設(shè)計好的固定版式對稿件進(jìn)行排版,也就是在往期排版模式下做內(nèi)容上的變動,雖然這大大提高了排版工作的效率,但同時也容易給稿件版面上造成一些常規(guī)性錯誤。比如,不同刊期在欄目或出版日期上差別很大,有些編輯因思維定勢的影響,麻痹大意或視覺疲勞,致使一些簡單錯誤頻出。

二、采取有效對策對思維定勢做到揚(yáng)長避短

(一)沖破思維定勢,擺脫慣性思維

初審是編輯出版工作的重要環(huán)節(jié),也是編輯的重要職責(zé)。有些期刊編輯可能會受個人偏見和個人閱讀喜好影響而對稿件進(jìn)行評價,會錯過一些優(yōu)秀的稿件,讓思維定勢成為“思維枷鎖”,阻礙編輯思維的拓展和創(chuàng)新。所以,編輯要虛心學(xué)習(xí),積極沖破思維定勢,擺脫慣性思維。在進(jìn)行稿件初審時,做到使思維更開闊、更深刻、更靈活、更敏捷。在全面檢查和評價稿件時,根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),而非個人偏見或喜好,甚至要打破陳規(guī),不畏權(quán)威,做到對所有作者要一視同仁,不能想當(dāng)然地將其分為三六九等。比如專家來搞,不能因為其名氣而不敢提出質(zhì)疑,一路綠燈,這樣一來,就是對刊物也是對專家不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。文稿是否符合國家出版方針政策、國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范;文稿是否符合本刊要求;文稿的語言文字表達(dá)是否通順、符合邏輯;文稿本身是否傳播正能量……編輯都應(yīng)擺脫主觀臆斷的思維定勢,打破慣用的、格式化的思維方式,對稿件做深層思考,公正客觀地審視作品。

(二)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,提高創(chuàng)新能力

編輯工作貫穿著編輯主體創(chuàng)造性的思維活動,這種思維活動與編輯的創(chuàng)造性勞動緊密聯(lián)系在一起,并支配著編輯工作。編輯在工作中要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新,不拘一格地在眾多來稿中及時篩選出優(yōu)秀稿件,并加以修改,進(jìn)而傳播和保存。以作者的智力成果為原料,重新進(jìn)行加工和生產(chǎn),這種勞動應(yīng)視為一種“再創(chuàng)作”。人的思維定勢往往源于自身片面經(jīng)驗所致的認(rèn)知偏見。因此,編輯在審稿時,要避免受自身文化素質(zhì)、知識水平的影響,而對稿件做出錯誤判斷。期刊編輯要采用客觀的、多層次的審讀模式,在原有思維基礎(chǔ)上增加新理念,培養(yǎng)自身創(chuàng)新思維,提高審稿能力。例如,對于特別優(yōu)秀的稿件,我們不必拘泥于選題固定模式,可根據(jù)來稿做一定特殊處理,或者刊發(fā)特稿,或者增設(shè)一個靈活機(jī)動的特色欄目,既培養(yǎng)了作者,又?jǐn)U大了作者隊伍。

(三)破除刻板印象,減少文字差錯

思維是人腦對客觀事物所進(jìn)行的一種認(rèn)知活動,它以視角和知覺知識為基礎(chǔ)。由于多次運(yùn)用同樣的思維方式而形成的,它使編輯容易產(chǎn)生自以為是的偏見心理現(xiàn)象,使編輯在校對過程中缺乏思維的批判性。如把“安西”錯成“西安”,實際上甘肅有一個縣叫“安西”;將“山清水秀”錯成“山青水秀”,以為“山”是“青”的,“水”才是“清”的;將“白云生處有人家”錯成“白云深處有人家”,以為“人家”就該在離白云很遠(yuǎn)的地方;將“贓款”錯成“臟款”;等等。這類錯誤危害很大,不但妨礙了文化信息的正確傳播,而且會污染語言環(huán)境。

為破除編輯的刻板印象,必須保證書稿三審制度。這是保證審讀質(zhì)量的“最低”要求。還必須建立嚴(yán)密的校對工作制度,堅持校對主體多元化與專業(yè)化相結(jié)合制度,堅持集體交叉校對與責(zé)任校對相結(jié)合制度,堅持校對質(zhì)疑與編輯排疑相結(jié)合的制度。

(四)優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提高編輯素質(zhì)

編輯工作是整個出版工作的中心環(huán)節(jié),是一項創(chuàng)造性勞動,需要編輯有高度的責(zé)任感。在編輯加工稿件時,遇到有疑問的地方,要敢于質(zhì)疑、敢于糾錯,查找相關(guān)的工具書,以確保準(zhǔn)確無誤。作為編輯不能滿足現(xiàn)狀,要與時俱進(jìn),不斷補(bǔ)充新知識,拓展知識面,不斷更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),注重知識的積累,從學(xué)科知識,到文化創(chuàng)新,不斷吸取和掌握當(dāng)代文化發(fā)展的新思路、新方法、新理論,做到發(fā)散思維,創(chuàng)新發(fā)展,保證思維的流暢性、正確性和創(chuàng)造性。還要擺脫盲目跟從作者思路的思維定勢,要勤于思考、善于鉆研,要經(jīng)常利用工具書進(jìn)行科學(xué)的對比、求證。把不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新放到自己工作的首位,以提高自身能力為目標(biāo),不斷為期刊的發(fā)展盡自己的力量。

期刊從組稿到最終印刷發(fā)行中間有很多環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)都是對編輯能力的考驗,在不斷的工作中,可以積累經(jīng)驗,減少出錯的概率。但是單憑不斷的累積經(jīng)驗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要不斷加強(qiáng)編輯的個人能力才是期刊發(fā)展的必經(jīng)之路。編輯部在日常工作中應(yīng)該不斷創(chuàng)造機(jī)會來強(qiáng)化編輯的能力,注重編輯的持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步。例如提供各種平臺讓編輯走出去,參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),與優(yōu)秀的期刊編輯部進(jìn)行交流學(xué)習(xí),參加著名學(xué)者的講座等來積累豐富的經(jīng)驗,從而開拓視野和思維。這樣有了一定的基礎(chǔ)后,創(chuàng)新也就是一件水到渠成的事情了,對期刊的發(fā)展也就打下了更堅實的基礎(chǔ)。

綜上所述,只有充分認(rèn)識思維定勢給期刊編輯出版工作帶來的影響,做到揚(yáng)長避短,努力擺脫固有的思維模式,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,才能切實提高期刊編輯對稿件的審讀、編輯、校對水平,從而提升期刊的總體水平。隨著出版事業(yè)的飛速發(fā)展,期刊編輯還將面臨更嚴(yán)峻的考驗和挑戰(zhàn)。因此,在編輯出版的各個環(huán)節(jié)里,期刊編輯要盡力擺脫消極的思維定勢,力求思維創(chuàng)新,善于并敢于變通,從而提高工作效率,提升刊物的競爭力,以適應(yīng)期刊發(fā)展的時代需要。

參考文獻(xiàn):

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[5]林彥.沖破四種思維定勢,提高編輯素養(yǎng)[N].中華讀書報, 2009- 07- 01(8).

(作者簡介:李春蓮,現(xiàn)供職于海西州文聯(lián)瀚海潮編輯部。職稱:出版中級。)

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