陳乃嘉

【摘要】鋼琴演奏本身是一種復(fù)雜的藝術(shù)思維和實(shí)踐活動(dòng)，它是腦力和體力、技能和技巧、邏輯思維和形象思維相結(jié)合的綜合性藝術(shù)。鋼琴伴奏者需具備一些演奏技能，甚至在某些方面還要超過(guò)對(duì)鋼琴演奏者的要求。

【關(guān)鍵詞】什么是鋼琴伴奏；鋼琴伴奏應(yīng)具備的技能

鋼琴伴奏在廣義上是指掌握一定音樂(lè)理論知識(shí)，具有良好的鋼琴伴奏能力，一定的鍵盤(pán)演奏能力和較高綜合素質(zhì)，適應(yīng)音樂(lè)藝術(shù)伴奏、藝術(shù)表演、教學(xué)、音樂(lè)評(píng)論和演出活動(dòng)策劃組織等工作的高等藝術(shù)人才。鋼琴伴奏是一門(mén)交叉性的學(xué)科，它要將鋼琴的演奏技巧和作曲的理論融合在一起。它可以廣泛運(yùn)用到小學(xué)和中學(xué)的教學(xué)中，也能運(yùn)用到實(shí)踐中：鋼琴即興伴奏以其特有的藝術(shù)魅力和表現(xiàn)方法顯示了它的藝術(shù)價(jià)值。鋼琴即興伴奏是一門(mén)獨(dú)特的、綜合的藝術(shù)，它對(duì)于表達(dá)一個(gè)作品的內(nèi)涵，起到與演奏同樣重要的作用。一首音樂(lè)作品要想被雕琢成為精美的藝術(shù)品，靠的是演奏者與伴奏者的共同努力，最終達(dá)到演奏與伴奏融為一體的藝術(shù)境界。但是，在有些情況下，并不是每一首歌曲或器樂(lè)曲都能提供一份鋼琴伴奏譜，所以，在沒(méi)有鋼琴五線譜正譜的情況下，鋼琴即興伴奏就顯得尤為重要。

雖然鋼琴伴奏往往是擔(dān)當(dāng)配角，但是其重要性不容小覷，沒(méi)有綠葉，再艷麗的花也覺(jué)得少點(diǎn)什么。唱的不夠，鋼伴來(lái)湊，電影里常有能蓋過(guò)主角的配角，鋼琴伴奏同樣如此。

一、“烘”即是鋼琴伴奏

隨著主奏音樂(lè)的情感發(fā)展及時(shí)的調(diào)整伴奏的力度、速度及音色，以達(dá)到渲染音樂(lè)氛圍，增加音樂(lè)色彩，調(diào)動(dòng)合作者演奏激情的目的。伴奏應(yīng)對(duì)旋律和伴奏織體進(jìn)行研究。

比如，分解和弦與琶音常常為抒情歌唱的旋律伴奏織體，伴奏者內(nèi)在音樂(lè)線條的歌唱性要與合作者一致，隨著旋律連貫、輕柔的彈奏，同時(shí)伴奏的力度也要隨著合作者的要求做出流動(dòng)的迎合，以陪襯歌唱流暢的旋律線條。樂(lè)曲高潮段伴奏的力度要有樂(lè)隊(duì)般排山倒海的氣勢(shì)，幫助音樂(lè)推向高潮。

二、“隨”即是跟隨

眾所周知音樂(lè)表演是演奏（演唱）者通過(guò)音樂(lè)的形式展現(xiàn)內(nèi)心情感的一種特殊手段，既然音樂(lè)表演與情感如此密切相關(guān)，這就決定了它具有一定的即興性和個(gè)體差異。因?yàn)槊總€(gè)人的年齡、個(gè)性、喜好，對(duì)事物的理解各有不同，所以一個(gè)相同的作品由不同的人演奏（演唱）就會(huì)出現(xiàn)不同的藝術(shù)詮釋和音樂(lè)效果。

而同一個(gè)演奏（演唱）者在不同的時(shí)間里，不同的環(huán)境下，不同的情緒中演奏（演唱）相同的作品也會(huì)出現(xiàn)不同的理解和藝術(shù)處理。特別是管樂(lè)和聲樂(lè)涉及到氣息，演奏者在表演時(shí)情緒的變化直接影響到氣息的控制，有時(shí)不得不臨時(shí)改變換氣的地方而造成樂(lè)曲的節(jié)奏和速度發(fā)生細(xì)微的變化。

在以上這些情況下，就需要伴奏者在合作中及時(shí)做出調(diào)整。在演奏時(shí)伴奏者和合作者要有統(tǒng)一的音樂(lè)氣息，也就是說(shuō)要有相同的呼吸點(diǎn)，伴奏要給對(duì)方充分的換氣時(shí)間，在必要的時(shí)候還需用漸慢、延長(zhǎng)某個(gè)音符或稍加停頓的音樂(lè)處理方式幫助對(duì)方掩飾由于換氣造成的樂(lè)句不流暢，也可用余光注視對(duì)方的換氣動(dòng)作達(dá)到與合作者呼吸速度一致。當(dāng)合作者對(duì)作品有特殊處理要求時(shí)伴奏也應(yīng)配合。只有合作雙方共同商量統(tǒng)一換氣點(diǎn)和作品處理方式后演奏出來(lái)的音樂(lè)才能達(dá)到和諧一致。

三、“調(diào)”即是調(diào)整，這體現(xiàn)了鋼琴伴奏的指導(dǎo)職能

在演奏中合作者也有出現(xiàn)失誤的情況，特別在為學(xué)生伴奏時(shí)這種現(xiàn)象尤為普遍。主奏（主唱）由于緊張或演奏技巧不成熟常會(huì)出現(xiàn)趕拍子或拖拍子的情況。

有些學(xué)生一上臺(tái)就會(huì)因緊張?jiān)斐伤俣炔挥勺灾鞯募涌?，再加之技巧上出現(xiàn)小失誤就會(huì)更緊張，有時(shí)甚至?xí)タ刂?，整個(gè)演奏（演唱）就會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)失誤而一敗涂地。還有些學(xué)生節(jié)奏感不好，表演就會(huì)顯得過(guò)分自由。作為伴奏遇到這些情況千萬(wàn)不要亂了方寸，跟著搶拍子，一定要穩(wěn)住節(jié)拍，必要時(shí)可以強(qiáng)調(diào)重音，讓學(xué)生聽(tīng)到拍點(diǎn)以幫助學(xué)生穩(wěn)住節(jié)拍。當(dāng)合作者在樂(lè)曲一開(kāi)始或樂(lè)曲的某一段落速度減慢，又會(huì)影響演奏的整體效果，伴奏應(yīng)該立即不留痕跡的將速度往前推動(dòng)，讓對(duì)方明白你的意圖并隨即跟上，以達(dá)到最佳的演奏效果。

以上三點(diǎn)，“烘、隨、調(diào)“”的能力是在長(zhǎng)期伴奏實(shí)踐的過(guò)程中被慢慢培養(yǎng)起來(lái)并日趨成熟的。這一技巧在鋼琴獨(dú)奏領(lǐng)域是無(wú)法涉及的，它同樣也體現(xiàn)了音樂(lè)藝術(shù)表演中的合作特性。

鋼琴伴奏是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，它的創(chuàng)作發(fā)揮空間很大，可以拓寬我們的音樂(lè)知識(shí)面，可以不斷地從音樂(lè)中得到啟迪。因此，學(xué)好、彈好鋼琴即興伴奏，不僅是掌握了一種表現(xiàn)音樂(lè)的技能，而且是學(xué)習(xí)音樂(lè)的理想途徑和掌握音樂(lè)的最好方法。這需要我們不斷地追求，努力探索，然后付諸實(shí)踐，使其發(fā)揮出它所擁有的藝術(shù)價(jià)值。

綜上所述，即興伴奏是一個(gè)復(fù)雜的，多方面的，熔各種要素于一爐的綜合課。但也不是深不可知的，神秘莫測(cè)的天書(shū)。只要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，終將會(huì)得到提高。優(yōu)秀的即興伴奏，并不完全靠上課的“學(xué)”和老師的“教”，而在很大程度上取決于即興伴奏者不斷地摸索與練習(xí)。

參考文獻(xiàn)

[1]《鋼琴伴奏》.

[2]《鋼琴伴奏的三個(gè)技巧，你會(huì)了嗎？》.

[3]《鋼琴即興伴奏必備的8個(gè)基本素質(zhì)》.

[4]《鋼琴伴奏應(yīng)具備的基本素質(zhì)》.