王宇

【摘要】“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是大學(xué)生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，并且在提高大學(xué)生實踐能力，促進(jìn)學(xué)生和老師將理論知識運用于社會實踐、踐行高校培養(yǎng)全面型人才等方面有著非常重要的意義。本文結(jié)合吉林化工學(xué)院團(tuán)委“青春圓夢隊”三下鄉(xiāng)團(tuán)隊的實踐活動，多方面闡述“三下鄉(xiāng)”實踐活動的意義。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；三下鄉(xiāng)；社會實踐

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實踐活動自1997年啟動以來，已經(jīng)得到了中宣部、教育部、團(tuán)中央等各個政府職能部門的高度支持，而且近幾年在全國各個高校，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動也得到了很好的開展，并取得了非常顯著的成效。吉林化工學(xué)院團(tuán)委踐行“兩學(xué)一做”精神，在實現(xiàn)“中國夢”的責(zé)任感和使命感的召喚下，近幾年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動也取得了很好的成績，吉林化工學(xué)院團(tuán)委“青春圓夢隊”三下鄉(xiāng)團(tuán)隊多次獲得省級優(yōu)秀團(tuán)隊的榮譽。而且通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，也真正的讓同學(xué)們將課堂上學(xué)習(xí)到的理論知識運用到了社會實踐當(dāng)中，增強了大學(xué)生對社會現(xiàn)狀以及當(dāng)今國情的整體認(rèn)知。

一、“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的主要內(nèi)容

在眾多的大學(xué)生社會實踐活動中大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動占據(jù)非常重要的地位，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動一般情況由各個高校的共青團(tuán)組織，為了便于活動開展，不與正常教學(xué)時間沖突，一般都在每年的暑假期間進(jìn)行。

2018年吉林化工學(xué)院“三下鄉(xiāng)”以“學(xué)習(xí)”追夢“踐習(xí)”圓夢為主題，通過在汪清縣“三園、三館、兩線、一基地”教育基地實踐鍛煉，深入到汪清四小“中國工農(nóng)紅軍吉林汪清童長榮紅軍小學(xué)”開展宣講交流，調(diào)研光東村“廁所革命”感受改革開放40年來的歷史成就，前往興西村進(jìn)行助力精準(zhǔn)扶貧，切實讓團(tuán)隊成員在實踐中磨練意志、錘煉本領(lǐng)、展現(xiàn)風(fēng)采，在成為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的道路上不斷奮斗和奉獻(xiàn)。

二、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動意義

（一）提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)

大學(xué)教育是綜合教育，它包括了文化教育，思想政治教育，社會實踐教育，這幾方面是不可或缺也是不可替代的，這三個方面雖相互獨立但卻也是相互關(guān)聯(lián)，不論是文化教育還是思想道德教育都離不開社會實踐。

對于大學(xué)生來說，“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是很好的實踐教育活動，通過活動的開展，進(jìn)一步深化了對課堂知識的理解，通過深入農(nóng)村，實地考察，體驗農(nóng)村現(xiàn)狀，與廣大勞動人民深入接觸，可以幫助大學(xué)生樹立吃苦耐勞、艱苦奮斗的理念，讓學(xué)生尊重勞動人民更加尊重勞動成果。化工學(xué)院“青春圓夢隊”三下鄉(xiāng)團(tuán)隊在三下鄉(xiāng)活動過程中，主要是進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)研。將在課堂上學(xué)到的理論知識用于實踐活動中，提高自身的實踐能力，提高對理論知識的感性認(rèn)知，提升對知識學(xué)習(xí)的熱情。另一方面，通過活動整體的從組織到開展各個環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備，也能夠提高學(xué)生的組織活動的能力，發(fā)現(xiàn)問題并且能夠分析解決問題的能力。

（二）理解與踐行科學(xué)發(fā)展觀

自從改革開放以來，人民的物質(zhì)生活水平得到了很大提高，消費水平、生活方式也發(fā)生了很好的轉(zhuǎn)變。但是農(nóng)村仍存在收入低、生態(tài)環(huán)境惡化、經(jīng)濟發(fā)展停滯等問題。改變這些問題，就要將科學(xué)發(fā)展觀與農(nóng)村的實際情況充分結(jié)合。吉林化工學(xué)院有幸和興西村結(jié)對子，校領(lǐng)導(dǎo)也多次前往興西村進(jìn)行調(diào)研和考察進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧工作，通過大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的開展，能夠很好的將學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)技術(shù)知識和先進(jìn)的、科學(xué)的生活觀念應(yīng)用到新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程中。協(xié)助培養(yǎng)新農(nóng)民，促進(jìn)發(fā)展新農(nóng)村建設(shè)，幫助解決技術(shù)難題。用科學(xué)的方式將農(nóng)村的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源方面的優(yōu)勢。還可以對農(nóng)村的發(fā)展提出一些看法和建議，供地方政府和農(nóng)民參考，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出自己的一份貢獻(xiàn)。

（三）提高學(xué)生社會責(zé)任感

大學(xué)生雖然即將步入社會，但是由于一直處在校園環(huán)境，難免對國家國情了解不夠充分，對國家方針、政策的解讀也不到位，“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動架起了校園與社會之間的一個橋梁，通過青年學(xué)生的下鄉(xiāng)服務(wù)，體現(xiàn)出黨和政府對農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的關(guān)心，也為大學(xué)生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系。通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐的一系列調(diào)研與深入研究，讓學(xué)生能夠真正的到基層中去、到群眾中去，可以讓學(xué)生更好的理解課堂中了解到的社會現(xiàn)狀與國情，促進(jìn)學(xué)生形成正確的認(rèn)識，明確自己肩負(fù)的歷史使命，增強社會責(zé)任感和歷史使命感。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的過程中實現(xiàn)自己的價值。

（四）有利于學(xué)校完成培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)

在如今經(jīng)濟高速發(fā)展的背景下，高等教育變得越來越大眾化。面對如此嚴(yán)峻的形式，高等教育的改革迫在眉睫，而改革中最根本也是最迫切的就是提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，也逐漸開始成為各個高校主要的培養(yǎng)目標(biāo)。一所好的大學(xué)不僅要考慮到學(xué)校能為社會做什么也要考慮社會需要學(xué)校做什么，要能夠在政府，學(xué)校和社會之間建立良好的聯(lián)系，社會要能夠給與足夠的平臺，學(xué)校才能提高師生發(fā)展科研培養(yǎng)人才的積極性。吉林化工學(xué)院目前正在大力發(fā)展第二課堂，以第一課堂為主，同時輔之以第二課堂的活動，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，實踐能力。

總體來說，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是各個高校推進(jìn)思想政治教育工作過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)，對于學(xué)生的成長有很重要的意義，也是高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的途徑之一。在學(xué)生層面也是提高自身的總結(jié)素質(zhì)的重要方式。各高校也要緊隨社會形勢與當(dāng)前國情，豐富與創(chuàng)新“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的形式，提高大學(xué)生參與活動積極性，讓更多的學(xué)生能夠在實踐活動中得到鍛煉，也使“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動充分彰顯它的意義。

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