文/ 冠一豸

長(zhǎng)發(fā)飄逸、冰雪聰明的楊子依很有古典氣質(zhì)，特別是她倚靠在窗前流露出一副若有所思的神情時(shí)，仿佛是一幅清新怡人的畫(huà)像。她是走在詩(shī)里的女子，也是從古詩(shī)詞中走出來(lái)的窈窕淑女，她喜歡用詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)心聲。

一

楊子依喜歡唐詩(shī)宋詞，這是大家都知道的事。只是大家并不知道，她不僅熟讀唐詩(shī)三百首，而且還能自己寫(xiě)詩(shī)。

秋游回來(lái)，別人都在為游記苦惱，而她不僅寫(xiě)了篇高質(zhì)量的游記，還賦詩(shī)一首《楓》——“我乃林中一樹(shù)楓，天生只共冷秋紅。適閑摘雅填清韻，抒憤調(diào)箏唱大風(fēng)?！?/p>

記得有一年同學(xué)們一起去踏春，大家玩得興高采烈，而看見(jiàn)落英繽紛時(shí)，情緒惆悵的楊子依張口就道：“東風(fēng)難奈柳絲揚(yáng)，總有相牽欲斷腸。無(wú)意此中添寂寞，落英過(guò)處遍春傷?！斌@得我們贊嘆不已，直呼她“才女！”她笑笑，卻不說(shuō)話。

長(zhǎng)發(fā)飄逸、冰雪聰明的楊子依很有古典氣質(zhì)，特別是她倚靠在窗前流露出一副若有所思的神情時(shí)，仿佛是一幅清新怡人的畫(huà)像。記得有次校文藝匯演時(shí)，我們班排了一出古裝劇，劇中有個(gè)角色是古代美女，大家一致推選楊子依來(lái)扮演。畢竟只有她最具古典氣質(zhì)，而且她一直在學(xué)習(xí)民族民間舞，特別符合角色形象。雖然戲份不多，但楊子依一出場(chǎng)就驚艷了眾人，贏得掌聲陣陣。

大家都說(shuō)，楊子依的古裝扮相靈氣十足，一點(diǎn)不輸于那些古裝電視劇里的女演員。

二

同學(xué)們樂(lè)此不彼地談?wù)撃谴螀R演，覺(jué)得楊子依為我們班爭(zhēng)了光。而楊子依倒沒(méi)有沉醉在自己俊美的扮相中，事情過(guò)后，她仿佛什么也不曾發(fā)生，一切照舊，從沒(méi)有過(guò)沾沾自喜的模樣，更不會(huì)盛氣凌人。

楊子依跟我們一樣，每天穿著校服上學(xué)，只是同樣的校服，我們都覺(jué)得丑死了，但穿在楊子依身上，卻也能呈現(xiàn)出不一樣的美。楊子依是校領(lǐng)操員，每星期三早上的課間操時(shí)間，楊子依站在高高的臺(tái)子上，面對(duì)大家，跟著廣播里的音樂(lè)、口號(hào)帶領(lǐng)大家做操，舉手投足間，姿態(tài)優(yōu)美，翩然起舞。

有很多男生喜歡楊子依，但沒(méi)有人敢去表白，覺(jué)得她是高高在上的“雪蓮花”。楊子依聽(tīng)說(shuō)這事后，笑著說(shuō)：“謝謝大家沒(méi)有打擾我！都把時(shí)間花在自己喜歡的事情上吧，畢竟青春有限，容顏易老，每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的精彩，而我只想按自己的步驟走?！笔潞髼钭右烙謱?xiě)了一首詩(shī)《春心》——“春心自有綠紅妍，況值東風(fēng)曖昧天。驛動(dòng)無(wú)須憑所謂，靈犀已在驀然間?！?/p>

楊子依就是這樣，總在忙自己的事，沉溺在自己的世界里，與身邊的同學(xué)關(guān)系不錯(cuò)卻又總隔著一些距離。

三

別以為整天沉浸在古詩(shī)詞中的楊子依除了語(yǔ)文外，其他科目都一般般。其實(shí)她是我們班的“學(xué)霸”，每次考試都能得高分，驚得大家都把她當(dāng)成“大神”來(lái)崇拜。

老師最寵楊子依了，畢竟因?yàn)樗釔?ài)古詩(shī)詞，班上很多喜歡她的同學(xué)也悄悄開(kāi)始熟讀唐詩(shī)宋詞。一位同學(xué)說(shuō)得對(duì)，要想靠近楊子依首先得跟她有一樣的愛(ài)好。

老師怎么都沒(méi)想到，其他班的學(xué)生都不愿意花時(shí)間去背古詩(shī)詞，但我們班卻蔚然成風(fēng)。課間休息時(shí)，大家還會(huì)炫耀一下自己新背熟的一些不那么廣為人知的詩(shī)篇，有的同學(xué)甚至都背上了《詩(shī)經(jīng)》。

我們班的語(yǔ)文成績(jī)特別好，老師夸贊楊子依起了最好的帶頭作用。楊子依紅著臉說(shuō)：“哪有我什么事呀？是古詩(shī)詞本身好，大家慢慢發(fā)現(xiàn)了它的美并且喜歡上了它?！泵鎸?duì)謙虛的楊子依，老師感嘆地說(shuō)：“我以后也得多花點(diǎn)時(shí)間研究研究古詩(shī)詞，要不哪天，我就跟不上你們的腳步了?！贝蠹衣?tīng)后開(kāi)心地笑了，還為老師鼓掌。

“以后大家寫(xiě)了什么新詩(shī)作，我們可以一起討論，楊子依你可得指點(diǎn)指點(diǎn)我們，我們大家要一塊兒進(jìn)步。我雖是老師，但在古詩(shī)詞方面，你就是我們大家的老師?！?/p>

老師坦誠(chéng)的告白卻讓楊子依害羞了，但大家看著嬌羞如花的楊子依掌聲響得更熱烈了。

四

我們都很清楚，楊子依雖然跟我們關(guān)系不錯(cuò)，但她其實(shí)一直在刻意的保持距離。我不知道她是不是有些看不起我們這些不那么努力的同學(xué)？

有一天傍晚放學(xué)回家時(shí)，我沒(méi)想到會(huì)在路上碰見(jiàn)楊子依?？匆?jiàn)她時(shí)，她正焦急地蹲在單車(chē)旁一籌莫展?！霸趺戳?？單車(chē)壞了？”楊子依抬頭看是我，眼中像是燃起了希望，她急切地說(shuō)：“你能不能幫幫我？”

“可以呀，要怎么幫？”我笑著問(wèn)她。能夠幫上她，我覺(jué)得自己很榮幸。“我急著趕去舞蹈室，之前跟教練約好時(shí)間的，沒(méi)想到單車(chē)鏈條斷了，所以你能不能把單車(chē)借我？我的車(chē)子就麻煩你幫我推去修？”楊子依說(shuō)著，可能想到要麻煩別人，臉紅了。

“沒(méi)問(wèn)題！我的車(chē)子你先騎走，你的單車(chē)我負(fù)責(zé)去修好?！?/p>

聽(tīng)我這么說(shuō)，楊子依松了口氣，欣喜地一直道謝。“別見(jiàn)外！我們是同學(xué)！你先走吧，別讓教練等你?！蔽疑平馊艘獾卣f(shuō)。我知道她不擅長(zhǎng)客套，讓她趕緊走，免得我也緊張。

找了好半天，我才在街角拐彎處找到一家修車(chē)行把鏈條接好。騎上楊子依的粉色女式單車(chē)，我感覺(jué)怪怪的，但心情卻特別美妙。

五

后來(lái)我才知道，其實(shí)她并不排斥跟我們交朋友，只是性格使然，她喜歡獨(dú)處。

楊子依告訴我，她小時(shí)候是跟爺爺奶奶長(zhǎng)大的，兩位老人都酷愛(ài)古典文學(xué)，而且喜歡吟詩(shī)作對(duì)。在她小時(shí)候就開(kāi)始背誦《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》《唐詩(shī)三百首》了，爺爺奶奶還常常教她作詩(shī)。

“怪不得你的古文功底那么好！”我由衷感嘆。

“我也是慢慢才發(fā)現(xiàn)古詩(shī)詞的美。我爺爺說(shuō)中國(guó)文化博大精深，越去鉆研就越喜歡。我寫(xiě)的第一首詩(shī)《草》——‘生發(fā)東風(fēng)破，身柔性若鋼。撩春無(wú)醒目，卻是最蒼蒼?！?dāng)時(shí)我爺爺聽(tīng)后，特激動(dòng)。只是現(xiàn)在爺爺不在了……”

楊子依，她是走在詩(shī)里的女子，也是從古詩(shī)詞中走出來(lái)的窈窕淑女，她喜歡用詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)心聲。