余幼時(shí)即嗜1學(xué)。家貧，無(wú)從2致書(shū)以觀，每假借3于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約4。以是5人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠6，益慕圣賢之道，又患無(wú)硯師7、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)8執(zhí)經(jīng)叩9問(wèn)。先達(dá)德隆望尊10，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色11。余立侍左右，援疑質(zhì)理12，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄13，色愈恭14，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

——宋濂《送東陽(yáng)馬生序》（節(jié)選）

【詩(shī)文注釋】

1.嗜（shì）：喜歡、特別愛(ài)好。嗜學(xué)，特別好學(xué)。

2.無(wú)從：沒(méi)有辦法。

3.假借：同義復(fù)合詞。假：與“借”聲母相同，含義也相同。

4.逾約：超過(guò)預(yù)定的期約，過(guò)期。

5.以是：因此。以，以為；是，這樣。

6.既加冠：加冠之后，指已成年。古代男子二十歲舉行加冠禮，表示已經(jīng)成人。后人常用“冠”或“加冠”表示男子年已二十。

7.碩師：學(xué)問(wèn)淵博的老師。

8.先達(dá)：有道德有學(xué)問(wèn)的前輩。

9.叩：請(qǐng)教。

10.德隆望尊：道德聲望高。望，聲望，名望。隆，高。

11.稍降辭色：把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。辭色，言語(yǔ)和臉色。色，臉色。

12.援疑質(zhì)理：提出疑難，詢(xún)問(wèn)道理。援，引、提出。質(zhì)，詢(xún)問(wèn)。

13.叱咄：訓(xùn)斥，呵責(zé)。

14.色愈恭：表情更加恭順。色，表情。

【作者簡(jiǎn)介】

宋濂（1310—1381），字景濂，明初文學(xué)家，曾被明太祖朱元璋譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣”，他與高啟、劉基并稱(chēng)為“明初詩(shī)文三大家”。他的代表作品有《送東陽(yáng)馬生序》《朱元璋奉天討元北伐檄文》等。

【譯文】

我年幼時(shí)就非常愛(ài)好讀書(shū)。（因?yàn)椋┘依镓毟F，（所以）沒(méi)有辦法買(mǎi)書(shū)來(lái)閱讀，常常向藏書(shū)的人家去借，親自抄錄，計(jì)算著日期按時(shí)送還。冬天非常寒冷，硯臺(tái)里的墨汁像冰一樣堅(jiān)硬，手指（凍得）不能彎曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，便馬上跑去還書(shū)，不敢超過(guò)約定的期限。因此有很多人都愿意把書(shū)借給我，我才能遍觀群書(shū)。到了成年時(shí)，我愈加仰慕圣賢的學(xué)說(shuō)，又擔(dān)心不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交游，故曾往百里之外，手拿著經(jīng)書(shū)向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩道德高，名望大，門(mén)人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未有半點(diǎn)委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢(xún)問(wèn)道理，低身側(cè)耳向他請(qǐng)教。有時(shí)我會(huì)遭到他的訓(xùn)斥，于是我的表情變得更為恭敬，禮節(jié)也更為周到，不敢答復(fù)一句話；等到他高興時(shí)，就又向他請(qǐng)教。所以我雖然愚鈍，但最終還是得到不少教益。