易建紅

武漢市交通學(xué)校1998屆畢業(yè)生

武漢市交通學(xué)校 汽車車身教研室主任

個人榮譽

◆汽車維修高級技師

◆全國職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師

◆湖北省五一勞動獎?wù)芦@得者

◆武漢市技術(shù)能手

◆首屆全國機械行業(yè)職業(yè)院校微課大賽一等獎

◆武漢市文明市民

◆主編《汽車涂裝工藝》《汽車涂裝基礎(chǔ)》等教材。

「入職校，開啟職業(yè)生涯

1995年6月中考結(jié)束后，擺在我面前的有3個選擇，一是進入我縣最好的高中學(xué)習(xí)，準備將來考大學(xué)；二是進入我縣的師范學(xué)校，將來成為一名教師；三是進入市里的技校，將來成為一名工人。由于當時家庭原因，為不給家里增加過多負擔，盡快工作成了我當時的主要選擇。我原計劃是讀師范學(xué)校當一名教師的，但當年的政策是師范畢業(yè)生要回原籍工作，因當時農(nóng)村條件實在太苦和太單調(diào)了，我覺得應(yīng)該走出去多見識一下，便選擇報考武漢市交通技工學(xué)校（現(xiàn)武漢市交通學(xué)校），成為了一名技校生。

剛到學(xué)校時，由于從小沒有這么長時間離開過家人，在陌生環(huán)境里常常感到孤獨和迷茫，對專業(yè)學(xué)習(xí)也茫然無措。幸運的是，我遇到一群像父母一樣的老師，生活上給了我無微不至的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上給了我正確的引導(dǎo)，并教導(dǎo)我：人成才的方式有很多種，不一定要有很高的學(xué)歷或顯赫的社會地位，只要每個階段定一個小小的目標，并且能堅持不懈地圍繞這個目標而努力，就一定能成功。

在接受這個觀念后，我很快調(diào)整了自己的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，也為自己訂了第一個目標：充分利用在學(xué)校的2年時間，學(xué)好文化知識和專業(yè)技術(shù)，將來找個好工作。于是我努力把書本上的每個知識點都理解透，把老師交代的任何事情都認真仔細地完成好，不放過任何一次實習(xí)操作的機會，不放過任何一次跟老師、同學(xué)學(xué)習(xí)的機會。我記得當時學(xué)校正在擴大規(guī)模，有很多實訓(xùn)臺、工具車、零件箱需要加工，我都是搶著做，下課后還留在實習(xí)車間加班加點，唯恐少了學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。由于在學(xué)習(xí)上愿意多花時間和精力，我每次考試成績都能位于班級前列。2年后，當武漢市一家知名汽車企業(yè)來學(xué)校招聘時，我和另外3名同學(xué)作為這個專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生被第一批推薦出去實習(xí)，這樣我的第一個目標就實現(xiàn)了。

「進企業(yè)， 苦練基本技能

我被分配到一家4S店，從事了汽車維修涂裝工作。為能盡快勝任這個崗位，在企業(yè)立足，我為自己訂了第二個目標：用1年～2年的時間把崗位需要的所有技術(shù)技能掌握好，爭取早日成為一名合格的工人。為了有更多的時間留在單位學(xué)習(xí)，我當時和同學(xué)在單位附近合租了一間房，平時除了晚上回去睡覺外，其他時間基本上都泡在單位。剛開始實習(xí)時，師傅一般不敢將事情交給我們做，一是怕把客戶的車弄壞，二是怕耽誤了交車時間。我們白天主要是跟師傅幫忙打雜，等到晚上把當天的事情忙完后，我便向師傅申請拿不急于交車的車輛練習(xí)涂裝技能。在實習(xí)那段時間，我基本上每天晚上都是等師傅們下班后一個人練習(xí)涂裝技能到很晚。有件事至今都讓我記憶猶新：有一次，差不多晚上快下班時來了一輛車，車前后保險杠需要噴漆，師傅說干脆第2天一早再來施工，但我一看，這么好的學(xué)習(xí)機會，如果等到第2天師傅來操作的話，我就沒有練習(xí)的機會了，于是我主動向師傅提出自己晚上加班完成工作，讓師傅第二天一早驗收，師傅想了想后還是不情愿地同意了。我那時剛剛學(xué)噴漆，技藝不太精，那輛車如果讓我?guī)煾等プ龅脑?，最?個小時便可完工，但那天晚上我卻一直忙到凌晨2點多才做完。為什么會花這么長時間呢？因為沒有噴涂好，返工了3次。第一次噴涂完后，流掛很多，達不到交車標準，如果我把這樣的工件留到第2天讓師傅去處理，恐怕今后師傅再也不可能給我單獨做的機會了，我暗下決定，一定要自己把它解決好。于是我請別人幫我把汽車從噴漆房開出來，在外面用烤燈將流掛的地方一一烤干，之后再打磨，打磨后再將車開進噴漆房重新噴漆。但遺憾的是這次噴涂完之后還是有流掛的地方，而此時已經(jīng)接近凌晨了，整個車間只剩下我一個人，我當時還不會開車，烤燈又沒辦法推進噴漆房，我犯難了……而此時我腦海中傳來一個聲音：“易建紅，你做事不能半途而廢，相信自己能行的”。于是我咬咬牙，費了九牛二虎之力才艱難地把車從噴漆房推了出來。重新烘烤，重新打磨，重新噴涂……這次的涂裝質(zhì)量終于達到了交車標準，我滿意地笑了，自己卻渾然不覺時間已差不多快凌晨3點了，我準備坐下來稍微休息一下就回宿舍睡覺，但坐在車間里卻迷迷糊糊地睡著了……早晨8點，我?guī)煾低菩蚜诉€在車間熟睡的我后，繞著那輛車仔細地察看，我看到了師傅露出的不易覺察的笑：“建紅啊，小伙子不錯嘛！油漆噴得也不錯，今后你可以試著噴面漆了。”正所謂一份耕耘一份收獲，在實習(xí)期結(jié)束時，我已掌握了汽車涂裝的所有基本技能，基本上能勝任所有汽車涂裝工作了，我也順利地成為單位的一名正式員工，實現(xiàn)了我的第二個目標。

「入行業(yè)，攀登技能高峰

在水平不斷提高、技藝越來越嫻熟之后，工作變得相對輕松，閑暇的時間也多了起來，加上各方面的條件也好了，不少單位同事下班后都約著一起打牌、打麻將，但我想人不能一輩子就這樣，我需要不斷充實自己。于是我為自己訂了第三個目標：不斷提升自己，爭取更好的發(fā)展。在之后的工作中，我有意地調(diào)整了工作內(nèi)容，專揀一些操作難度比較大、質(zhì)量要求比較高、技術(shù)含量比較多、別人不愿意做的活兒來做，并利用業(yè)余時間收集一些本專業(yè)相關(guān)的技術(shù)資料去研究。既鍛煉和提高了自己的專業(yè)能力，也得到了單位同事和領(lǐng)導(dǎo)的認可。后來單位設(shè)置技術(shù)專家崗位時，我便毫無爭議地被大家一致評為車間技術(shù)專家，這不僅僅意味著工資福利的提升，更重要的是有了更多學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及與外界交流的機會。

除了在工作崗位能力方面的提升外，我還利用業(yè)余時間相繼報讀了?？?、本科課程，不斷提高自己的學(xué)歷。因為我明白，社會發(fā)展日新月異，一個人要想跟上社會發(fā)展的話，必須擁有豐富的知識和高超的技能。俗話說，“機會總是留給有準備的人”，通過在企業(yè)崗位上十年如一日的磨煉，在2007年10月交通運輸部主辦、中國汽車維修行業(yè)協(xié)會承辦的“全國汽車維修技能大賽”中，我獲得了湖北賽區(qū)汽車涂裝賽項第一名，先后被武漢市人民政府、湖北省總工會授予“武漢市技術(shù)能手”“湖北五一勞動獎?wù)隆钡葮s譽稱號，人送外號“噴涂槍王”。

「上講臺，實現(xiàn)人生夢想

2008年8月，母校因?qū)I(yè)建設(shè)和發(fā)展需要，將我返聘回校，圓了我當初的夢想，成為了一名光榮的教師。這次轉(zhuǎn)型，待遇并未比之前高多少，但將我從一個做事的人，轉(zhuǎn)變成一個教別人做事的人，這對個人素質(zhì)和能力來說，有了新的要求和挑戰(zhàn)。人只有在不斷的挑戰(zhàn)中才能發(fā)展和強大起來。于是我給自己又訂了一個新的目標：不斷加強學(xué)習(xí)，爭取做一名優(yōu)秀的教師。

2009年3月，全國職業(yè)院校汽車運用與維修技能大賽增設(shè)了車身涂裝賽項，當時湖北省開設(shè)車身涂裝專業(yè)的職業(yè)學(xué)校就我校一家，湖北省教育廳便直接指派我校組隊參賽，并提出希望我校能代表湖北省拿到全國一等獎的較高目標。就這樣，車身涂裝賽項的指導(dǎo)任務(wù)就落在了我的肩上。說實話，第一次指導(dǎo)學(xué)生技能大賽，如何組織訓(xùn)練？如何把握評判標準？如何將自己的技能傳授給學(xué)生？心里完全沒有底。但我想，事在人為，只要把訓(xùn)練時間分成幾個階段，每個階段制定一個合理的目標，讓學(xué)生一個目標一個目標地去實現(xiàn)，我們一定能成功。

大賽集訓(xùn)隊組建后，車身涂裝的每項作業(yè)，我都是先把技術(shù)要點給學(xué)生講解一遍，自己示范演示操作一遍，然后讓學(xué)生進行技能訓(xùn)練，但學(xué)生的技能進步卻不明顯，我迷茫了。自己空有一身涂裝技能，到底該如何傳授給學(xué)生呢？作為一名教師，不僅僅是要自己會做，關(guān)鍵地是要教會學(xué)生做。方法！教學(xué)方法！這才是核心！這對我而言絕對是一個挑戰(zhàn)，而面對這樣的挑戰(zhàn)，我唯一的選擇就是知難而上。那天晚上，我失眠了……迷迷糊糊地我頭腦中閃出了企業(yè)的看板管理，對，給學(xué)生制定分解目標，針對各個目標制定技能訓(xùn)練管理看板，我忽地從床上爬了起來，找了張報紙，用筆畫了起來……

第二天，我一到實訓(xùn)室，便將所有學(xué)生召集起來，詳細講解了比賽項目和考核要求，提煉出技能要點和知識要點，找出達成每個技能點和知識點的方法和策略，將整個賽項進行目標分解，制定了詳細的目標達成計劃。要求學(xué)生在訓(xùn)練中，對于每個技能要求點，用什么方法、用什么工具都詳細羅列出來，一步步地實現(xiàn)。在訓(xùn)練中，出現(xiàn)問題后，我要求學(xué)生列出：是什么問題？為什么會出現(xiàn)這樣的問題？如何做才能不出現(xiàn)這樣的問題？出現(xiàn)這樣的問題后應(yīng)該采取什么補救方法和措施？目標制定前學(xué)生的訓(xùn)練基本上都是盲目的，練什么，怎么練，練到什么程度，大家心里都沒有數(shù)。但自從對技能大賽項目進行目標分解和技能訓(xùn)練看板管理之后，每個學(xué)生心里都非常清楚，學(xué)生的訓(xùn)練目標清楚了，自己也看到了自己每天的進步，訓(xùn)練勁頭大大改觀。記得剛開始集訓(xùn)時，學(xué)生都是按照我說的時間上課下課，但訓(xùn)練目標分解并實行技能訓(xùn)練看板管理后，學(xué)生自己對照目標開始主動加班訓(xùn)練了,每天的訓(xùn)練目標沒有達成，學(xué)生都會自覺訓(xùn)練到很晚，直到達成目標為止。記得有段時間的中午，學(xué)生一吃完午飯就跑到實訓(xùn)室開始技能訓(xùn)練，抽塵設(shè)備打開后噪音特別大，而我們部門的辦公室又恰好在實訓(xùn)室樓上，弄得老師中午都不能休息，紛紛向我投訴。部門領(lǐng)導(dǎo)找我談話，“易老師，你不能對學(xué)生太苛刻了，該讓學(xué)生休息時還是要讓學(xué)生休息一下。”我說，“中午訓(xùn)練不是我要求的，是學(xué)生自己主動要來訓(xùn)練的?！蹦且荒?，我校最終參加國賽涂裝項目的2名學(xué)生，分別獲得了一等獎和二等獎，達成了省教育廳的目標，也實現(xiàn)了湖北省在全國大賽上金牌零的突破。后來我連續(xù)帶了7年技能大賽，我一直都在不斷優(yōu)化車身涂裝技能目標分解和技能訓(xùn)練看板管理，效果非常顯著，在國賽上總共獲得4個一等獎、4個二等獎、4個三等獎。

最近幾年，我的主要工作轉(zhuǎn)為了日常教學(xué)和教研室管理，我也把技能大賽的成功經(jīng)驗嘗試著用到普通班級。制定一個個的階段目標就是我向?qū)W生灌輸?shù)闹饕砟钪?，很多學(xué)生聽了之后，既能很好地完成學(xué)業(yè)，又能在單位踏實地工作，接著再穩(wěn)步實現(xiàn)自我發(fā)展——這個不就是我作為一個教師所期望達到的目標嗎？

我深信，教學(xué)路上沒有最好，我一直都不敢說自己已經(jīng)達到做一名優(yōu)秀教師的目標，但我會奔著這個目標不懈前進。