改善辦學(xué)條件。加大財(cái)政投入力度，優(yōu)化原有城區(qū)學(xué)校布局，2017年城區(qū)投入新建、改擴(kuò)建中小學(xué)教育項(xiàng)目27項(xiàng)，其中新建中小學(xué)8所、幼兒園6所，改擴(kuò)建中小學(xué)8所，擴(kuò)充學(xué)位1.8萬個(gè)。

實(shí)施聯(lián)盟辦學(xué)。采取“一拖X”模式，組建教育聯(lián)盟，形成以優(yōu)質(zhì)校為盟主、弱校為成員的聯(lián)盟集團(tuán)。聯(lián)盟內(nèi)實(shí)行學(xué)校管理、教師成長、教育資源和經(jīng)費(fèi)管理“四個(gè)一體化”，統(tǒng)一管理教師交流、學(xué)科建設(shè)、教師培訓(xùn)、教學(xué)研究等，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校引領(lǐng)帶動(dòng)作用，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

嚴(yán)格招生政策。完善義務(wù)教育招生制度，嚴(yán)格執(zhí)行劃片、就近免試入學(xué)政策，實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名錄取。城區(qū)學(xué)校嚴(yán)把轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，平均班額超過學(xué)額標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)校原則上不再轉(zhuǎn)入學(xué)生。

推進(jìn)城鄉(xiāng)一體。采取中小學(xué)教師“無校籍”管理、送教下鄉(xiāng)、結(jié)對(duì)幫扶等措施，提高鄉(xiāng)村教育水平。優(yōu)化教育資源，在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面向農(nóng)村教師傾斜，保證農(nóng)村教師隊(duì)伍穩(wěn)定，提高農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量，減少農(nóng)村中小學(xué)生向縣城流動(dòng)。