提升黨務干部素質(zhì)。以建設學習型黨組織為抓手，堅持黨組織理論學習中心組學習制度，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。依托州、縣（市）黨校舉辦學校黨務干部培訓班和業(yè)務培訓班等，實施黨務干部三年輪訓計劃。鼓勵黨務干部參加網(wǎng)絡學習，定期組織開展“學習論壇”、“黨建沙龍”等交流活動，強化黨務干部理想信念和黨性修養(yǎng)。

發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。按學段選拔州、縣（市）兩級黨建示范點30個，明確示范點建設主要任務，加強對示范點黨建工作指導。召開示范點書記見面會，搭建示范點網(wǎng)絡平臺，建立健全管理機制，確保示范點有效運行。積極探索黨建文化建設的路徑和機制，堅持一校一方案、一校一項目、一校一特色，打造一批植根于全面深化改革實踐、具有時代特征、體現(xiàn)地方和學校特色的黨建工作品牌。大力宣傳教書育人典型先進事跡，表彰獎勵師德楷模，引導教師踐行高尚的教師職業(yè)道德。

實施黨員先鋒工程。設立黨員先鋒崗、管理先鋒崗、教學先鋒崗，引導黨員立足崗位，立標承諾、帶頭履諾。開設黨員品牌課程，實施黨員名師計劃，開展“黨員示范課”、“黨員優(yōu)質(zhì)課”、“黨員精品課”、“黨員示范班”等活動，建立“黨員名校長”工作室、“黨員名師”工作室等，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

加強黨建標準化建設。按照抓基層、打基礎(chǔ)要求，著眼于“選一個好支部書記、建一個好班子、帶一支好隊伍、有一套好制度、形成一個好機制”標準，明確職責任務，健全完善工作制度，確?；鶎狱h支部工作制度化、規(guī)范化、標準化。