丁梓洋

提起班主任，我可要好好來說說我們的陳老師。她呀，在我的眼中似乎不會當(dāng)班主任，瞧她每天笑哈哈的，如同一位大齡同學(xué)。

開學(xué)初，我和同學(xué)們都有些不把她當(dāng)班主任看，因?yàn)榘嘀魅螒?yīng)該像隔壁班的“老陳”一樣，是紀(jì)律的信徒，是嚴(yán)厲、老辣的代名詞，因?yàn)椤皣?yán)師出高徒”，身為班主任的她，似乎顛覆了形象。

半個(gè)學(xué)期下來，陳老師在我眼中的形象發(fā)生了變化。她呀，似乎將教育轉(zhuǎn)化成了一種行為藝術(shù)，面對調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，是循循善誘，而不是體罰與呵斥，用“慈母”的形象感化他們。有時(shí)，她又是一位“愚者”。當(dāng)有些同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，她卻裝作沒有看見，給予他們改過的機(jī)會，保護(hù)他們的自尊心；當(dāng)我們因比賽失利而傷心時(shí)，她卻依舊滿面笑容，尤如一束陽光，給予我們溫暖……

在每周班會課上，她總是與我們分享自己看到的新聞故事，再講講名人的成功故事，讓我們明白，知識可以改變一切……她那和藹的笑容，早已定格在我們的腦海中，也成為了最美麗的畫面。

在小學(xué)階段最后的一段時(shí)光中，陳老師給我們每人“沏”了一杯耐人尋味的“茗茶”，讓我們默寫同學(xué)的名字，以此來記住共處六年的同學(xué)們。就算時(shí)光變遷，我們依舊印刻在彼此的心中。

一副眼鏡，一張笑臉，和善可親，溫柔善良，這個(gè)不一樣的班主任，總是會讓我們快樂其中。

（指導(dǎo)教師：吳宏祥 徐冬明）