楊琦

【摘 要】 應(yīng)準(zhǔn)確全面把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝當(dāng)代大學(xué)生，引導(dǎo)大學(xué)生努力成為時(shí)代精英和優(yōu)秀的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

【關(guān)鍵詞】 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想；中國大學(xué)生；時(shí)代精英

2017年是中國發(fā)展重要的一年，2017年10月18日是這一年最重要的一天，中華民族在新時(shí)代的發(fā)展中找到了新的指明燈，那就是習(xí)近平總書記所提出的新的理論-新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平總書記在十九大的報(bào)告中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了要優(yōu)先發(fā)展教育，并且提出了一些措施。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，還要用自己的知識帶動(dòng)學(xué)生們一起實(shí)現(xiàn)思想進(jìn)步。這是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的過程，為了培養(yǎng)新時(shí)代的建設(shè)者和社會(huì)主義接班人，這是必須要做的事情。根據(jù)實(shí)際工作中的實(shí)踐，筆者認(rèn)為需要從以下三個(gè)方面進(jìn)行深入思考。

一、把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵

習(xí)近平總書記提出的新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一理論的精神實(shí)質(zhì)，最主要體現(xiàn)在這次黨的十九大報(bào)告中所概括的“八個(gè)明確”和新時(shí)代中國特色社會(huì)主義“十四個(gè)堅(jiān)持”基本方略之中。

在十九大報(bào)告所提出的基本方略中，不僅有對中國人民民生的關(guān)注，也有全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)發(fā)展以及環(huán)境發(fā)展等全方面的概括，正是因?yàn)檫@樣，習(xí)近平總書記新時(shí)代中國特色社會(huì)思想這一理論受到了全國上下人民的擁護(hù)。事實(shí)證明，只有順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，適合時(shí)代的要求，才能真正的帶領(lǐng)國家走向富強(qiáng)，讓人民過上美好的生活，只有這樣才能真正的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

二、用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝大學(xué)生

當(dāng)今中國的最偉大和最具有歷史性以及最主要的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，然而在這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中的最關(guān)鍵之處就是在于人，在這個(gè)“人”中要說最關(guān)鍵的，那必須是在這樣一個(gè)新的時(shí)代中培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)未來建設(shè)者和接班人。眾所周知，人才是真正實(shí)現(xiàn)一個(gè)國家和一個(gè)民族復(fù)興非常重要的戰(zhàn)略資源。所以在發(fā)展中國強(qiáng)國戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)中國偉大復(fù)興的最主要的一步就是用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想來武裝這個(gè)時(shí)代中最主要的群體。而我們輔導(dǎo)員所能培養(yǎng)和教育的“人”——當(dāng)代大學(xué)生就是這個(gè)重要群體的一部分。因?yàn)榇髮W(xué)生肩負(fù)著這個(gè)國家的希望和未來。所以培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)主義思想是這個(gè)時(shí)代的首要任務(wù)。筆者認(rèn)為樹立大學(xué)生的政治站位中最基本、最主要和最不能忽視的一步：就是用習(xí)總書記這一新思想武裝大學(xué)生，并且要培養(yǎng)高素質(zhì)高能力的大學(xué)生精英。將提升自己，建設(shè)祖國這一崇高理想根植大學(xué)生的心中。習(xí)近平總書記在此次的十九大報(bào)告中提出要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，同時(shí)要提高就業(yè)質(zhì)量，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和加快人才培養(yǎng)等方面的新要求、新規(guī)劃和新目標(biāo)，真正的用實(shí)際行動(dòng)去做立德樹人這項(xiàng)最根本任務(wù)，不斷的去發(fā)展在教育過程中的素質(zhì)教育，從輔導(dǎo)員的角度上做到時(shí)刻體現(xiàn)公平，在平時(shí)的教育中將所管理的大學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的中國新時(shí)代的建設(shè)者和接班人。

中國共產(chǎn)黨的第十九次全國代表大會(huì)是立足在中國新的時(shí)代和新的發(fā)展的高度，用隆重的方式提出了中國需要用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝和發(fā)展中國共產(chǎn)黨的主要任務(wù)。當(dāng)今的大學(xué)生是這個(gè)時(shí)代發(fā)展的未來，是這個(gè)時(shí)代里最具有潛力但同時(shí)也是這個(gè)時(shí)代最為敏感的神經(jīng)。當(dāng)一個(gè)個(gè)美好而具有潛力的學(xué)子遇上一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，就必然被這個(gè)時(shí)代賦予重要的責(zé)任。而身為一名大學(xué)輔導(dǎo)員用這個(gè)時(shí)代的新思想武裝和引導(dǎo)當(dāng)代的大學(xué)生， 就是一個(gè)必須要實(shí)踐的新課題。

三、用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)大學(xué)生成為時(shí)代精英

中國這個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生們是這個(gè)時(shí)代青年人中知識較豐富、眼光最獨(dú)特，思想最敏銳和想法最先進(jìn)的重要的社會(huì)群體，是一個(gè)國家決定性的明天，是這個(gè)偉大民族未來的希望。所以新時(shí)代的大學(xué)生也應(yīng)當(dāng)有他們的職業(yè)定位，筆者認(rèn)為他們的職業(yè)定位就是新時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，站在巨人肩膀上的繼承者和開拓者。當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)里的主要職業(yè)責(zé)任就是刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識和技能；注重人際關(guān)系、組織管理能力的培養(yǎng)。學(xué)成后用實(shí)際行動(dòng)來成為對這個(gè)國家有用的建設(shè)者，為養(yǎng)育自己的國家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

經(jīng)調(diào)研某大學(xué)很多大學(xué)生對習(xí)總書記新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一理論的認(rèn)識均比較深刻，用思想武裝自己，有了一個(gè)堅(jiān)定的信念，自身的進(jìn)步也就是顯而易見的。筆者在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)有的大學(xué)生并不能正確的定位自己，了解自身的價(jià)值并實(shí)現(xiàn)它。對于這些并未在大學(xué)生活中確立明確的目標(biāo)及理想的學(xué)生，筆者展開談心談話工作，了解學(xué)生困惑的地方并且?guī)椭鷮W(xué)生樹立目標(biāo)。例如：某大學(xué)大二的李某某同學(xué)，在過去的一年多的大學(xué)生活中，為了保持父母要求的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，一直處于“兩耳不聞窗外事”的狀態(tài)，對周圍的變化以及社會(huì)的發(fā)展一概不知，認(rèn)為這都與自己沒有關(guān)系。但長久的不溝通就導(dǎo)致自己總是游離在大眾之外，和大家脫節(jié)。這使他很苦惱，學(xué)習(xí)慢慢也沒有了動(dòng)力 ，不知道自己學(xué)習(xí)有什么用。針對這種現(xiàn)象，輔導(dǎo)員談心后先確認(rèn)學(xué)生的問題是缺乏明確的目標(biāo)，沒有一個(gè)崇高的信念。針對這個(gè)問題，輔導(dǎo)員鼓勵(lì)學(xué)生看看習(xí)主席的《我的知青歲月》這本書，同時(shí)將習(xí)主席給第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”的大學(xué)生回信一文也推薦學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)鼓勵(lì)李某參加學(xué)校組織的十九大報(bào)告系列活動(dòng)，例如：“緊跟十九大演講比賽”、“不忘初心黨團(tuán)知識競賽”、“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的專題報(bào)告會(huì)”等。經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)和談話后，學(xué)生對于學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識，他認(rèn)為學(xué)習(xí)不再是為了父母，而是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，成為一個(gè)有用的人。通過自己的發(fā)光發(fā)熱，小的方面是自己以后能有一個(gè)好日子過，大的方面是能為自己的祖國建設(shè)貢獻(xiàn)一份微薄的力量。同時(shí)李某也向黨支部提交了入黨申請書，積極主動(dòng)的要求加入中國共產(chǎn)黨，希望能在思想上有更進(jìn)一步的提升。

像上述案例中的情況一樣，中國新時(shí)代中每個(gè)大學(xué)生都必須要明確自己讀大學(xué)真正的目標(biāo)，要明確針對自己的目標(biāo)應(yīng)該有什么樣切合實(shí)際的定位。明確根據(jù)自身的優(yōu)缺點(diǎn)要重點(diǎn)提升培養(yǎng)自己在哪一方面的能力，如何做，怎樣學(xué)才能真正的提高自己的綜合素質(zhì)水平。筆者認(rèn)為在此基礎(chǔ)上為自己制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和完成的步驟，時(shí)刻用自己的計(jì)劃去提醒自己。同時(shí)明確自己在這個(gè)社會(huì)所在的群體以及對比的人群，不要盲目去實(shí)踐等。只有做到這些的明確以后，同時(shí)付諸與之相匹配的實(shí)踐行動(dòng)，只有這樣才能使自己在這個(gè)新的時(shí)代中經(jīng)過四年的努力學(xué)習(xí)后真正的有所得，有所長，在未來成為這個(gè)時(shí)代有用的人。

作為大學(xué)里的一名輔導(dǎo)員，在中國發(fā)展新時(shí)代，將從以上三點(diǎn)對自己和學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求，相信在未來不僅會(huì)讓自己的事業(yè)越做越好，同時(shí)也會(huì)讓我們中國新時(shí)代的接班人更加優(yōu)秀，為中國的未來打造時(shí)代精英。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 《中國共產(chǎn)黨黨章程》（中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)部分修改）[N].人民日報(bào)，2017-10-29.

[2] 習(xí)近平.在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上的報(bào)告 [N].人民日報(bào)，2017-10-19.

[3] 趙宏.學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話精神筆談，交出發(fā)展中國特色社會(huì)主義合格答卷[J].科學(xué)社會(huì)主義，2014.

[4] 張善霞.對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育途徑的探索[J].讀與寫，2014（09）.

【作者簡介】

楊 琦（1989—）女，陜西岐山人，本科，助教，研究方向：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和思政方向.