吉玲利

（南京市秦淮中學(xué)，江蘇 南京210000）

摘 要：高中地理必修一的很多知識(shí)比較抽象難懂，加上學(xué)生的生活體驗(yàn)不夠，理解起來具有一定難度，教師在課堂教學(xué)中，可以借助學(xué)生熟知的詩詞來進(jìn)行輔助教學(xué)，從而起到化難為易，掌握知識(shí)的目的，使其理解書本上的知識(shí)來源于生活，并能夠運(yùn)用于生活。

關(guān)鍵詞：詩詞；地理；教學(xué)

中圖分類號(hào)：G633.55 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2018）13-048-1

人教版高中地理必修一的內(nèi)容主要是關(guān)于自然地理方面的知識(shí)，對(duì)于我們很多學(xué)生來說，在理解上存在著一定的難度，他們會(huì)覺得晦澀難懂、掌握不到位。為了讓學(xué)生更好的理解、掌握知識(shí)，筆者在教學(xué)設(shè)計(jì)上非常注重方法的探索，其中之一就是運(yùn)用詩詞輔助教學(xué)，下面筆者以人教版高中地理必修一第二章《地球上的大氣》為例來談?wù)勗娫~在教學(xué)中的應(yīng)用。

《地球上的大氣》這一章節(jié)包括五個(gè)部分的知識(shí)：第一節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)；第二節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶；第三節(jié) 常見天氣系統(tǒng)；第四節(jié) 全球氣候變化；問題研究——為什么市區(qū)氣溫比郊區(qū)高。

學(xué)完第一節(jié)“熱力環(huán)流”的相關(guān)內(nèi)容后，教師應(yīng)在課堂展示詩詞“城市尚余三伏熱，秋光先到野人家”的詩句，檢測(cè)學(xué)生所學(xué)的“熱力環(huán)流”的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生能夠說出這反映的是城市熱島效應(yīng)現(xiàn)象，城市氣溫比相鄰的郊區(qū)高，這樣在城市和郊區(qū)之間就會(huì)形成城郊熱力環(huán)流。教師進(jìn)一步讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)，試試畫出城郊間的熱力環(huán)流圈，再試試畫出海陸風(fēng)，再進(jìn)行“問題研究”的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)“常見天氣系統(tǒng)”的相關(guān)知識(shí)時(shí)，教師可運(yùn)用詩詞：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”、“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪”來說明冷鋒過境時(shí)大風(fēng)、降雪的天氣；運(yùn)用“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，說明梅子黃熟的六月，夏季風(fēng)北進(jìn)，鋒面雨帶隨之移到長江中下游地區(qū)，形成江淮準(zhǔn)靜止鋒，出現(xiàn)陰雨連綿的梅雨天氣，展示我國正常年份鋒面雨帶的移動(dòng)規(guī)律；運(yùn)用“天無三日晴，地?zé)o三尺平”展示貴州地區(qū)冬季因受昆明準(zhǔn)靜止鋒影響雨天多晴天少的天氣特點(diǎn)，同時(shí)反映出了云貴高原崎嶇不平的喀斯特地貌形態(tài)的由來。

學(xué)習(xí)關(guān)于天氣、氣候的知識(shí)時(shí)可以運(yùn)用如下詩詞：王之渙的《涼州詞》：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！痹娭泻髢删鋸淖置嬉饬x上講就是：玉門關(guān)外楊柳不青的原因是由于春風(fēng)不到造成的，這里的春風(fēng)是指東南季風(fēng)，即夏季風(fēng)。季風(fēng)是由于海陸的熱力性質(zhì)差異而導(dǎo)致海陸上氣壓中心的季節(jié)變化，從而引起一年中盛行風(fēng)向隨季節(jié)而發(fā)生改變。夏季北太平洋夏威夷高壓勢(shì)力增強(qiáng)，亞洲大陸上形成亞洲低壓，太平洋曖濕氣流以東南風(fēng)吹到亞洲東南岸，形成東南季風(fēng)，即夏季風(fēng)。在我國把受到夏季風(fēng)影響的地區(qū)劃分為季風(fēng)區(qū)，夏季風(fēng)影響不到的地區(qū)為非季風(fēng)區(qū)。王昌齡的《出塞》“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”中，陰山是我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線，也是年等降水量線400毫米經(jīng)過的地方，在陰山西北，植被以草地為主，適宜發(fā)展畜牧業(yè)，生活著被稱為“胡”的少數(shù)民族。陰山東南部即漢族的主要聚居區(qū)，以種植業(yè)為主，也是古代所稱的“中原”?！安唤毯R度陰山”即阻止北方少數(shù)民族的入侵。季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)的分界線是：大興安嶺——陰山——賀蘭山——巴顏喀拉山——岡底斯山一線，這條線以東以南為季風(fēng)區(qū)，以西以北為非季風(fēng)區(qū)。因?yàn)橛耖T關(guān)位于甘肅省西北部，河西走廊的西端，正好位于這條界線以西，所以屬于非季風(fēng)區(qū)。

大興安嶺——陰山——賀蘭山——巴顏喀拉山——岡底斯山一線以西以北地區(qū)，除卻青藏高原外就是我們的溫帶大陸性氣候區(qū)?！霸绱┢ひ\午穿紗，圍著火爐吃西瓜”——描述的就是我國西北內(nèi)陸的溫帶大陸性氣候特征之一，說明其晝夜溫差大，原因是深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，大陸性特征明顯。

白居易的《大林寺桃花》“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”寫出了平原與山地氣候的差異，人間四月正是大地芳菲落盡的時(shí)候，而在高山古寺之中，桃花才開始盛開。原因是山地海拔高導(dǎo)致氣候的垂直變化。對(duì)流層大氣的熱量主要來自于地面，海拔每上升100米溫度下降0.6度，由于平原和山地的相對(duì)高度較大，所以山頂氣溫要遠(yuǎn)低于山麓的氣溫。又如“南枝向暖北枝寒，一樣春風(fēng)有兩般”說明山坡兩側(cè)向陽坡與背陽坡的光照及熱量的差異。

“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”說明淮河南北氣候的差異。秦嶺—淮河一線是我國重要的地理分界線：

“羅浮山下四時(shí)春，盧桔楊梅次第新”反映了我國南方熱量豐富，四季如春鮮果不斷。

高鼎《春居》中“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”和張敬忠《邊詞》中“五原春色舊來遲，二月垂柳未掛絲”兩詩都是描寫農(nóng)歷二月景觀，說明我國南北春季來臨時(shí)間各有早晚。春天上升氣流較強(qiáng)，有利于放風(fēng)箏。

莊子說：“天地有大美而不言?！敝灰覀兘探o學(xué)生一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)美的“地理眼”，那么所有難點(diǎn)都會(huì)幻化成美景。