史惠

【摘 要】幼兒園開展豐富多彩的趣味體育游戲運動，對孩子們能夠快樂地成長起著至關(guān)重要的作用，同時對幼兒生理和心理健康也具有重要意義。我們幼教工作者針對幼兒生理和心理的特點，探究趣味體育游戲在幼兒教育中的特殊作用，并提出有關(guān)游戲開發(fā)和應(yīng)用的一些見解，旨在為促進(jìn)幼兒教育健康發(fā)展提供決策參考。

【關(guān)鍵詞】幼兒園；戶外體育游戲；促進(jìn)作用

一、戶外體育游戲活動對幼兒身體健康的影響

（一）激發(fā)幼兒參與體育游戲的興趣，提高幼兒運動技能

幼兒園是孩子身體以及心理發(fā)育最為迅速的階段，而體育游戲鍛煉能夠更好的促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。對于孩子來說興趣是最好的老師，因此幼兒園老師就以戶外體育游戲來激發(fā)孩子運動的興趣，為孩子參與運動提供動力。但是在戶外游戲活動時，一定要根據(jù)孩子的年齡、場地等情況來開展合適的戶外活動，在保證安全的前提下，激發(fā)孩子參與活動的熱情和積極性。幼兒園孩子年齡比較小，動作協(xié)調(diào)性以及靈敏性都不強，通過游戲活動調(diào)動幼兒多種體育活動，可以有效的提高孩子的運動技能。根據(jù)不同年齡段的幼兒特點，開展豐富多彩的體育游戲，小班的孩子多創(chuàng)設(shè)游戲情境來吸引孩子的興趣，如：鍛煉跳躍能力可以可以創(chuàng)設(shè)青蛙跳荷葉的情境；鍛煉投擲能力可以創(chuàng)設(shè)打大灰狼救小兔的情境等。中班的孩子活動難度就應(yīng)大一些，可將各種技能進(jìn)行組合，然后幼兒進(jìn)行闖關(guān)游戲，或者以競賽的形式來完成任務(wù)等。大班的孩子就可以完成難度更高的游戲了，如轉(zhuǎn)呼啦圈、夾球跳繩、走輪胎等。利用各種方法調(diào)動幼兒的積極性，可以有效的激發(fā)他們提供各項運動技能，梳理自信心，進(jìn)而促使他們更加熱愛體育運動，熱愛鍛煉。

（二）培養(yǎng)愉快的心情，增強幼兒體質(zhì)

適當(dāng)?shù)捏w育活動可以讓人放松身體，有愉快的心情，對于幼兒來說這一點更是體現(xiàn)的淋漓盡致，研究表明，經(jīng)常參加體育運動，幼兒不僅有良好的精神狀態(tài)，并且抵抗能力也比一般不參加體育運動的孩子強。因此教師應(yīng)積極的組織戶外活動，掌握孩子不同的年齡特點，善于發(fā)現(xiàn)幼兒身上的優(yōu)點，多鼓勵肯定幼兒，幫助那些性格內(nèi)向、能力不強的幼兒樹立自信，讓每一個幼兒都能體驗到成功的喜悅，讓幼兒喜歡上游戲活動，愛上游戲活動，從而促使他們健康發(fā)展。此外，要根據(jù)幼兒不同年齡特點，幼兒技能發(fā)展的不同，教師要區(qū)別對待，選擇適合孩子發(fā)展的游戲活動形式，爭取做到幼兒在愉快的氛圍中達(dá)到體育活動的目標(biāo)。

（三）體育游戲的自主性，有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力

在組織游戲的過程中，許多教師偏重于把具有目標(biāo)性的、對幼兒具有一定發(fā)展意義的活動，才稱之為游戲。幼兒自主發(fā)起的游戲，卻常常被稱為“違規(guī)”活動。殊不知，在游戲過程中，幼兒自發(fā)的一些游戲行為，正是他們自主性的體現(xiàn)，在幼兒園中應(yīng)提倡孩子的自主游戲行為，“游戲活動”是由幼兒自發(fā)、自主、自選的，沒有任何功利目的的，能帶給幼兒快樂，滿足幼兒需要的活動，是一種可以讓幼兒自由自主地進(jìn)行創(chuàng)造，并使其創(chuàng)造得到最大程度發(fā)展的活動，能有效激發(fā)幼兒創(chuàng)新意識。

二、戶外體育游戲活動促進(jìn)幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展

（一）認(rèn)知領(lǐng)域

孩子年齡小，各方面的能力都沒有完善，也包括認(rèn)知方面，在體育游戲的過程中可以幫助他們有效的發(fā)展幼兒的認(rèn)知領(lǐng)域。如：孩子們在玩大型玩具，或者需要等待著按順序玩兒的一些游戲中，總有孩子要插隊或者玩兒不上就發(fā)脾氣的現(xiàn)象，，老師要培養(yǎng)孩子們獨立解決問題的能力，先不要急著去制止，而是在旁邊觀察，等孩子實在沒能力自己解決了再去幫忙。我們要給孩子思考的空間和時間，這樣慢慢的以后遇到困難時，孩子們就會獨立的解決問題了，而不是在困難面前止步不前，甚至后退。只有具備了解決問題的能力了才會對他以后的生活有很大的幫助。其實游戲在其它認(rèn)知方面都有積極地作用。

（二）語言領(lǐng)域

幼兒在體育游戲中能夠更好的發(fā)展語言表達(dá)能力，幼兒園體育游戲一般都是許多孩子在同一時間玩兒同一種游戲，在游戲過程中需要分配任務(wù)、需要交流哪些游戲好玩兒、哪些伙伴完不成游戲我們怎樣幫他、哪些小朋友游戲玩兒的好等，有好多需要交流的話題，大家在一起邊玩邊交流，會獲得很多的快樂，同事語言領(lǐng)域也得到了很好的發(fā)展。

（三）社會領(lǐng)域

幼兒游戲與社會環(huán)境是密不可分的，也就是說社會環(huán)境對幼兒的游戲類型有著重要的影響，同時游戲也會影響幼兒在社會環(huán)境中取得進(jìn)步的能力。如：多數(shù)游戲中都需要有團(tuán)隊精神的，孩子們經(jīng)常參加這樣的體育游戲?qū)τ變阂院笊鐣l(fā)展有著很大的好處，也能教會他們一些基本的社會技能。

綜上所述，在幼兒園進(jìn)行戶外體育游戲活動可以在很大程度上調(diào)動幼兒參與體育鍛煉的興趣，提高運動技能，培養(yǎng)良好心情，增強身體抵抗力，有效促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展，當(dāng)然，一些戶外體育活動進(jìn)行的前提都是必須保證幼兒的安全，然后采用各種方式吸引幼兒參與體育鍛煉，為今后幼兒德智體美全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

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