夏從松

摘 要：公共文化館是政府設(shè)立的群眾文化公益性的事業(yè)單位，其本質(zhì)是更廣、更好的服務(wù)基層、服務(wù)群眾，滿足廣大人民群眾的精神需求，使之感受到文化素養(yǎng)的熏陶，提升國民的整體素質(zhì)。主要工作是開展群眾文化活動，為群眾文化的娛樂活動提供場所和便利。其中文化館的輔導(dǎo)培訓(xùn)是與群眾直接接觸、聯(lián)系緊密的重要環(huán)節(jié)，可以按照服務(wù)對象的需求，給人們帶來更好的公共文化服務(wù)，擴(kuò)大公共文化產(chǎn)品和服務(wù)的有效供給。那么如何更先進(jìn)、更廣泛、更便捷、更均等的進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，是我們?nèi)何墓ぷ髡呙媾R的歷史使命和時代課題。

關(guān)鍵詞：新形勢；文化館；培訓(xùn)與輔導(dǎo)

引言

我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得矚目成就，人們在追求物質(zhì)生活的同時，更加注重精神生活的質(zhì)量。“文化自信”成為中國特色社會主義“四個自信”的題中之義。為了響應(yīng)新時代下文化建設(shè)的號召，文化館作為龍頭，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)新時期群眾文化發(fā)展趨勢，以建設(shè)公共文化服務(wù)體系為中心，開展多種形式群眾文化，滿足不同層次老百姓文化需求，創(chuàng)造性地開展文化建設(shè)。本文就新形勢下文化館開展文化藝術(shù)普及和基層文化人才輔導(dǎo)方面的重點(diǎn)以及存在的問題，闡述未來工作的主要方向和發(fā)展策略。

1文化館輔導(dǎo)培訓(xùn)所存在的問題

1.1專業(yè)人才不足，師資水平有待提高

目前我國縣一級文化館編制與職工人數(shù)較少，部分干部職工年齡偏大，文化程度偏低，年輕人員培養(yǎng)滯后，出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，導(dǎo)致開設(shè)藝術(shù)門類課程比較單一，服務(wù)方式結(jié)構(gòu)簡單。而基層文化館人員專業(yè)能力水平有限，對文藝創(chuàng)作、藝術(shù)精品生產(chǎn)等高層次的輔導(dǎo)培訓(xùn)力不從心，真正高質(zhì)量的輔導(dǎo)培訓(xùn)課程只能以購買服務(wù)的形式聘請社會人員。

1.2輔導(dǎo)培訓(xùn)形式單一，制度與運(yùn)行體制不盡完善

在基層文化館輔導(dǎo)培訓(xùn)中，較為常見的是講課和講座的方式，缺乏趣味性，枯燥無味，導(dǎo)致無法調(diào)動基層群眾的積極性和參與度，降低了輔導(dǎo)培訓(xùn)的效果。其培訓(xùn)制度和運(yùn)行機(jī)制都是依照我國事業(yè)單位的機(jī)制進(jìn)行運(yùn)行和管理，而當(dāng)今社會環(huán)境和面臨的文化生態(tài)日新月異，使得以往事業(yè)單位運(yùn)行的弊端顯現(xiàn)出來，如管理理念落后，服務(wù)質(zhì)量不高，輔導(dǎo)人員素養(yǎng)參差不齊，都是現(xiàn)今文化館培訓(xùn)制度與運(yùn)行機(jī)制中所面臨的問題。

2基層文化館輔導(dǎo)培訓(xùn)工作開展的幾點(diǎn)建議

2.1科學(xué)設(shè)置內(nèi)容，動態(tài)調(diào)整刷新

科目設(shè)置適當(dāng)豐富，滿足不同層次老百姓的需求。隨著社會的進(jìn)步，文化館在滿足老年人群眾娛樂生活之外，應(yīng)適當(dāng)?shù)拈_設(shè)適合不同層次老百姓需求的科目，如茶道、古琴等，在品茶聽音樂的同時能夠了解中華民族博大精深的茶文化和飲茶的禮儀等。并經(jīng)常性的舉辦一些雅集活動，吸引更多高端的文化人士參與。培訓(xùn)帶動活動，以活動輻射更多的人群。另外，在少兒類的培訓(xùn)中除了歌舞、器樂、體育外也可適當(dāng)?shù)丶尤肟茖W(xué)、人文類的科目，滿足不同孩子的需求。并不定期地組織各種外出社會實(shí)踐活動，豐富孩子的各種社會知識。

2.2著眼綜合素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才

在文化館的基層輔導(dǎo)培訓(xùn)中，師資人員的綜合素質(zhì)直接影響文化輔導(dǎo)的服務(wù)質(zhì)量。很多基層文化館輔導(dǎo)培訓(xùn)人員來源復(fù)雜，文化工作能力不強(qiáng)，對待培訓(xùn)不積極，在一定程度上限制了基層文化館人才隊伍素質(zhì)的提升。因此，定期性的舉辦業(yè)務(wù)比拼、崗位輪訓(xùn)活動，外出培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)和理論講座等方式，可以不斷提升基層輔導(dǎo)工作者的業(yè)務(wù)水平，打造群眾文化服務(wù)的創(chuàng)新理念。通過打造一批專業(yè)人才業(yè)務(wù)骨干，使其在基層文化輔導(dǎo)中發(fā)揮帶頭作用。因此，在以后的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作中，要加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高師資人員綜合水平，才能確?；鶎优嘤?xùn)輔導(dǎo)更好的服務(wù)。

2.3推行共建共享，促進(jìn)推介推廣

基層文化館是當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)的骨干力量，其在活躍基層文化中具有舉足輕重的作用，從基層文化館運(yùn)行情況來看，大部分文化館發(fā)揮文化建設(shè)引領(lǐng)作用還不夠突出，對區(qū)域文化發(fā)展繁榮的貢獻(xiàn)度偏低。因此，必須堅持共建共享，推廣各類文化，提高基層文化建設(shè)的實(shí)效性?；鶎游幕^有著得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢，應(yīng)該把這種優(yōu)勢轉(zhuǎn)化成促進(jìn)基層文化建設(shè)的內(nèi)在動力，加強(qiáng)基層一線文化組織、文藝團(tuán)隊及骨干的資源共享、機(jī)制共建、特色共創(chuàng)，積極在開展活動、藝術(shù)指導(dǎo)等方面實(shí)現(xiàn)共建共享，逐步為群眾性文化活動提供幫助和服務(wù)，促進(jìn)基層文化工作提質(zhì)增效?；鶎游幕^還應(yīng)積極開展各種主題的文化活動，像“三送下鄉(xiāng)”、慰問演出、軍民聯(lián)歡、城鄉(xiāng)結(jié)對等形式多樣的文藝活動，為廣大基層群眾送去豐富的精神食糧，充實(shí)活躍一線文化建設(shè)，讓廣大人民群眾享受文化熏陶，激發(fā)基層文化建設(shè)的活力。

2.4注重資源整合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)

引入優(yōu)秀民營社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，參與公益培訓(xùn)和文化服務(wù)，加大輔導(dǎo)的輻射面。目前民營社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地開花，開設(shè)項目齊全，師資比較全。在了解調(diào)研了部分民營社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后擇優(yōu)選擇具有社會公益心、師資優(yōu)良、社會口碑好的機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作辦培訓(xùn)、輔導(dǎo)班。

結(jié)語

總之，文化館的建設(shè)要牢牢把握建設(shè)公共文化服務(wù)體系的中心，堅持 “為人民服務(wù)，為社會服務(wù)”的方向，響應(yīng)“百花齊放，百家爭鳴”的方針，樹立文化自信，努力建設(shè)群眾文化，只有這樣，才能發(fā)揮文化館在社會主義文化建設(shè)中的龍頭作用，在社會主義精神文明建設(shè)中作出卓有成效的貢獻(xiàn)。

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（作者單位：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)文化館）