郭東升

摘 要 中國書法有著源遠流長的歷史，凝聚著中國文化的精髓，幾千年來在人們?nèi)粘W習、工作、生活中起著非常重要的作用。當人類社會步入21世紀，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，作為傳統(tǒng)文化藝術(shù)的書法受到了前所未有的沖擊。就當代社會教育中書法教學所受重視的程度，令筆者產(chǎn)生了一種對書法藝術(shù)和傳統(tǒng)文化斷裂的危機感。

關(guān)鍵詞 書法教育 問題 對策

高等學校是文化傳承的主陣地，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化融入大學教育實踐之中，以優(yōu)秀的文化濡染和塑造青年學子的心靈與人格，是中國高等教育面臨的重大問題。作為傳統(tǒng)文化之一的書法藝術(shù)，與中國文化相表里，與中華民族精神成一體，是我國幾千年文化的結(jié)晶，有著深厚的文化內(nèi)涵。從最初的文字形成到書法藝術(shù)日臻完善，有著源遠流長的 歷史 ，體現(xiàn)著偉大的民族精神和中華民族的傳統(tǒng)美德。這凝聚著中國文化精髓的書法藝術(shù)，幾千年來在人們?nèi)粘W習、工作、生活中起著非常重要的作用。

1書法在民族優(yōu)秀文化中的重要地位

書法植根于中國傳統(tǒng)文化土壤，傳統(tǒng)文化是書法賴以生存、發(fā)展的背景。我國有著幾千年燦爛的文化，不同的歷史時期和地域形成了不同的語言和文字。我國的書法的歷史可以追溯到甲骨文時期，雖然文字在當時的社會系統(tǒng)中，還沒有被廣泛使用，但是不可否認的是，甲骨文是現(xiàn)代漢字的早期形式，是一種最古老卻最有活力的文字，是當今我國最彌足珍貴的書法藝術(shù)。隨著漢字的發(fā)展，尤其是作為文字載體的紙張的出現(xiàn)，讓書法成為社會發(fā)展進程中最重要的組成部分。

書法藝術(shù)對于社會發(fā)展的貢獻，不僅僅局限于書法自身的觀賞性，更重要的是其記載的功能，它反映著中國社會、文化、經(jīng)濟的全貌，在中國文化發(fā)展和延續(xù)的過程中扮演著橋梁和紐帶的作用。正是因為有了漢字文字，中華民族的傳統(tǒng)文化才得以延續(xù)和傳承，璀璨耀眼的唐詩、宋詞才能夠被記錄，前人才能給后代留下大量的文學至寶。可以說，中國書法的發(fā)展過程就是中華文明的演變史，是中華文明的真實反映，它鮮明地反應(yīng)了中華民族的文化精神。事實上，很多專家和學者都認為，漢字及其書法藝術(shù)，實際上是一套文化系統(tǒng)，是先輩智慧的結(jié)晶，學習書法技巧，既可以修身養(yǎng)性，同時還能夠發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，領(lǐng)會中華幾千年文明歷史的博大精深和獨特魅力，理解和認同民族文化的內(nèi)涵。

隨著信息技術(shù)的革新，東西文化之間的相互滲透越來越明顯，很多不良的外族文化入侵的現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)出來，使得中華文化的特征也開始變得模糊起來。但是，作為一個具有豐富文化底蘊和長遠文化發(fā)展背景的文明古國，中國必須不斷強化其獨特的“中國烙印”，豐富文化強國成果，弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

2書法教育在民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的傳承

中華民族的優(yōu)秀文化具有非常豐富的內(nèi)涵，這種內(nèi)涵主要表現(xiàn)在愛國、自強、團結(jié)和奉獻等多個方面。書法作為中國傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化的典型代表，在書法教育的過程中，不僅可以實現(xiàn)修身養(yǎng)性的目標，同時還能夠幫助學習者更加全面和系統(tǒng)地了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和本質(zhì)。

當前，隨著國家經(jīng)濟基礎(chǔ)水平的不斷提高，在書法教育方面基本上已經(jīng)具備了一定的條件。首先，在國家文化發(fā)展戰(zhàn)略實施的背景下，書法普及已經(jīng)成為全民參與的重要文化宣傳活動，人們對于書法的認識有了更加深刻的理解。其次，國家將書法教育納入到學校的基礎(chǔ)教育必修課程當中，強化書法教育師資隊伍建設(shè)，這些都為國家營造良好的書法教育環(huán)境提供了良好的支持，也正是由于這樣有利的社會基礎(chǔ)，書法藝術(shù)交流活動呈現(xiàn)出了非常喜人的局面。最后，隨著世界經(jīng)濟一體化的發(fā)展，中國傳統(tǒng)文化逐漸受到世界其他國家的追捧，越來越多的國外學者對中國的書法產(chǎn)生濃厚的興趣，很多國外大學在課程上設(shè)置了漢字書法的選休課程，這是中國書法走向世界的良好契機，也是弘揚和發(fā)展中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要機會。

3書法教育與傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的體系構(gòu)建

隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)改變著我們的生活方式和思維方式，這種變革對于書法教育而言，是一次很大的沖擊。這就要求相關(guān)部門不斷強化書法教育在基礎(chǔ)教育階段的重要地位，適當延長書法教學的時間，包括高等教育階段的書法進修，使得書法教育能夠得到不斷拓展和延伸，不斷完善書法教育的體制建設(shè)，為全面推進和發(fā)展書法教育保駕護航。

書法并不僅僅是一項純粹的文化活動，它還兼具了豐富的文化底蘊，對于提高書法學習者的道德情操和習性具有深遠的意義。書法對于人們的影響是內(nèi)在的，是在潛移默化中進行的。因此，書法教育的最終目的是為了弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷強化人們的文化價值認同感。在快餐文化、功利主義不斷盛行的今天，書法教育正如一汪清流，對人們的靈魂和道德進行塑造。

4結(jié)束語

綜上所述，中國書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精神，書法藝術(shù)是我們民族文化的載體。要了解中國民族文化、懂得中國傳統(tǒng)文化，中國書法是非逾越不可的高山。同時，通過對傳統(tǒng)書法的全面了解和學習，可以讓我們更深刻地了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，心中升起對祖國的熱愛、對祖國的自豪之情，愛國主義是我們心靈的" 自然 產(chǎn)物"。所以說，書法教育的全過程，就是對學生進行愛國主義教育的過程，是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承過程。從當前現(xiàn)狀來看，書法教學必須加強，祖國傳統(tǒng)文化的傳承任重而道遠。

參考文獻

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