記者 丁云

日前，蘇州北美國際高級中學(xué)迎來新學(xué)年。我國超導(dǎo)電子學(xué)家，中國科學(xué)院院士、南京大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院教授、南京大學(xué)研究生院院長、國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組（物理、天文組）成員吳培亨教授在開學(xué)典禮上給學(xué)生們做了專題講座。

教授雖是給學(xué)生們做講演，但談及日常能力的培養(yǎng)，要有較寬闊的學(xué)術(shù)視野，對客觀事物做反復(fù)、深入、細致觀察，培養(yǎng)專業(yè)敏感度，具有一定的聯(lián)想力等，對很多成年人工作也大有裨益。

創(chuàng)新就是別人不會，你會

吳培亨說，事物發(fā)展過程中雖有很多資源可利用，但人才是最要緊的資源；推動各方面進步的有很多動力，創(chuàng)新最重要?！坝泻軓妱?chuàng)新能力的優(yōu)秀人才，是國家發(fā)展的根本大計，事關(guān)國家、民族的前途?！?/p>

創(chuàng)新就是別人不會，你會。曹沖解決了大家都不會的稱象問題，數(shù)學(xué)家高斯小學(xué)時就發(fā)現(xiàn)了等差積數(shù)求和的方法。通過對客觀事物的仔細觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用這種規(guī)律，多快好省地解決當前面臨的問題，就是創(chuàng)新。

吳培亨說，創(chuàng)新過程分三步，首先充分消化、吸收前人的成果，不主張脫離前人，異想天開地做，因為前人有很多積累。在此基礎(chǔ)上想一些前人沒有想過的事，提出前人沒有提過的問題，特別要大膽做一些假定，提出自己的看法。再通過嚴格的理論手段，或者實驗技術(shù)，檢驗自己提出的想法和假定是否符合實際，如果符合實際，就完成了創(chuàng)新過程。無論麥克斯韋建立的電磁場理論的發(fā)展，或范仲淹《岳陽樓記》，都包含著繼承前人、提出問題，然后驗證自己想法的過程。

創(chuàng)新能力多角度培養(yǎng)

創(chuàng)新能力需要寬闊的學(xué)術(shù)視野。早年一個人可以精通很多事情，諸葛亮是多項專家，政治、思想、軍事、文學(xué)、機械工程、天文、氣象、地質(zhì)……無一不通。隨著科技發(fā)展，分工越來越細，隔行如隔山?；瘜W(xué)里很多常識性的東西，研究機械工程的人不懂；反過來，機械工程領(lǐng)域大家都知道的，化學(xué)、物理專業(yè)的人不一定知道。很可能某個領(lǐng)域的常識性東西，可以研究出另一個領(lǐng)域的重大問題。仿生學(xué)就有很多類似案例。

很多專業(yè)網(wǎng)站定期刊登領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生的新消息，科普作家寫的也比較容易看懂。吳培亨建議學(xué)生們多看，留有印象，關(guān)鍵時候可能會幫大忙。不同領(lǐng)域的人知識的結(jié)構(gòu)是不一樣的，看問題的角度和方法是不一樣的。要經(jīng)常聽一些報告，看一些網(wǎng)站上的東西，跟不同興趣的人、不同專業(yè)的老師多交流、交談。

創(chuàng)新能力要注意對客觀事物做深入、細致觀察。不要隨隨便便放棄一些事情，不要隨隨便便下一些結(jié)論，一定要對客觀事物做反復(fù)、深入、全面、細致的觀察。高溫超導(dǎo)最初大家一直用導(dǎo)電性能好的金屬、合金實驗。直到上世紀80年代中期，有人找到一種材料，常溫下是絕緣體，溫度降到很低時變成超導(dǎo)電。上海有家研究所也研究過這種材料，可惜溫度降得不夠低，沒能看到那個現(xiàn)象，如果再低下去一點，諾貝爾物理學(xué)獎或許就是他們的?？茖W(xué)史上充滿了不深入細致觀察問題，錯失機會的實例。

創(chuàng)新能力要培養(yǎng)專業(yè)的敏感性。最早大家用的通信頻率很低，通信距離不遠，一兩百公里或兩三百公里。有一次，有人頻率用錯了，頻率高，距離變得很遠。專業(yè)敏感性讓那人把實驗事實，與若干年前發(fā)表的一篇理論文章聯(lián)系起來，文章說大氣外有電離層。得到啟發(fā)，那人做實驗，絕大多數(shù)實驗結(jié)果支持了他的想法，但還有一些不符。他在此基礎(chǔ)上把別人的工作進一步推廣，發(fā)現(xiàn)原來電離層是多層，理論和實驗完全符合，這項工作后來得到了諾貝爾物理學(xué)獎。這是很重要的專業(yè)敏感性。

實驗、數(shù)學(xué)、語文、外文對創(chuàng)新能力都有貢獻

吳培亨用王國維歸納的成就大業(yè)的三種境界為學(xué)生們培養(yǎng)創(chuàng)新能力樹立標桿，“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！?做好什么事情，都要有比較好的基礎(chǔ)，站得高才能望得遠。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！弊龊檬裁词虑?，都要有一種矢志不移的貢獻精神，不達目的絕不休止?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”要經(jīng)得起挫折，經(jīng)得起失敗，不斷從失敗和挫折中吸取教訓(xùn)，最后的勝利往往在再堅持一下的努力中。

轉(zhuǎn)換到日常，就是實驗、數(shù)學(xué)、語文、外文等基礎(chǔ)都很重要。實驗工作很重要，掌握簡單的測量、基本測量方法、儀器的使用，等同于會從實際觀察，分離次要因素，把主要因素拿出來。即使做理論，要懂得實驗的人的想法，與實驗的人有溝通語言。文科做管理也要懂得抓具體的點，從中看到演變，找出規(guī)律。

程開甲先生年輕時把所有能找到的數(shù)學(xué)題目都找到，熟練掌握，后來做具體工作，從來沒因為數(shù)學(xué)上的困難影響研究，反而支持他走得更遠。社會科學(xué)中，研究社會現(xiàn)象的高級境界要建立數(shù)學(xué)模型，因其參數(shù)多、范圍廣、隨機性高，反比自然科學(xué)模型更難建立。

無論將來從事哪一門學(xué)科，都要善于表述，能把別人講話里面最主要的東西汲取出來。外文基礎(chǔ)則要用外語思維想問題，最好說夢話也用外語。吳培亨最后勉勵學(xué)生，創(chuàng)新是要矢志不渝地全身心投入，經(jīng)得起辛苦，也經(jīng)得起失敗，保持如饑似渴，永不滿足。

在新學(xué)年，蘇州北美國際高級中學(xué)迎來450名新同學(xué)，學(xué)校學(xué)生總數(shù)達到千人規(guī)模。不但中西合璧的管理模式和課程體系進一步完善，個性化課表和走班制教學(xué)也在高中全面鋪開，學(xué)校已成為托福教學(xué)試點校和省內(nèi)唯一一家小托福中學(xué)考點，家長滿意度和社會認可度正日益提高。