樊麗萍

本文以旅游職業(yè)道德教育的重要性及教學(xué)策略為重點內(nèi)容進(jìn)行分析，以旅游道德職業(yè)教育的意義為依據(jù)，從旅游職業(yè)道德教育重要性的認(rèn)識、旅游職業(yè)道德教育的教學(xué)策略兩個方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，主要目的在于探索旅游職業(yè)道德教育的策略，為全面提高旅游職業(yè)道德教育的質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們在生活中對精神層面的追求逐漸提高，旅游行業(yè)越來越受歡迎。在不同節(jié)假日的旅游景點，游客數(shù)量都會出現(xiàn)爆滿，旅游行業(yè)的發(fā)展正呈現(xiàn)快速上升的趨勢，但旅游行業(yè)的職業(yè)道德問題也成為人們關(guān)注的重點問題。為保障旅游行業(yè)的發(fā)展，本文重點針對旅游職業(yè)道德的重要性及教學(xué)策略進(jìn)行分析。

一、旅游道德職業(yè)教育的意義

旅游行業(yè)在快速發(fā)展的背景下，旅游職業(yè)道德教育能夠有效保障行業(yè)健康發(fā)展，促進(jìn)我國旅游行業(yè)整體進(jìn)步，避免在旅游行業(yè)的發(fā)展過程中出現(xiàn)旅游職業(yè)本質(zhì)問題，造成旅游行業(yè)發(fā)展阻礙。在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，各個行業(yè)的發(fā)展都需要對職員的職業(yè)道德進(jìn)行培養(yǎng)，保障員工在工作崗位上能夠為企業(yè)的發(fā)展提供更好的服務(wù)。旅游職業(yè)道德教育能夠促進(jìn)旅游行業(yè)更加正規(guī)地發(fā)展，為人們的精神追求提供更好的服務(wù)。旅游職業(yè)教育有效提高了旅游服務(wù)的專業(yè)性，相關(guān)從業(yè)人員的專業(yè)能力和道德素質(zhì)都能夠為旅游行業(yè)的發(fā)展提供更好的服務(wù)質(zhì)量。

二、旅游職業(yè)道德教育重要性的認(rèn)識

（一）促進(jìn)旅游行業(yè)的綜合發(fā)展

在旅游行業(yè)的發(fā)展中，從業(yè)人員對旅游職業(yè)教育的認(rèn)識能夠有效提高從業(yè)人員的工作質(zhì)量。在教學(xué)的過程中，教師要重點針對學(xué)生的職業(yè)道德進(jìn)行培養(yǎng)，提高學(xué)生對旅游職業(yè)道德教育的認(rèn)識水平，保障學(xué)生在實際工作的過程中能夠?qū)⒙殬I(yè)道德作為工作的基本要求，提高自身的工作標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在課堂教學(xué)中對職業(yè)道德教育有深入的認(rèn)識，實際工作的過程中能夠?qū)⑾嚓P(guān)的道德教育融入工作中，提高旅游職業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)旅游職業(yè)綜合發(fā)展。

（二）保障旅游從業(yè)人員的服務(wù)質(zhì)量

在旅游行業(yè)的快速發(fā)展中，從業(yè)人員能夠?qū)⒌赖陆逃鳛樽约盒袠I(yè)工作的準(zhǔn)則，提高自身旅游工作的服務(wù)質(zhì)量。傳統(tǒng)的旅游行業(yè)中存在旅游從業(yè)人員在工作中會利用職務(wù)的便利從中獲取一定的利益，造成旅游行業(yè)整體的風(fēng)氣不佳。對從業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)道德教育，能夠提高從業(yè)人員的思想素質(zhì)，在工作的過程中提高其對自身的要求，保障旅游行業(yè)的整體服務(wù)質(zhì)量。

三、旅游職業(yè)道德教育的教學(xué)策略

（一）制訂相應(yīng)的人才培養(yǎng)計劃

在旅游人才的培養(yǎng)中，加強(qiáng)對相關(guān)從業(yè)人員人才培養(yǎng)計劃的確立，保障在人才的培養(yǎng)過程中能夠有整體的計劃對旅游職業(yè)人才培養(yǎng)方向進(jìn)行引導(dǎo)。人才培養(yǎng)過程中，教師要根據(jù)相關(guān)的要求對人才進(jìn)行不同步驟的培養(yǎng)，提高旅游人才的職業(yè)素質(zhì)。在教學(xué)中要將相關(guān)的計劃與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，提高對學(xué)生對旅游知識的認(rèn)識，在教學(xué)過程中逐漸對學(xué)生的職業(yè)道德教育進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生在潛移默化中接受旅游職業(yè)道德教育知識。

（二）合理結(jié)合情景教學(xué)的模式

在學(xué)生的課堂教學(xué)中，合理結(jié)合情景教學(xué)模式，將旅游教學(xué)中的相關(guān)知識與職業(yè)道德教育進(jìn)行融合，促進(jìn)學(xué)生在課堂教學(xué)中對知識的理解能力。情景教學(xué)模式能夠生動形象地將職業(yè)道德教育中的相關(guān)知識進(jìn)行展示，提高學(xué)生在課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握更多的專業(yè)知識。在教育的過程中，言傳身教的形式能夠有效吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保障學(xué)生在課堂教學(xué)中能積極參與到課堂教學(xué)中。情景教學(xué)模式的運(yùn)用能夠?qū)⒙糜温殬I(yè)道德教育知識生動形象地展示給學(xué)生，提高學(xué)生的課堂理解能力，保障學(xué)生在課堂教學(xué)中及時掌握知識，并將相關(guān)的理論知識運(yùn)用到實際的工作中，提高旅游職業(yè)工作的質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)實踐培訓(xùn)

學(xué)生在旅游職業(yè)的課堂教學(xué)中，教師要合理安排課堂教學(xué)時間，保障學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠?qū)ο嚓P(guān)的理論知識進(jìn)行實踐練習(xí)，提高學(xué)生理論結(jié)合實踐知識的能力，提高旅游職業(yè)在課堂教學(xué)中學(xué)生綜合素質(zhì)。旅游專業(yè)是實踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅要對旅游專業(yè)的理論知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，還需要將相關(guān)的理論知識運(yùn)用到實際生活中，提高理論知識對實踐知識的指導(dǎo)作用。在教學(xué)中教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況對課堂教學(xué)知識進(jìn)行指導(dǎo)，在課堂教學(xué)中合理地將相關(guān)的知識進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)生的實踐能力。教師在課堂教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)，保障學(xué)生在實際工作中能夠?qū)⑾嚓P(guān)的道德知識作為自身工作的基本準(zhǔn)則，促進(jìn)旅游職業(yè)道德在旅游行業(yè)的發(fā)展，為我國旅游行業(yè)的發(fā)展提供更堅實的動力。

四、結(jié)語

在旅游職業(yè)道德教育中，要加強(qiáng)對學(xué)生思想道德的教育，保障學(xué)生在實際工作中能夠提高自身的專業(yè)素質(zhì)。教師在教學(xué)中要合理運(yùn)用情景教學(xué)模式，提高學(xué)生對職業(yè)道德的理解能力，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠積極融入到課堂教學(xué)中。在課堂教學(xué)的過程中，加強(qiáng)對學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，為我國旅游職業(yè)的工作質(zhì)量提供基本保障，促進(jìn)我國旅游行業(yè)的順利發(fā)展。

（作者單位：陜西漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院）