李春枝

【摘 要】初中是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要階段，教師在學(xué)生的這個(gè)過(guò)程中要極其注重他們道德與法治的教學(xué)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在這個(gè)階段的教學(xué)過(guò)程中，教師要注重提升學(xué)生的法律基礎(chǔ)和道德品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提升他們的道德素養(yǎng)。本文主要針對(duì)如何推動(dòng)初中道德與法治的教學(xué)提出了幾條有針對(duì)性的策略。

【關(guān)鍵詞】初中道德與法治 教學(xué)效率 教學(xué)方法

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.03.136

在初中道德與法治的教學(xué)過(guò)程中，教師要采用有效的教學(xué)方法才能夠提高學(xué)生的教學(xué)效率，有效的幫助學(xué)生培養(yǎng)法律意識(shí)，提高道德素養(yǎng)。所以，為了更好的推動(dòng)道德與法治教學(xué)，我提出了以下幾種有效的教學(xué)方法。

一、將生活情景融入到初中道德與法治教學(xué)課堂中

將生活情境融入到教學(xué)課堂過(guò)程中是一種有效的教學(xué)方法，通過(guò)融入生活情境，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造一種良好的課堂教學(xué)氛圍，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

（一）選擇與學(xué)生的生活息息相關(guān)的情景

在道德與法治的課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要選擇與學(xué)生相關(guān)的教學(xué)情境才能夠更好的幫助學(xué)生融入到課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，如果提供的教學(xué)情境讓學(xué)生很難理解，學(xué)生就會(huì)對(duì)這個(gè)情景產(chǎn)生不適應(yīng)感，不利于教師的課堂教學(xué)，所以選擇與學(xué)生生活息息相關(guān)的教學(xué)情境可以更好地推動(dòng)課堂的教學(xué)開(kāi)展。比如，學(xué)生在購(gòu)物的過(guò)程中買到了假冒的商品，店主的誠(chéng)信問(wèn)題以及學(xué)生需要在這個(gè)過(guò)程中維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益，通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例，教師可以將課本上的知識(shí)融會(huì)貫通，將生活情景融合進(jìn)來(lái)，更好地幫助學(xué)生理解。

（二）創(chuàng)設(shè)多種類型的教學(xué)情景

教師在開(kāi)設(shè)教學(xué)情境的過(guò)程中，除了要考慮到教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題外，還要注重教學(xué)模式的重要性。例如，教師可以幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作型的教學(xué)情景，讓學(xué)生在合作的過(guò)程中互相幫助，激發(fā)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。另外，教師還可以創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的勝負(fù)欲，讓他們競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中增加自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，可以幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。

（三）在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)角色扮演

為了幫助學(xué)生更好的理解教材中的內(nèi)容，教師可以通過(guò)一些事例，讓學(xué)生親自扮演事例中的人物，來(lái)體驗(yàn)當(dāng)事人的心情，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。例如，教師可以把課堂教學(xué)當(dāng)作法庭進(jìn)行模擬，不同的學(xué)生擔(dān)任不同的角色，根據(jù)初中生的特點(diǎn)，他們會(huì)積極的參與到這種教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。通過(guò)模擬真實(shí)的情景，幫助學(xué)生身臨其境的體驗(yàn)一些道德與法治中的真實(shí)案例，可以有效提高學(xué)生的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)。

二、開(kāi)展專門(mén)的道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

初中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要，但是相比之下，幫助他們提高道德素養(yǎng)更為重要，所以教師在初中道德與法治的教學(xué)過(guò)程中要極其注重學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教會(huì)他們要做事，先做人。

（一）開(kāi)展專門(mén)的課堂教學(xué)，提高學(xué)生的道德認(rèn)知

學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，課堂教學(xué)是他們的主要學(xué)習(xí)場(chǎng)所，所以，教師要充分借助課堂教學(xué)的時(shí)間幫助學(xué)生普及道德知識(shí)，提高學(xué)生的道德認(rèn)知。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師可以充分借助一些真實(shí)的案例來(lái)幫助學(xué)生更好的理解知識(shí)，激發(fā)他們內(nèi)心的共鳴，最大程度的提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

（二）陶冶學(xué)生的道德情感，使他們產(chǎn)生感情上的認(rèn)同

在幫助學(xué)生提高道德素養(yǎng)的過(guò)程中，最重要的是要從心理上認(rèn)可道德品質(zhì)的重要性，所以教師要注重陶冶學(xué)生的道德情感，讓學(xué)生在情感上對(duì)道德品質(zhì)的提高感到認(rèn)同，才能夠?qū)⒄n程更加順利的進(jìn)行下去。僅僅通過(guò)教師在課堂教學(xué)中的講解，很難抨擊學(xué)生的心靈，所以，教師一定要根據(jù)自身的一些經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷來(lái)幫助學(xué)生更好的深入理解。

（三）組織道德教育活動(dòng)，磨煉學(xué)生的意志

在進(jìn)行道德品質(zhì)的教學(xué)過(guò)程中，除了一些理論上的指導(dǎo)，教師還應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕M織一些實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生增強(qiáng)道德素質(zhì)，磨煉他們的意志。例如，學(xué)校應(yīng)該每個(gè)月組織一次勞動(dòng)周，然后讓每個(gè)學(xué)生都參加到這次活動(dòng)當(dāng)中，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神。通過(guò)這次活動(dòng)也可以發(fā)現(xiàn)一些具有優(yōu)良品質(zhì)的學(xué)生，并且要對(duì)他們提出表?yè)P(yáng)。然后將這些學(xué)生的優(yōu)秀案例進(jìn)行宣傳，樹(shù)立道德標(biāo)兵，讓其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，提高自身的道德品質(zhì)。

三、開(kāi)展法治教育，激發(fā)學(xué)生的意識(shí)和行為

初中生在道德與法治的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要提高自身的法律意識(shí)，能夠利用法律來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益，同時(shí)也能夠做到不侵犯其他人的權(quán)利和利益，所以教師在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展法制教育是非常重要的。

（一）傳授法律知識(shí)，學(xué)習(xí)最基本的法律常識(shí)

在近幾年的違法犯罪勢(shì)力當(dāng)中，初中生所占的比例越來(lái)越高，這正是因?yàn)槌踔猩姆梢庾R(shí)越來(lái)越薄弱，沒(méi)有意識(shí)到法律的重要性，自己出現(xiàn)一些違法犯罪的行為也不自知。所以，教師首先要為學(xué)生傳授正確的法律知識(shí)，讓他們了解基本的法律常識(shí)，盡量避免在以后的生活過(guò)程中出現(xiàn)違法犯罪行為。教師可以通過(guò)借助一些真實(shí)的案例來(lái)為學(xué)生進(jìn)行講解，利用多媒體技術(shù)播放一些視頻或者觀看一些圖片等等，將真實(shí)案例與教材中的內(nèi)容相互融合，幫助學(xué)生更好的理解。

（二）組織開(kāi)展法律講座等實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣

學(xué)生生活的環(huán)境對(duì)他們的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用，所以，為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的法律意識(shí)，學(xué)校首先要為他們營(yíng)造正確的校園風(fēng)氣，定時(shí)的組織開(kāi)展法律講座等實(shí)踐活動(dòng)，然后呼吁學(xué)生積極參加。學(xué)生通過(guò)法律講座，可以增強(qiáng)他們的法律意識(shí)。另外，學(xué)校還可以開(kāi)設(shè)其他的實(shí)踐活動(dòng)，例如，教師可以組織學(xué)生辦一些法律主題的手抄報(bào)或者開(kāi)設(shè)一些法律知識(shí)競(jìng)賽等等，將一些好的手抄報(bào)作品在全校進(jìn)行展覽，將法律知識(shí)競(jìng)賽中的優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生在潛移默化中充實(shí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)。通過(guò)開(kāi)設(shè)這些實(shí)踐活動(dòng)，不僅樹(shù)立了良好的校園風(fēng)氣，而且?guī)椭鷮W(xué)生認(rèn)識(shí)到法律的重要性，最大程度的避免了他們?cè)谝院蟮纳詈凸ぷ鬟^(guò)程中出現(xiàn)違法犯罪行為。

四、結(jié)束語(yǔ)

道德與法治是初中生必須要學(xué)習(xí)的一門(mén)課程，不但對(duì)他們的學(xué)習(xí)很有幫助，而且對(duì)他們的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用，在教學(xué)過(guò)程中，幫助學(xué)生提高他們的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)是教學(xué)的最終目的。教師要采取有效的教學(xué)策略，將生活情景融入到課堂教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的共鳴，將法律意識(shí)和道德品質(zhì)深入學(xué)生內(nèi)心，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)道德與法治的重要性，通過(guò)開(kāi)設(shè)一些實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地培養(yǎng)道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。