張玉林

【摘 要】高中物理一直都是學生學習的難點和重點，其抽象性比較強，難以讓學生進行理解，但是在考試大綱中，不僅僅要求學生要能夠熟練掌握物理的多種概念和其關(guān)系，還要學生有較強的計算能力。

【關(guān)鍵詞】高中物理 電學 學習心得

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.067

隨著素質(zhì)教育的不斷推進，在高中物理的學習中，越來越注重對知識的運用能力，電學是最重要的一塊內(nèi)容之一。要掌握好電學知識并理解電學知識，電學實驗掌握的好與壞對高考物理的復習起著重要的作用。在如今的這個社會，知識的容量不再是評判一個人素質(zhì)的唯一標準，在掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識的同時，也要注重創(chuàng)新。此外，還要能夠?qū)W會探究式的學習，這樣才能夠在實踐能力與創(chuàng)新精神的基礎(chǔ)上找到屬于自己的學習樂趣、方式和價值所在。那么該對這部分的知識進行有效的學習，下面本人根據(jù)自己的學習經(jīng)驗談幾點體會。

一、高中物理電學學習的難點

（一）多樣化的知識點

高中物理電學學習的第一個難點是多樣化的知識點，在初中電學的基礎(chǔ)上，高中電學對電力學的原理和變化進行了更為深入的研究，筆者發(fā)現(xiàn)，幾乎每一條定律、原理都是多種知識點融合、發(fā)展的成果，而大量知識的存在則使知識點的數(shù)目幾何倍增長，比如電場強度：E=F/q（定義式、計算式）[E：電場強度（N/C），是矢量（電場的疊加原理），q：檢驗電荷的電量（C）]，融合了包括矢量在內(nèi)的多重知識，又比如真空點（源）電荷形成的電場E=kQ/r2[r：源電荷到該位置的距離（m），Q：源電荷的電量]，也涉及源電荷、距離等，大量知識點的存在影響了高中生的學習效果。

（二）知識點的連接

筆者在學習中發(fā)現(xiàn)，高中物理電學學習是對初中物理電學學習的延伸，二者存在明顯的連接，同時高中電學本身也帶有明顯的知識點連接性，所有的電學學習都是循序漸進的，同時又在基本原理下衍生出多重知識，這要求高中生能夠牢固掌握各個知識點，也給學習帶來了難度，比如電場的電場線分布相關(guān)知識，其衍生出關(guān)于電場強度、電勢、靜電平衡導體等一系列相關(guān)知識和這些知識之間的關(guān)系，而且知識點之間的連接性明顯，學習上也存在難度。

（三）大量公式、定理的理解和掌握

筆者在高中物理電學學習中，發(fā)現(xiàn)大量知識點在分散分布的同時，往往會被總結(jié)成規(guī)律，并以公式、定理的形式被歸納。這些公式和定理是對知識的總結(jié)，具有很高的概括性，如果能夠有效掌握，可以為學習提供很大便利，但同樣由于其高度的概括性，這些公式、定理的抽象性也很強，難以理解，即便背下來也無法靈活運用，反而額外增加了學習的負擔，這也是高中物理電學學習的難點之一。

二、高中物理電學學習策略

（一）理解電學概念公式，鞏固基礎(chǔ)理論知識

高中物理電學這一部分概念繁多，知識點比較瑣碎，需要記憶的公式數(shù)量也很大。而高中生學習任務(wù)重，時間緊迫，很難做到將所有的概念公式理解透徹且清楚地記憶。因此在做有關(guān)電學方面的習題時，同學們不知該運用哪些公式來解答，這無形之中就增加了他們對物理電學內(nèi)容學習的難度，極大地影響了他們學習物理的興趣和效果。這種情況的產(chǎn)生，追根到底是由于同學們對電學模塊的基礎(chǔ)理論知識沒有掌握好，對相關(guān)概念和公式理解得不夠透徹，對它們的記憶也不深刻。依我之見，想要學好高中物理電學模塊，首先要做的就是全面掌握電學基礎(chǔ)理論知識，理解電學概念和公式，尤其是對相關(guān)公式和定律要重點理解，將它掰開了、揉碎了，深入理解，準確記憶，將它轉(zhuǎn)化為自己的知識，完全吸收，為我所用。而不能片面的理解，一知半解，要對有關(guān)概念、公式和規(guī)律的各種表述形式有一個準確的理解并牢固記憶，不僅要理解概念的準確含義，還要了解各個公式的推導過程，做到能夠獨自推導；除此之外，同學們還要重點理解這些公式和定律成立以及應(yīng)用的前提條件和適用范圍，這樣才能做到對知識的熟練運用。對電學概念和規(guī)律的理解是一個循序漸進的過程，不能生搬硬套，要有一個對知識達到理解—掌握—鞏固—運用的階段，只有深入理解了它的本質(zhì)，才能熟練掌握電學知識，進而對其熟練運用。

（二）重視物理電學實驗，培養(yǎng)實驗操作能力

在電學這一部分，涉及到了很多實驗，比如在恒定電流這一章就有測定電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗、多用電表的改裝實驗以及描繪小電珠的伏安特性曲線等實驗，這些實驗不僅是電學部分的重、難點，同時也是高考考察的重點。因此同學們要重視這些實驗，在實驗操作中不僅可以對電學知識進行鞏固與運用，還可以培養(yǎng)我們的實驗操作能力。

（三）總結(jié)電學解題技巧，提高自主學習能力

在學習物理電學時，要注意總結(jié)解題方法和技巧，電學題目都遵循一定的規(guī)律，萬變不離其宗。只要掌握了解決問題的方法，遇到各種各樣的問題時就可以做到以不變應(yīng)萬變，輕松解題。在學習了滑動變阻器分壓式接法和限流式接法后，我對這兩種接法進行了總結(jié)：這三種情況下可以采用分壓式接法：1.滑動變阻器的電阻遠小于待測量的電阻亦或是待測電阻在滑動變阻器阻值的十倍以上；2.電源電壓比電壓表的要大；3.實驗時電壓和電流需要從零開始調(diào)節(jié)。限流式接法也適用于三種情況：1.小范圍內(nèi)測量電路的電流或電壓；2.待測電阻與滑動變阻器電阻很接近；3.在測量電源電動勢和內(nèi)阻時。在遇到滑動變阻器接法的習題時，我就運用自己總結(jié)的方法解題，不僅提高了學習效率，還深化了我對分壓式接法和限流式接法的理解，同時還提高了我的自主學習能力。通過對電學知識的總結(jié)，我掌握了解決此類問題的技巧，鞏固了自身對電學內(nèi)容的理解，還提高了我的自主學習能力，一舉兩得。

總而言之，要想學好物理電學，理解和掌握基礎(chǔ)理論知識十分重要，在此基礎(chǔ)之上還要還要重視電學實驗，在實驗操作中培養(yǎng)動手能力。除此之外，還要注意總結(jié)解題方法和技巧，深化對知識的理解，提高自主學習能力。以上僅是我學習物理電學的一些方法和技巧，希望對大家有所幫助。

參考文獻

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