國勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)。

“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)?！痹谌珖逃髸?huì)上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，高度評(píng)價(jià)教育對(duì)于國家富強(qiáng)、民族振興、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的極端重要性，充分肯定教育所具有的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，深入分析新時(shí)代新形勢(shì)對(duì)教育提出的新的更高要求，對(duì)于做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育工作，動(dòng)員全黨全國全社會(huì)為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育而努力，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。近代以來我國歷史告訴我們，只有社會(huì)主義才能救中國，只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。堅(jiān)持好、發(fā)展好中國特色社會(huì)主義，把我國建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。正如習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)指出的：“我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才?！敝挥袌?jiān)持立德樹人，不斷培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，才能讓黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，才能推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想。

時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。當(dāng)今世界的綜合國力競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，歸根結(jié)底靠人才、靠教育。今天，黨和國家事業(yè)發(fā)展對(duì)教育的需要、對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要比以往任何時(shí)候都更為迫切。只有抓住機(jī)遇、超前布局，以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，才能不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配，才能努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時(shí)代需要的人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)教育基礎(chǔ)、提供有力人才支撐。

教育事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未來。今天，沒有哪一項(xiàng)事業(yè)像教育這樣影響甚至決定著接班人問題，影響甚至決定著國家長(zhǎng)治久安，影響甚至決定著民族復(fù)興和國家崛起。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話精神，牢牢把握教育這個(gè)國之大計(jì)、黨之大計(jì)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國，不斷培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，我們就一定能決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。

轉(zhuǎn)自《人民日?qǐng)?bào)》2018年9月13日第003版

新時(shí)代教育改革發(fā)展的行動(dòng)指南

9月10日，在全社會(huì)熱烈慶祝第34個(gè)教師節(jié)的節(jié)日氛圍中，全國教育大會(huì)在北京召開。習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠摯問候。這充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對(duì)教育工作的高度重視，對(duì)廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷。

這次大會(huì)是在舉國上下深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次特別重要的大會(huì)，對(duì)于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

習(xí)近平總書記站在新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，深刻總結(jié)了黨的十八大以來我國教育改革發(fā)展取得的歷史性成就，深刻回答了一系列方向性、根本性、全局性、戰(zhàn)略性重大問題，對(duì)做好新時(shí)代教育工作作出重大部署。講話立意深遠(yuǎn)，內(nèi)容豐富，深刻全面，是一篇閃耀著馬克思主義思想光輝的、新時(shí)代指導(dǎo)我國教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為我國教育事業(yè)發(fā)展指明了方向，提供了根本遵循，吹響了建設(shè)教育強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的號(hào)角，是新時(shí)代教育改革發(fā)展的行動(dòng)指南。我們要全面貫徹落實(shí)這次大會(huì)的精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，站在新的歷史起點(diǎn)上，全面推動(dòng)中國教育事業(yè)大發(fā)展。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，概括起來，就是“九個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國大地辦教育，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。這“九個(gè)堅(jiān)持”是對(duì)我國教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)的深化，標(biāo)志著我們黨對(duì)教育發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度，我們必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)持并不斷豐富發(fā)展。

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是我國教育的根本任務(wù)。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。為了完成這個(gè)根本任務(wù)，我們要在堅(jiān)定學(xué)生理想信念上下功夫，要在厚植學(xué)生愛國主義情懷上下功夫，要在增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)見識(shí)上下功夫，要在培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神上下功夫，要在增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)上下功夫。我們要樹立健康第一的教育理念，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育；要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。我們要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué)。

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上關(guān)于教育的重要論述，是系統(tǒng)、科學(xué)的新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育理論體系。學(xué)習(xí)貫徹大會(huì)精神，最重要的是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面準(zhǔn)確把握科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，是教育戰(zhàn)線當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。

深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)總書記講話精神，就要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)持教育公平，推動(dòng)教育從規(guī)模增長(zhǎng)向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變；就要增強(qiáng)教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展能力，培養(yǎng)更多適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展的各類人才；就要深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，充分釋放教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力，以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化。各級(jí)黨委要把教育改革發(fā)展納入議事日程，黨政主要負(fù)責(zé)同志要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育。

黃金時(shí)代，不在我們背后，乃在我們面前，不在過去，乃在將來。習(xí)近平總書記把教育提到了“國之大計(jì)、黨之大計(jì)”的高度。教育現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，需要一代又一代教育工作者接續(xù)奮斗。讓我們一起努力，不負(fù)黨和人民的重托，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時(shí)代需要的人才，為教育事業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

中國教育報(bào)/2018年/9月/12日/第002版