劉振博（遼寧大學(xué) 廣播影視學(xué)院；遼寧 沈陽；110000）

2000年，由諾蘭執(zhí)導(dǎo)的懸疑驚悚類型影片《忘憶碎片》上映，影片以碎片化、戲謔化的敘事方式和極具懸念感受到了眾多影迷的追捧，該片對電影語言、電影形式的創(chuàng)新運用發(fā)揮到了極致，顛覆了觀眾以往的觀影體驗，而潛在表象背后的那種復(fù)雜、晦澀難懂的劇情走向恰似反映了導(dǎo)演獨特的藝術(shù)旨求及深沉的思想內(nèi)涵表達。

一.碎片化的劇情彌合

由于其獨到的影像敘事風(fēng)格使得觀影者在觀賞中晦澀難懂、不得自明。若仔細探究會發(fā)現(xiàn)它就是一部典型的后現(xiàn)代主義作品，在《記憶碎片》中被剪成了無序的45段碎片，讓觀眾和男主角一起感受了失憶的痛苦。諾蘭善于抓住日常生活中易被人們忽視的細節(jié)激發(fā)觀眾的靈感和思維。對于時間和空間重新打破與糅合，進行非線性敘事重構(gòu)、敘事視點的轉(zhuǎn)化和對于重要信息的延宕和壓制，有著非常高深的造詣。

影片合理劇情解讀：主角萊納和妻子新婚不久遭到了一名歹徒的襲擊，兇犯殘忍地殺害了妻子，萊納前去救援殺死其中一名卻被另一名歹徒用木棒從后腦勺擊中，因為腦部的嚴重損傷而得了一種罕見的“短期記憶喪失癥”，實則她的妻子并沒有死，她為了喚醒丈夫記憶不惜以身試法，再此過程中卻被丈夫注入過多的胰島素死亡。萊昂納多無法接受妻子已死的殘酷事實，就此活在自己打造的虛幻世界里開啟了一場復(fù)仇之旅。

二、影像迷思的解構(gòu)—時序錯亂的裂隙

后現(xiàn)代主義崇尚解構(gòu)，慣于以零散化、邊緣化、不確定性來打破整體性觀念，影片就是在后現(xiàn)代主義的指涉范圍內(nèi)合理解構(gòu)劇情，試圖給觀眾營造一個影像迷宮，采用了雙線并行交錯的兩條線索，但是細究實則是三個藝術(shù)手法來組織劇情：

信息的延宕與壓制寄寓影像敘事中。首先片中有22個黑白影像，從開始主人公萊納在一個房間中游蕩，與電話里的人正在交談，一開始就成功把觀眾擱置在神秘詭異、意識錯亂的影像迷宮中。隨著時間的推移，這條線索逐漸明朗，因此為正敘，但導(dǎo)演就此割斷了常規(guī)的時間線索，插敘被置入這段黑白影像中，看似插入這些無厘頭的片段，卻是我們解讀影片的關(guān)鍵信息。片中薩米與妻子的悲劇正是萊納自己故事的原型，心如刀絞卻不愿接受，于是給自己虛設(shè)了一場完美的復(fù)仇計劃。若把黑白影像片段作為一個新的激勵事件，我們需把所有的黑白影像串聯(lián)起來。

其次用23個彩色片段構(gòu)成了第二部分敘事，此部分是觀眾最易感受到的直觀部分，按時間順序是從后往前的稱為倒敘。為滿足觀眾獵奇心理，巧妙的運用信息的延宕和壓制，擴張了影片敘事的張力和懸念，不論是與娜塔莉亞、泰迪還是波特見面場景，都能驚奇的發(fā)現(xiàn)每個彩色段落的結(jié)尾必然與上一段彩色部分開頭一脈相承，即每個彩色段落在影片時間的外部延續(xù)則是影片內(nèi)部時間的回溯，觀眾需要把相鄰片段完全倒置并串聯(lián)起來才能知曉敘事主體。影片結(jié)尾處更是將彩色與黑白片段無縫隙連接，成就了一部后現(xiàn)代電影敘事。

諾蘭巧妙地將完整的故事拆分成若干瑣碎的部分，按照自己的抽象思維將其重新建構(gòu)在一起。這種獨特的藝術(shù)手法作為非線性敘事的一種在諾蘭影片中得到了精湛的運用和強化。黑白影像的線性敘事時空里又融入了插敘，與彩色影像交叉剪輯，使得整部影片的故事和時間線索異常復(fù)雜。時序錯亂的裂隙、影片信息的延宕與壓制，誠然越復(fù)雜的故事組合就越能讓觀影者解構(gòu)意愿，而這種強烈參與感又會促使進導(dǎo)演欲表達的深層哲理，這些都是諾蘭賦予影片更深層的影像意蘊。

三.敘事視點的轉(zhuǎn)化——觀眾與劇中人的主體性喪失

在人的主體性問題上，后現(xiàn)代主義具有鮮明的突出自我懷疑，強調(diào)人的主體性喪失，反對一切中心。這種特質(zhì)同樣也印證在影片當中，這部影片里，導(dǎo)演通過對影片敘事視點的調(diào)節(jié)引導(dǎo)觀眾視角轉(zhuǎn)換，共有兩個敘事視點，即“劇中人視點”和“局外人視點”。在諾蘭的設(shè)計下，觀眾的視角是被限制的。插入閃回和倒敘這種提示性信息也易被觀眾接受。倘若將整個情節(jié)完全倒放，穿插在順時的情節(jié)中難以使觀眾窺視故事全貌，觀眾“局外人的視點”被限制，處于一種被動式的觀影體驗中。而劇中人萊納便只能憑借瞬時的記憶力獲得線索，這種碎片化的追蹤更是讓他舉步維艱！

誠然，這種敘事視點的相互轉(zhuǎn)化不易讓觀眾有一種跳脫影片的間離感，將“劇中人視點”與“局外人視點”緊密貼合，把觀眾與劇中人置于一個共存空間中，觀眾也成了劇中的“萊納”，體驗著萊納的痛楚與混亂，這種觀眾與劇中人的主體性喪失正是導(dǎo)演的刻意為之，影片認同機制的建構(gòu)亦是觀眾對其視點的確認與轉(zhuǎn)移。在這種語境下，觀眾也成為敘事文本的一部分參與敘事主體，這種異質(zhì)化的情感聯(lián)結(jié)讓單向的傳遞轉(zhuǎn)化為雙向的共同，進行自我喪失、自我懷疑，給于觀眾強烈的沉浸感和思考空間。

四.哲理的問詢——真誠與虛偽的混淆

《記憶碎片》除了運用精湛的敘事技巧外，片中我們也感受到矛盾的疊加和轉(zhuǎn)移也成為影片敘事的推動力，萊納急于復(fù)仇的心切在影片開始就顯現(xiàn)出來，不辭艱難萬險找到自認為的兇手——吉米，但實則這只是泰迪利用自己殺死了毒販吉米的一種計謀，得知吉米不是自己的復(fù)仇對象但他依舊在泰迪照片背面寫下“千萬不要相信這個人”再加上萊昂患有失憶癥，即使他知道真相瞬間又會喪失記憶，新一輪的復(fù)仇必然在心里滋生。這也合理的成為了影片敘事的深層矛盾，因此諾蘭的影片是一個多元發(fā)散思維的組合體，這種影像敘事風(fēng)格賦予影片更深層的文本內(nèi)涵，承載更多的信息量，摒棄以往觀眾司空見慣的接受用順時時序來構(gòu)建劇情表達普世價值和哲理的拷問。

在觀影過程中，我們明顯能感受到導(dǎo)演精心布局給劇中人設(shè)置盲區(qū)，作為觀眾也被賦予一種代入機制中與萊納一起體驗著這場刺激驚險的復(fù)仇之旅，破除這場記憶謎團。讓觀眾以主角的身份去完成故事情節(jié)的可持續(xù)發(fā)展，這樣順勢觀眾也成為影片中不可或缺的有機組成部分?？梢姀挠^影伊始觀眾就被置入“體驗派”表演體系中，感受主人公的命運沉浮，拷問自己人生的意義。這種拷問不僅體現(xiàn)在自己因失憶癥而帶來的困惑，幾經(jīng)碎片化的臺詞也滲透著濃烈的對于人生的拷問，影片中萊納復(fù)仇過程需多次確認自己及周圍人的身份，屢次對自己及其身邊人身份產(chǎn)生懷疑，這是一個不斷對于自我身份確認的過程。在得知一切真相、知曉泰迪利用自己時陷入沉思，拋出這樣一個拷問：真誠與虛偽？我應(yīng)該相信真相，還是繼續(xù)活在自己營造虛擬的夢幻中自欺自人？我的人生應(yīng)該怎么前行？不言而喻，導(dǎo)演又一次將我們引入到“我是誰、我從哪里來、我要去往何處？”這個更古不變哲理問題，這是縈繞我們每個人一生的哲學(xué)命題。影片在不失思想內(nèi)涵的同時又能兼顧故事情節(jié)的安排，絞盡腦汁地安排人物動機和矛盾集合點，善用細節(jié)來彰顯局中人所展現(xiàn)的真實與虛假。

五.結(jié)語

“我要相信世界不是我想象出來的，我要相信，我所做的事仍有意義，即使我不知道我做了什么？我要相信即使閉上眼睛，世界仍是存在的?！笨v觀影片就是通過這樣一個患有“短期記憶喪失癥”的分裂敘事將一場謀殺變得撲朔迷離，追根溯源卻還是陷入到自我的迷失中，摒棄以往傳統(tǒng)電影敘事恒定的思維定勢，用一種“碎片化”敘事闡釋影像晦澀、復(fù)雜的世界，審美期待與陌生體驗相伴而生，用藝術(shù)演繹成一個后現(xiàn)代主義重塑下的記憶謎團。

參考文獻：

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