管洪芬

我始終相信，量力而行和快樂(lè)著的女兒，對(duì)我更為重要。

女兒升入初三后，自身的壓力一下子大了好多，對(duì)考試分?jǐn)?shù)、成績(jī)排名變得尤其敏感。想想也是，初中學(xué)業(yè)生涯中最關(guān)鍵的一年，學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)關(guān)系到能考上哪所高中，孩子怎么能不敏感？

別說(shuō)女兒了，我的內(nèi)心也有一些小著急，只是不想把焦躁的情緒化為壓力傳遞給她。有很多次，女兒見(jiàn)我如此淡定也好生奇怪。就說(shuō)這次期中考試吧，成績(jī)下發(fā)后，我居然對(duì)她的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里的排名不太在意的樣子，女兒追問(wèn)我，您怎么就不好奇呢？我笑著對(duì)她說(shuō)：“怎么不好奇，不過(guò)，我知道你已經(jīng)很盡力了，盡力了就好，就是偶有失手，也沒(méi)有關(guān)系，甚至你某門功課和別人的分?jǐn)?shù)相差很多也沒(méi)有關(guān)系，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，有人數(shù)學(xué)、物理學(xué)得好，而你語(yǔ)文、英語(yǔ)好，我希望你門門成績(jī)優(yōu)秀，也渴望你能考入重點(diǎn)高中，但事實(shí)是，想要做到事事比人優(yōu)秀是很難的?！?/p>

像“寸有所長(zhǎng)，尺有所短”的例子，我曾給女兒舉過(guò)很多個(gè)。可她對(duì)這套理論一直持懷疑狀態(tài)，在她的心里，當(dāng)父母的，都渴望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，甚至事事優(yōu)于別人。她也給我舉例，說(shuō)這次期中考試后，有一天走在回家的路上，一對(duì)母女從她身邊走過(guò)，而就在那幾秒間，她聽(tīng)到了那位母親罵著很惡毒的話：“考試考成這樣？你怎么不去死？”女兒對(duì)我說(shuō)，你看看人家父母，孩子考不好都口不擇言急成啥樣了？相比而言，您也太溫柔了，讓我感覺(jué)，要么假，要么就是不關(guān)心我。

聽(tīng)著女兒的抱怨，我啞然失笑。我反問(wèn)她：“難道你也希望我用這樣的話來(lái)罵你、逼你嗎？”我告訴女兒，孩子成績(jī)的好壞，與大人的責(zé)罵并沒(méi)有太大關(guān)系。當(dāng)然，也許有的孩子被大人罵上一通，可能會(huì)因此畏懼、羞愧，通過(guò)努力成績(jī)有所提高，但對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，用這招不會(huì)見(jiàn)到什么奇效。我特別強(qiáng)調(diào)：“這一招擱在我的女兒身上，更是多此一舉。因?yàn)槲颐刻炫惆橹銓W(xué)習(xí)，深知你付出的努力。更何況，除去學(xué)習(xí)，你在很多方面有太多可圈可點(diǎn)的地方，我感覺(jué)那就很好?！?/p>

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！焙团畠旱倪@次對(duì)話，也讓我想起自己上學(xué)那會(huì)兒，學(xué)習(xí)成績(jī)也算可以，但終不及尖子生優(yōu)秀?？赡怯衷鯓樱嗄暌院?，即便沒(méi)有考入名牌大學(xué)，但我婚姻美滿，工作穩(wěn)定，依然很幸福。

想來(lái)，事事完美，樣樣優(yōu)秀，固然很好，但會(huì)很累。就像我真的渴望女兒能考入重點(diǎn)高中，但我不希望孩子就因?yàn)橐患垖W(xué)習(xí)成績(jī)，而戴上沉重桎梏。如果把人生比作一根弦，那么很明顯，力滿弦斷，這并不是我想要的結(jié)果。我始終相信，相比完美，量力而行和快樂(lè)的女兒，對(duì)我更為重要。

（責(zé)編 劉國(guó)棟）