于富河

“咱們班萍萍同學(xué)的50元錢今天早晨丟了，這是她一周的生活費，不知哪位同學(xué)拾到了。”說話間，我觀察同學(xué)們的反應(yīng)……

一天午后，我正在辦公室里批改作業(yè)。

“老師，您好！”

我抬起頭，一位身材挺拔的年輕人推門而入。

“老師！我叫張凱，是您的學(xué)生啊，高二6班，您是我的班主任！”軍人笑著說，微笑中露出了兩顆醒目的虎牙。

“噢！是??！”我記起了，那虎牙是張凱最醒目的標(biāo)志。

張凱上學(xué)時是我校跑步最棒的。但那時的他比較黑瘦，經(jīng)常穿一件灰色的運動衫。由于家境不太好，爸爸常年有病，他每天都是跑步來上學(xué)，所以練出了好體格，每次運動會他都是長跑冠軍，給班里掙了不少榮譽。

“老師！這些年您一直在這兒？您變化也很大??！”他驚異地說。

我回過神來。的確，不覺間已從教近20多年，皺紋多了，白發(fā)也有了。

“那時，您喜歡打籃球，經(jīng)常和我們一起玩?，F(xiàn)在還打球嗎？還帶語文課嗎？”他仿佛有很多話要對我說。

我拉過一把椅子讓張凱坐下，給他倒了一杯水，慢慢的，我倆開始了親切地交談。從交談中，知道他高中畢業(yè)后參了軍，由于身體素質(zhì)好，技術(shù)過硬，深受部隊領(lǐng)導(dǎo)的賞識。后來考了士官，又提了軍官，在部隊待了10年后，因要照顧家中久病的父親，所以要求轉(zhuǎn)業(yè)。剛回家還沒到單位報到，趁著這機(jī)會到母校看看。

“老師，那年咱班發(fā)生的丟錢事件……是我干的！”他有些激動，也許這些話在他心里憋了許多年。“那次如果不是您給了我機(jī)會，我也沒有今天?！闭f話間，他眼睛里充滿了愧疚，也充滿了感激。

我有些愕然，思緒回到過去，我突然想起，在我擔(dān)任高二6班班主任時，有一天，我上完上午的第一節(jié)課，萍萍同學(xué)報告說她夾在課本中的50元生活費不見了，問遍了周圍的同學(xué)，但都說沒看見。因為第二節(jié)課正好也是我的課，學(xué)完課本內(nèi)容后，我說：“咱們班萍萍同學(xué)的50元錢今天早晨丟了，這是她一周的生活費，不知哪位同學(xué)拾到了……”說話間，我觀察同學(xué)們的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)萍萍左后位的張凱微微低下頭，臉有些紅。

“也許就是他拿的？”我想，接著就有一種想把他揪出來的沖動……但那樣他將會背上“偷”的惡名，更何況沒有證據(jù)，也不能搜身，最好的辦法是能讓拿錢的人主動交出來？

我要求全體學(xué)生都到教室外面站隊排好，然后讓他們單獨進(jìn)教室，在萍萍的桌前轉(zhuǎn)一圈，再單獨出去……當(dāng)最后一名學(xué)生從教室出來后，我讓萍萍進(jìn)去，再找找課桌下面。

“老師，我的50元錢又回來了！”萍萍眼里充滿著驚喜，其他學(xué)生也跟著歡呼雀躍、拍手鼓掌。

當(dāng)時，我安排這么做，其實也沒有太大的把握，但結(jié)果卻令人欣慰?；叵肫饋恚艺鏋楫?dāng)初的做法感到自豪。

“老師，那次……我爸沒錢買藥……您當(dāng)時為什么沒當(dāng)場質(zhì)問我？”張凱問。

我笑了笑，拍了拍他的肩膀，沒說什么，但一股喜悅卻迅速傳遍心頭。

我們面對的學(xué)生因生活背景不同，性格也千差萬別，他們在成長的道路上肯定會遇到各種困難和坎坷，如果教育者換個角度看問題，就會看到完全不同的美麗風(fēng)景。教育需要耐心，更需要智慧。

（責(zé)編 宋行軍）