崔文鵬

摘要：就目前來(lái)說(shuō)，羽毛球已經(jīng)被高等學(xué)院納為了學(xué)科教學(xué)項(xiàng)目，即大學(xué)羽毛球教學(xué)學(xué)科，成為了大學(xué)體育專(zhuān)業(yè)中的一門(mén)教學(xué)學(xué)科，對(duì)大學(xué)體育教育體系完善及體育教育事業(yè)發(fā)展均起到了積極的推動(dòng)作用，因此引來(lái)了很多大學(xué)體育老師及學(xué)生們的重視及關(guān)注。新課改影響下羽毛球在大學(xué)體育教育中的地位及作用越來(lái)越高，故需要不斷對(duì)大學(xué)羽毛球教學(xué)進(jìn)行改革，以提高大學(xué)羽毛球教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，促進(jìn)大學(xué)體育教育發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新課改；高校；羽毛球教學(xué)；改革

新課改背景下，社會(huì)發(fā)展對(duì)大學(xué)生的要求不斷得到了提高，即不僅要求大學(xué)生具有高水平的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能，還需要大學(xué)生同時(shí)具備高的道德素養(yǎng)、智力發(fā)展、體力發(fā)展等，以滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展對(duì)技術(shù)型、綜合型、實(shí)踐型及創(chuàng)新型人才的需求，所以加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的體育教學(xué)及鍛煉是非常必要和重要的，而大學(xué)羽毛球教學(xué)作為大學(xué)體育教育體系重要組成部分，能夠有效促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，理應(yīng)得到重視。所以下文先簡(jiǎn)單論述了加強(qiáng)大學(xué)羽毛球教學(xué)的重要性，然后簡(jiǎn)要分析了大學(xué)羽毛球教學(xué)問(wèn)題，最后根據(jù)問(wèn)題探討了新課改下大學(xué)羽毛球教學(xué)的改革路徑。

一、加強(qiáng)大學(xué)羽毛球教學(xué)的重要性

第一，加強(qiáng)大學(xué)羽毛球教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，還能夠促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，因?yàn)橛鹈虿粌H具有道具簡(jiǎn)單的特點(diǎn)，還具有操作簡(jiǎn)單且活動(dòng)量大等特點(diǎn)，在鍛煉過(guò)程中能夠幫助學(xué)生活動(dòng)整個(gè)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，從而使學(xué)生的整體身體素質(zhì)得到提高；第二，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及體育動(dòng)作靈活性，因?yàn)橛鹈蚴怯芍辽賰蓚€(gè)人才能開(kāi)展，通常情況下是單打（2個(gè)人對(duì)打）和雙打（4個(gè)人對(duì)打），所以能夠在鍛煉過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，加之鍛煉中需要全身運(yùn)動(dòng)，因此還能夠提升學(xué)生的體育動(dòng)作靈活性；第三，能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，使得學(xué)生的身體健康水平得到提高[1]。

二、大學(xué)羽毛球教學(xué)問(wèn)題

（一）師資力量薄弱

第一，羽毛球教學(xué)發(fā)展比較晚，所以對(duì)于高專(zhuān)業(yè)水平及綜合素質(zhì)高的羽毛球老師還比較缺乏，導(dǎo)致實(shí)際的大學(xué)羽毛球教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平難以提高，一定程度上影響了大學(xué)羽毛球教學(xué)發(fā)展；第二，有部分羽毛球教學(xué)老師并不是體育專(zhuān)業(yè)出身的，對(duì)于很多專(zhuān)業(yè)化的羽毛球知識(shí)及技能并不熟練，導(dǎo)致羽毛球教學(xué)質(zhì)量很難提升；第三，部分老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，所以在羽毛球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面還很缺乏，影響了大學(xué)羽毛球教學(xué)質(zhì)量及效率的提升。

（二）教學(xué)模式及方法落后

第一，盡管我國(guó)教育改革推動(dòng)了高校體育教育事業(yè)發(fā)展，也在不同程度上完善了不同體育項(xiàng)目的教學(xué)方法及模式，提高了體育教學(xué)質(zhì)量，但羽毛球教學(xué)因?yàn)槠鸩酵淼脑?，在很多教學(xué)模式及方法并沒(méi)有得到完善；第二，部分老師的教學(xué)指導(dǎo)存在錯(cuò)誤，即部分老師在相關(guān)理論知識(shí)講解完成后直接進(jìn)行羽毛球練習(xí)，并沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的體育動(dòng)作示范，學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)也沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行正確的糾正，導(dǎo)致學(xué)生形成了不良的羽毛鍛煉習(xí)慣[1-2]。

（三）羽毛球訓(xùn)練場(chǎng)地不足

第一，很多高校并不是體育專(zhuān)業(yè)院校，所以通常情況下大量只設(shè)置了基本的籃球場(chǎng)地、足球場(chǎng)地及田徑場(chǎng)，對(duì)于羽毛球場(chǎng)只設(shè)置了一個(gè)室外場(chǎng)地，因此很難滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)羽毛球練習(xí)的需要；第二，部分學(xué)校因?yàn)椴恢匾曈鹈蚪虒W(xué)，會(huì)將羽毛球場(chǎng)地用作其他體育項(xiàng)目練習(xí)場(chǎng)地，諸如排球、乒乓球和籃球等，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有足夠的場(chǎng)地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化練習(xí)，進(jìn)而影響了大學(xué)羽毛球教學(xué)有效性。

三、新課改下大學(xué)羽毛球教學(xué)的改革路徑

（一）增強(qiáng)師資力量

第一，高校要加強(qiáng)對(duì)體育院校的合作，并積極將體育院校優(yōu)秀的羽毛球?qū)I(yè)人才引進(jìn)高校，以單位高校羽毛球教師一職，從而提高整體的師資力量；第二，高校要積極參與地方羽毛球體育協(xié)會(huì)等體育活動(dòng)組織工作，以增強(qiáng)與他們的合作，從而增強(qiáng)羽毛球老師們的羽毛球?qū)I(yè)知識(shí)水平及技術(shù)水平；第三，高校與高校之間要加強(qiáng)羽毛球教學(xué)交流，以豐富各高校大學(xué)羽毛球老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提高他們的專(zhuān)業(yè)能力及綜合素質(zhì)，在必要時(shí)還需要舉行羽毛球教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、羽毛球聯(lián)誼比賽等，以提高大學(xué)羽毛球老師們的羽毛球教學(xué)水平、實(shí)戰(zhàn)能力[2]。

（二）更新教學(xué)模式

第一，利用先進(jìn)的教學(xué)理念及方法完善和優(yōu)化傳統(tǒng)的教學(xué)方法，例如將“學(xué)生為本”教學(xué)理念滲透到實(shí)際的羽毛球教學(xué)中，以促進(jìn)灌輸式教學(xué)模式向互動(dòng)性教學(xué)模式等的轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)生課堂主體地位，提高了學(xué)生羽毛球?qū)W習(xí)積極性；第二，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)模式，諸如多媒體教學(xué)模式、問(wèn)題教學(xué)模式和情境教學(xué)模式等。

（三）建設(shè)訓(xùn)練場(chǎng)地

第一，資金允許下建立專(zhuān)門(mén)的羽毛球館，以滿(mǎn)足不同學(xué)生群體及老師群體對(duì)羽毛球鍛煉的場(chǎng)地需求；第二，除了羽毛球館以外，還可以在操場(chǎng)附近多建立幾處羽毛球場(chǎng)地，使學(xué)生及教職員工能夠在在課余時(shí)間進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，以增強(qiáng)羽毛球運(yùn)動(dòng)氛圍的同時(shí)，提高場(chǎng)地的利用率；第三，鼓勵(lì)學(xué)生及老師積極到附近的小區(qū)羽毛球場(chǎng)地進(jìn)程鍛煉，以提高整體師生的羽毛球技能水平。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，大學(xué)羽毛球教學(xué)是大學(xué)體育教育事業(yè)發(fā)展中重要教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)，對(duì)大學(xué)體育教育發(fā)展及學(xué)生全面健康發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要和必要的。新課改下，大學(xué)羽毛球的教學(xué)要求越來(lái)越高，故為要提高大學(xué)羽毛球教學(xué)質(zhì)量及效率，必須促進(jìn)大學(xué)羽毛球教學(xué)改革，這就意味著高校不僅要提高對(duì)羽毛球理論基礎(chǔ)知識(shí)的重視，還需要提高對(duì)羽毛球?qū)崙?zhàn)能力、學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)精神培養(yǎng)的重視及關(guān)注，并通過(guò)多種渠道來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的羽毛球運(yùn)動(dòng)鍛煉，諸如增強(qiáng)師資力量、更新教學(xué)模式和建設(shè)訓(xùn)練場(chǎng)地途徑。

參考文獻(xiàn)：

[1]張京娟.論如何提高大學(xué)羽毛球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)水平[J].教育現(xiàn)代化，2018，5（05）：191-192.

[2]王英.關(guān)于提高大學(xué)體育羽毛球教學(xué)水平的討論[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2018（01）：95-96.

（作者單位：西昌學(xué)院體育學(xué)院）