馬曉偉

摘要：圖書館是人類文化事業(yè)的重要組成部分，在人文休閑旅游方面的功能越來越凸顯，該文將對我國圖書館的人文休息旅游功能進行深入分析。

關(guān)鍵詞：圖書館；人文休閑旅游；功能

中圖分類號：F59 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-7517（2018）08-0107-01

近年來，隨著人民生活水平的不斷提高，人們的物質(zhì)條件越來越好，對精神方面的追求也逐漸提高，休閑已經(jīng)成為當(dāng)前一種極其普遍而正當(dāng)?shù)纳鐣顒?。到圖書館進行閱讀學(xué)習(xí)，成為當(dāng)前人們選擇人文休閑活動的方式之一，充分展示了圖書館在自己力所能及的范圍中所體現(xiàn)的人本價值，也標(biāo)志著我國社會、民族文明程度的逐步提升。本文將對我國圖書館的人文休息旅游功能進行深入分析。

1 圖書館和旅游休閑的“同源”性

圖書館是人類文化事業(yè)的重要組成部分，其收藏非常豐富，有縮微資料、掛歷、玻璃器皿、海報、書畫、手工藝品、錢 幣、獎?wù)?、陶瓷、視聽資料、郵票、機讀資料、年畫、光盤資料等資料?？梢哉f圖書館是一個凝聚了人類各種休閑審美文化沉積精華的地方，是聯(lián)系“讀”和“行”之間最好的橋梁，是人們生產(chǎn)與人們活動密切相關(guān)的地方，正如古人言：“讀萬卷書，行萬里路”。 所謂“閑能讀書，閑能游名勝，閑能交益友，閑能飲酒。天下之樂，孰大于是？”書是對世間萬物的記錄，也是人們對情感所宣泄的地方。我們可以從書中領(lǐng)略到里面的情趣與大自然的審美愉悅緊密相連，如：滕王閣序，始得西山宴游記，把風(fēng)景描寫得如此細致入微，庭院樓閣描寫得如此精美，讓人仿佛置身于如詩如畫的優(yōu)美環(huán)境之中。通過讀書，人的身心得到徹底的放松，同時又為下一次的勃發(fā)蓄積了雄厚的功底。所以說讀書也不完全是一種娛樂，更是一種“補償”和“發(fā)展”的方式，能夠把人在辛苦工作時消耗掉的精神、心理和文化能量給予補償，驅(qū)逐精神的勞頓，精神的解脫和升華，安撫疲憊的身心。為人類社會的進步拓展更大的空間，蓄積更多的能量。

2 圖書館的文化休閑旅游功能表現(xiàn)

圖書館是人類社會的“知識的寶庫”和“ 智慧的源泉”的地方，從建立之初就承擔(dān)著保存人類文化遺產(chǎn)、傳播文化信息的作用。當(dāng)前，隨著圖書館的職能及作用被人們普遍認知，圖書館的服務(wù)功能也日漸強大，越來越多的人選擇在閑暇時，或是工作忙碌后，到圖書館進行借閱書籍，擴充知識。尤其是近年來，我國不同地方大量的旅游資源的開發(fā)，吸引了成千上萬的大批各地大批的游客的到來，這些游客不僅飽覽當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^，而且也渴望了解旅游地的風(fēng)土人情、宗教、飲食、習(xí)俗、文化等具有地域特色的文化知識。圖書館積累了大量系統(tǒng)的旅游文獻資料，從古代書籍到現(xiàn)代著作，從天文地理到人文百科應(yīng)有盡有。讀者在旅游前可以到圖書館讀書，對旅游地的風(fēng)景名勝和人文景觀進行事先了解，同時還可以實現(xiàn)對不同旅游點進行比較，從而對比出更適合自己興趣愛好的地方。圖書館作為學(xué)習(xí)的地方，更是讓讀者在感受自然的條件上，增強了自身理性認識與審美情趣，讓越來越多的讀者變成為游客。

3 圖書館文化休閑旅游功能的發(fā)揮

1）加強圖書館的地方特色建設(shè)。每個地方有每個地方的地域文化特點，圖書館作為一個地域的文化象征，理應(yīng)著力凸顯出地域文化和地方特色。圖書館在建設(shè)時，可根據(jù)地域文化特點，營造出富有地方文化特色的新環(huán)境，或是借助各種軟裝飾，打造濃郁的文化氣息，使讀者進入圖書館時，能充分受到文化的熏陶和感染，獲得文化的教育啟發(fā)。要打造文化休閑旅游的圖書館，無論從選址、設(shè)計，還是到功能布置，都要從文化休 （下轉(zhuǎn)第110頁）

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閑功能的角度出發(fā)，選址上宜選址鬧中取靜、交通便利，位置適中地方，建筑造型上應(yīng)講究凝重、大氣，突出文化品位，功能上除了提供必要的服務(wù)設(shè)施外，還要加強展覽廳、小劇場、報告廳等文化活動設(shè)施的配備。環(huán)境上要考慮人與建筑、人與環(huán)境、人與自然的和諧統(tǒng)一。

2）優(yōu)化服務(wù)方式。隨著社會的發(fā)展，人們對于圖書館的服務(wù)要求越來越高，不但要有豐富全面的書籍、圖片和一些實物以外，還要有更多的配套服務(wù)，包括多媒體技術(shù)，以聲、光、電配合的方式來凸顯更為豐富的內(nèi)容，以滿足人們多元化的文化休閑需求。同時，圖書館也可以經(jīng)常性地舉辦不同主題的講座、知識競賽、提供一些旅游業(yè)方面的展覽書籍，向不同的讀者提供更豐富的旅游景點的名勝古跡和游覽路線。引入具有專業(yè)旅游知識的導(dǎo)游員或者講解員，以及更好地為讀者提供服務(wù)。

3）提高游客的可參與性。對于進入圖書館的讀者或者游客可以進行精神參與和身體參與，精神參與可以給他們每個人發(fā)放充當(dāng)自動解說員的耳機和資料，他們可以在解說系統(tǒng)的指導(dǎo)下依次進行參觀，這樣可以增加他們的精神參與。身體參與，是讓讀者或者游客自身進行參與，圖書館可以設(shè)置一套采編、借、 還和上架等工作流程一間模擬室。當(dāng)他們進入圖書館后，讓他們親自參與中去體驗圖書館文化休閑旅游的快樂。

參考文獻：

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[2] 魏書娟.高校圖書館休閑功能的界定與開發(fā)[J]. 圖書館建設(shè)， 2011（1）：41-42.

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