安伊凡 張玲

摘要：高校太極拳教學(xué)是對(duì)太極拳的推廣傳承，同樣也需要對(duì)文化進(jìn)行傳承和創(chuàng)新，加強(qiáng)拳理教學(xué)研究，還原太極拳的本質(zhì)，注重太極拳背后的文化內(nèi)涵，提高太極拳師水平等促進(jìn)太極拳在高校發(fā)展的和文化創(chuàng)新和傳承，為太極拳教學(xué)走向高?；⑽幕峁┮罁?jù)，對(duì)太極拳的內(nèi)涵和文化傳承與創(chuàng)新具有積極的意義。

關(guān)鍵詞：太極拳；傳承與創(chuàng)新

正處于人生發(fā)展和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，并且學(xué)習(xí)精力和學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)的大學(xué)生是學(xué)習(xí)和傳承太極拳這個(gè)民族文化寶藏最有天賦和創(chuàng)造力的群體。他們不僅身體素質(zhì)好，而且思維敏捷。在專業(yè)的太極拳教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)太極拳的大學(xué)生，摒棄急功近利的思想，本著學(xué)習(xí)太極拳和中華文化的宗旨，不僅可以強(qiáng)身健體，還可以陶冶情操。這些早期練習(xí)太極拳的孩子長大后會(huì)成為太極拳的傳承者和創(chuàng)新者，因此，高校太極拳的教學(xué)對(duì)文化的傳承和創(chuàng)新具有人才上的巨大優(yōu)勢(shì)。

一、高校太極拳教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）基本情況

目前太極拳在高校中十分普及，不只是老師喜歡練習(xí)太極拳，而且有許多學(xué)生也非常喜歡練習(xí)太極拳，甚至有些師生將練習(xí)太極拳作為自己生活的一部分。太極拳不僅可以強(qiáng)身健體，而且可以讓我們感受到中華民族的傳統(tǒng)智慧和文化，因此太極拳的教學(xué)成為了當(dāng)今高等學(xué)府體育教學(xué)的一個(gè)熱點(diǎn)。但是在教學(xué)中存在輕理論研究和文化傳承但是重形式和太極拳的外形的現(xiàn)象。一不能真正展現(xiàn)太極拳的要義和精髓；二是沒有注重太極拳的背后深厚的文化精髓和文化內(nèi)涵，沒有真正把太極拳背后深厚的文化內(nèi)涵傳承下去。

（二）存在問題

1.練習(xí)太極拳并沒有將傳承文化內(nèi)涵作為要點(diǎn)。太極拳是中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化傳承和創(chuàng)新的一種表現(xiàn)形式。練習(xí)和傳承創(chuàng)新太極拳是中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化傳承到全世界的一種象征。全世界的人民會(huì)因?yàn)檎J(rèn)識(shí)和練習(xí)都認(rèn)識(shí)到中國的優(yōu)秀文化內(nèi)涵和成為中國優(yōu)秀文化的傳承者。因此中國太極拳的傳承一定要以文化內(nèi)涵為要點(diǎn)。中國太極拳在國外非常受歡迎，如今有上百萬外國人在練習(xí)太極拳。他們?cè)诰毩?xí)太極拳的同時(shí)，也在感受著中國的傳統(tǒng)文化和精神內(nèi)涵，同時(shí)他們也會(huì)成為了中華太極拳文化的有力傳播者。這對(duì)傳播中華民族的傳統(tǒng)文化具有十分積極的現(xiàn)實(shí)意義。西方人民思維方式具有直接、簡單的特點(diǎn)，而現(xiàn)在也有很多的西方國家和上千萬的外國人接受了中國的太極拳，但還沒有完全感受到我們國家的文明和文化。這需要中國的很多文化內(nèi)涵被西方人接受。也需要我們將傳承文化內(nèi)涵作為傳播太極拳的要點(diǎn)。

2.太極拳在教學(xué)和傳承過程中創(chuàng)新力不夠強(qiáng)。中華民族的太極拳正在逐漸成為中國文化和外國文化碰撞、交流、傳播的重要形式。在外國不同語言的人民可能可以通過中國的太極拳進(jìn)行交流，這簡直是不可思議的事情，但這就發(fā)生在現(xiàn)代社會(huì)。從21世紀(jì)開始，傳承和弘揚(yáng)太極拳文化也成為了我國政府和社會(huì)重視的大事情，政府就傳承和創(chuàng)新太極拳做了很多的事情。同樣很多的中國太極人也在為傳承中華太極文化作著積極的貢獻(xiàn)，其中不乏高校的教授和太極拳的愛好者，他們通過自己微薄的力量傳播者太極文化。但是在傳承和教學(xué)過程存在著流于形式，創(chuàng)新力不夠的現(xiàn)象。高校也是我國對(duì)外交流和交往的平臺(tái)，利用好這個(gè)平臺(tái)對(duì)傳播中華文化具有十分重要的作用和意義。在這個(gè)良好的平臺(tái)的支撐下，我們加強(qiáng)創(chuàng)新力，會(huì)讓太極拳綻放新的光芒。時(shí)光飛逝，但我們的文化卻淵源流長。太極拳同樣在流傳，在全世界太極拳的愛好者已經(jīng)數(shù)億。這些愛好者需要我們?cè)诮虒W(xué)和傳承的過程中創(chuàng)造新的內(nèi)涵和方法。

二、太極拳在高校教學(xué)中的創(chuàng)新發(fā)展

（一）依托高校的資源，加快太極拳文化的傳播

現(xiàn)代太極拳的研究、傳承和發(fā)展，應(yīng)該依托高校優(yōu)質(zhì)的資源優(yōu)勢(shì)。高等學(xué)府在我國具有十分重要的地位和優(yōu)質(zhì)的資源優(yōu)勢(shì)，無論在人才還是在平臺(tái)上，都是別的部門不能比的。我們應(yīng)該利用好這個(gè)平臺(tái)。我們可以邀請(qǐng)著名的太極拳專家和大師，成立太極拳研究機(jī)構(gòu)和太極拳的基礎(chǔ)性組織，通過對(duì)太極拳傳統(tǒng)文化和拳術(shù)、拳理、拳法的研究，使太極拳練習(xí)者早早的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）創(chuàng)新太極拳在高校中的教學(xué)方式

普通人想學(xué)好太極拳是需要下很大功夫的。就像是攀登一座高峰一樣，不能半途而廢，因此在練習(xí)太極拳的過程，好的老師提供好的學(xué)習(xí)方法顯得十分重要。其實(shí)在任何領(lǐng)域，想要攀上最高的頂峰，都不是一件容易的事情，都需要堅(jiān)持不懈的勤學(xué)苦練和不屈的斗志，也要有相當(dāng)?shù)奈蛐圆拍艹晒Α?/p>

近代太極拳大師說過，科學(xué)的訓(xùn)練方法，通過幾年的勤學(xué)苦練是可以培養(yǎng)出具有一定水平的太極拳人才的，訓(xùn)練方法科學(xué)的科學(xué)性是培養(yǎng)太極拳人才的重要保證，在高校中需要不斷的創(chuàng)新教育教學(xué)方法，教育教學(xué)方法的科學(xué)化合理化是創(chuàng)新太極拳發(fā)展的重要基本保障。

（三）以傳播中華文化為內(nèi)容，創(chuàng)新和發(fā)展太極拳的文化內(nèi)涵。

中華民族傳統(tǒng)文化是中華民族的凝聚力和創(chuàng)造力的內(nèi)在骨頭，在這堅(jiān)實(shí)的骨骼的支撐下，中國五千年悠久的歷史文化成果和中華民族才能延綿不斷。創(chuàng)新和發(fā)展太極拳要以中華文化的傳播為主要內(nèi)容，以中華文化為內(nèi)涵。太極拳這種形式是中華民族思想精神內(nèi)涵的具體表現(xiàn)，是我們傳承中華民族優(yōu)秀文化的一種方式。中國之所以成為中國的根本，真是這種文化傳承和創(chuàng)新的過程，在傳承和創(chuàng)新太極拳的過程中，一定不能忘記中華民族傳統(tǒng)文化這個(gè)精神內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，否則就失去了靈魂。

三、結(jié)語

中華民族傳統(tǒng)文化的寶庫中，太極拳以其深厚精神內(nèi)涵和文化實(shí)質(zhì)廣為人知。高等學(xué)校是我國學(xué)習(xí)和文化交流的基地，在高校太極拳教學(xué)中，要加強(qiáng)太極拳的傳承和創(chuàng)新，高校太極拳教學(xué)將為傳承和創(chuàng)新太極拳做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]齊大路，林輝.文化傳承視角下我國普通高校太極拳教學(xué)的困境與路徑[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，16（02）：114-116+127.

[2]申曉輝.地方高校弘揚(yáng)地方傳統(tǒng)文化研究[D].華中師范大學(xué)，2013.

（作者單位：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）