潺潺

“鵬鵬，你怎么不洗手就吃葡萄，去把手洗干凈再吃！”鵬鵬不為所動，好像沒聽見一樣地繼續(xù)吃，我走過來把葡萄拿走，讓他洗完手再吃?！拔也幌?，我爺爺說了，‘不干不凈吃了沒病?！甭犃所i鵬的話，我感到既生氣又無奈。

因為我爸早年過世，媽媽身體不好，作為家中獨女的我就和老公把媽媽接來一起住，兒子鵬鵬出生后，因為爺爺家是學片房，奶奶前幾年去世了，鵬鵬就跟著爺爺住，只有寒暑假，我們才接他回來。

本以為鵬鵬回家后，他和我們會更親，誰知道，他不僅跟我們沒什么交流，而且動不動就拿爺爺說事兒。鵬鵬不認真寫暑假作業(yè)，我說了他幾句，他就坐在地上嚎啕大哭，還打電話向爺爺告狀，說我根本不是他的親媽，動不動就對他大呼小叫;鵬鵬偷拿我錢包里的錢，然后去買零食，有一次被我抓了個現(xiàn)行，他卻死不認賬，最后說錢是爺爺給他的。我打電話過去，爺爺竟然配合鵬鵬說，錢是他給鵬鵬的，還反過來責備我太摳門兒，不給孩子買零食。

我們給鵬鵬買了個寫字臺，他非但不知道珍惜，還把吃剩下的餅干和零食塞進寫字臺抽屜，我在寫字臺上發(fā)現(xiàn)蟑螂，讓他注意清潔衛(wèi)生，他卻振振有詞地說：“爺爺說了，回了家就應該舒舒服服，自在隨意，再說誰家沒有蟑螂啊，發(fā)現(xiàn)蟑螂跟我有什么關系？”

開始我覺得爺爺疼愛隔輩人，對鵬鵬有些嬌慣也情有可原，而且爺爺為帶鵬鵬付出了很多辛苦，我們?nèi)绻偬籼?，就是我們的不對了。所以，只要鵬鵬的所作所為不是太過分，我一般不太跟他計較，頂多是說他幾句，再不行打他兩下出出氣也就罷了。

誰承想，這天傍晚我接到鵬鵬班主任武老師的電話，讓我馬上去學校一趟。因為我單位臨時有會走不開，就給爺爺打電話，讓他去，沒想到，爺爺接了電話卻說，他已經(jīng)在武老師辦公室了。我感到有些不對勁兒，既然爺爺已經(jīng)去了，為什么武老師還讓我去學校？

當我推開辦公室的門，就看到鵬鵬和一個男生雙雙渾身是土站在里面，爺爺和一個家長正在激烈地說著什么，武老師和其他老師在勸說著。見到我，鵬鵬趕緊奔過來，爺爺也不說話了。這時，小聰?shù)膵寢屢糙s到了，武老師便對我們說出了事情的原委。

原來，鵬鵬放學時和班里的同學小聰打逗，小聰不小心把鵬鵬的臉撓了一道紅道子。等在校門外的爺爺把這一幕看了個滿眼兒，于是抓住小聰?shù)牟鳖I子，就要教訓他。小聰?shù)睦褷斅劼曏s來，也不干了，和鵬鵬的爺爺吵了起來。鵬鵬見爺爺受到小聰姥爺?shù)闹肛?，便打了小聰一巴掌，后來兩個孩子越打越兇，還在地上滾了起來。最后，兩位老人和兩個孩子都被武老師“請”進了辦公室。

小聰?shù)膵寢屜蛭业狼?，說小聰不懂事，如果鵬鵬需要去醫(yī)院，她會承擔醫(yī)藥費。我也趕緊說，孩子之間打逗也不是故意的。然后，我們又分別給兩位老人做工作，最后，達成和解的兩家人一起離開了辦公室。

在送鵬鵬回爺爺家的路上，鵬鵬堅持要步行回去，不坐我的車，還說我是叛徒。我生氣地說，要不是為了他，爺爺能這么生氣嗎？誰想到，我的話音未落，爺爺卻說，他沒有生小聰和他姥爺?shù)臍?，真正氣他的是我，我作為鵬鵬的媽媽，他的兒媳婦，在他們爺倆遇到別人圍攻的時候，非但沒有跟他們站在一條戰(zhàn)線上，反而還向對方道歉。爺爺說完這番話，拉起鵬鵬的手，頭也不回地走了，留我一個人在車里發(fā)愣。

爺爺偏袒孫子，和人起紛爭被老師請到學校后還大吵不休，我趕來當和事佬平息事端，爺孫倆反倒都把矛頭指向我，這是什么道理？難道這就是很多人說的，隔代教育的不良后果？如果真是這樣，我是不是應該把鵬鵬接回來住了？