張婧
摘 要:本文以現(xiàn)階段高?;鶎狱h支部建設(shè)中廣泛存在的突出問題為切入點,以適應(yīng)新常態(tài),貫徹落實“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為依托,以“黨支部+”模式為創(chuàng)新教育形式,圍繞日常教育、創(chuàng)新活動、完善機制等方面采取有力措施,強化基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,進而有效增強黨組織的先進性與純潔性。
關(guān)鍵詞:新常態(tài) 黨支部建設(shè) 兩學(xué)一做
一、現(xiàn)階段我國高校學(xué)生黨支部建設(shè)的背景
黨的十八屆六中全會全面總結(jié)了黨的十八大以來黨中央推進全面從嚴治黨的生動實踐,深入分析了新形勢下黨的建設(shè)面臨的新情況新問題。高校是培育社會主義事業(yè)優(yōu)秀建設(shè)者和可靠接班人的搖籃,是為國家發(fā)展輸送大批優(yōu)秀人才的重要陣地,高校學(xué)生黨支部作為黨的戰(zhàn)斗堡壘,是從思想上、組織上、政治上凝聚團結(jié)大學(xué)生的核心,是高校思想政治教育工作的重要支撐點,承擔(dān)著推進高校教育改革工作和推動高校穩(wěn)定發(fā)展的重要使命。高?;鶎狱h支部建設(shè)不僅關(guān)系著黨員自身的發(fā)展,同時還關(guān)系著黨組織的先進性與純潔性,關(guān)系著黨和國家的前途命運。因此,必須將高校學(xué)生黨支部建設(shè)落到實處,將階段性成果反思總結(jié)改進,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、活潑型黨支部擺在重要位置。
二、高?;鶎狱h支部建設(shè)中廣泛存在的問題及原因分析
1.思想政治教育泛而不精,大學(xué)生黨員政治意識薄弱
做好大學(xué)生思想政治工作是高校學(xué)生黨支部工作的重要任務(wù)。目前高校學(xué)生黨支部雖開展思想政治教育活動廣泛,卻未能準確把握實際,摸清黨員思想動態(tài),形成了活動橫向競相開展,縱向教育力度不夠的局面。思想政治教育泛而不精,黨員政治意識薄弱等問題普遍存在,不僅影響著黨員的個人發(fā)展,還使基層黨支部黨建教育工作不能達到預(yù)期效果。
2.高校黨支部黨建活動形式單一,黨支部創(chuàng)新活力有待提高
目前高?;鶎狱h支部黨組織生活內(nèi)容基本是簡單的政治理論學(xué)習(xí)、黨員發(fā)展流程、轉(zhuǎn)正大會、黨性學(xué)習(xí)教育等方面,形式上更是單一的討論會、輪流發(fā)言等,富含多樣性的教育內(nèi)容以及創(chuàng)新性的活動形式較少。部分黨支部有創(chuàng)新意識沒有創(chuàng)新能力,不善于或不會運用新的管理方法來解決工作中的問題,支部建設(shè)缺少活力,削弱了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3.學(xué)生黨員教育理論與實踐脫節(jié),教育效果亟待提高。
學(xué)生在讀書時期入黨,只是對專業(yè)知識和政治理論進行了初步學(xué)習(xí),參與社會實踐的機會不多,對自身面臨的形勢和存在的差距并沒有清楚的認識,容易造成了理論與實踐的脫節(jié),難以真正做到知行合一。
4.組織完善監(jiān)督機制不健全,工作載體缺乏針對性
學(xué)生黨支部作為組織黨日活動、管理黨員生活、實行黨員再教育的前沿陣地,存在著活動應(yīng)付,教育走表面功夫,沒有跟進反饋信息等突出問題,這樣的學(xué)生黨支部很難起到管理教育學(xué)生黨員的作用,也不利于高?;鶎狱h支部建設(shè)的深入開展。
三、高校學(xué)生黨支部長效教育機制建設(shè)的有效途徑
1.思想為魂,強化黨員日常教育
2016年2月,在中央政治局常委會領(lǐng)導(dǎo)下,全國掀起了在全體黨員中開展 “學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的熱潮。學(xué)生黨員作為黨員隊伍中最朝氣蓬勃的力量,是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要群體。學(xué)生黨支部貫徹落實“兩學(xué)一做”實踐教育活動,就要以學(xué)生為本,將學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化,使學(xué)生黨員持續(xù)增強理想信念,不斷深化對國情、黨情的深刻了解,牢固樹立黨員意識和宗旨意識,進而帶動廣大學(xué)生積極踴躍地把青春活力投入學(xué)習(xí)科研,為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。針對大學(xué)生特點,建立和完善常態(tài)化制度化日常教育,可以從以下幾方面入手:首先,堅持黨員批評與自我批評和交流討論相結(jié)合,明確做合格黨員的標準和條件,深入領(lǐng)會各項規(guī)章制度內(nèi)容,以知促行,知行合一,進一步避免黨支部成員在思想、組織、作風(fēng)、紀律等方面出現(xiàn)問題。其次,在組織開展思辨會、讀書心得交流會、黨史時政知識競賽、名師講堂等多元學(xué)習(xí)形式的前提下,積極打造實踐平臺,依托 “黨員志愿服務(wù)隊”,開展志愿服務(wù)活動,弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,使得學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化于心、外化于行,進一步增強黨員政治素養(yǎng),發(fā)揮黨員先鋒模范作用和基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。再次,信息化時代,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益滲透到人類社會的各個領(lǐng)域,學(xué)生群體熱衷從網(wǎng)絡(luò)中獲取信息,學(xué)生黨支部應(yīng)積極轉(zhuǎn)變工作思路,創(chuàng)新運用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,構(gòu)建長效教育新基地,形成“黨支部+互聯(lián)網(wǎng)”的工作模式。在微信公眾號中開設(shè)黨建專欄,向大學(xué)生實時推送黨的相關(guān)理論知識,時事熱點,構(gòu)建效率好、能見度高、互動型的黨建網(wǎng)絡(luò)信息平臺。
2.制度化管理,強化黨支部管理機制
高校在落實“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動,貫徹“三嚴三實”精神時,普遍存在精神傳達不到位,學(xué)習(xí)情況反饋不及時,后續(xù)改善不跟進等現(xiàn)象,在高?;鶎狱h支部建設(shè)過程中,應(yīng)根據(jù)各高校的實際情況,建立健全黨內(nèi)監(jiān)督機制,強化黨支部管理機制,嚴格執(zhí)行黨的各項制度,明確基層黨支部在保證學(xué)習(xí)、完成科研任務(wù)、提高思想政治素養(yǎng)、加強以知促行等方面的職能。完善黨支部考核機制,堅持一學(xué)期一考核,根據(jù)實際情況調(diào)整結(jié)構(gòu),確保黨支部各項組織活動有序開展。
3.依托黨建導(dǎo)師制度,構(gòu)建老師和學(xué)生黨員成長共同體
學(xué)生黨支部在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中常常很難邀請到黨建專家作主題報告,復(fù)雜的社會環(huán)境也會給學(xué)生黨員造成思想上的困擾,因此在黨支部的基礎(chǔ)上創(chuàng)立黨建導(dǎo)師制,選擇黨性強、作風(fēng)優(yōu)、德行好的教師黨員擔(dān)任基層學(xué)生黨支部的導(dǎo)師,可以通過導(dǎo)師自身的言行影響身邊的學(xué)生黨員,全面參與到學(xué)生黨支部的各項“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作中,指導(dǎo)學(xué)生黨支部開展理論學(xué)習(xí)、專題黨課、道德教育等活動,發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。通過建立學(xué)生的黨建導(dǎo)師,形成集導(dǎo)師、學(xué)生雙向教育、管理于一體的黨建創(chuàng)新機制,進一步強化學(xué)生黨員的理想信念,提高黨員政治意識,同時能樹立正確的人生觀、世界觀與價值觀,支部創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力得到顯著提升,最終促進黨員全面發(fā)展,充滿活力,積極進取,共筑中國夢。